小学美术湘美版六年级下册第5课 瓶花与水果教学设计及反思

《瓶花与水果》

一、课题：瓶花与水果

二、课时：一课时

三、教学目标：

1、认识生活和绘画艺术中不同的色彩搭配所产生的不同视觉效果，以及带给人的不同感受。学习运用油画棒，结合中国画绘画勾、皴、染的技法，简练概括的表现花瓶、花卉与水果。

2、再结合剪贴画的形式组合画面，合理安排画面的前后位置、色彩对比与遮挡关系。激发学生学习色彩知识的兴趣，提高学生分析色彩和表现色彩的能力。

3、通过观看和分析，培养学生的审美情趣，学生的观察能力及分析能力。通过动手，提高学生的小组合作能力。让他们感受美术创作的乐趣，在互相交流与欣赏中感受到创作表现的成功。

四、教学方法：

讲解、启发、欣赏、对比、领画、示范等方法。

五、教学重点与难点：

1、重点:运用勾、皴、染简练概括的笔法画出瓶花与水果。

2、难点：制作一幅安排合理，色彩搭配要协调，有疏密、形状大小比例与遮挡关系的剪贴画。

六、教学准备：

1、学生：油画棒、画纸、剪刀、固体胶、相关资料图片。

2、教师：实物、投影、电脑课件、范画、色卡纸、油画棒、画纸、剪刀、固体胶、相关资料图片。

七、教学过程：

一）、情景设置，导入新课：  

1、情景设置:在讲桌上摆好一组瓶花与水果的静物，用衬布盖好。引用法国著名雕塑大师罗丹的名言：在我们的生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。告诉学生学习在司空见惯的生活中发现美，这需要有一定的观察力和审美能力，它们可以通过训练不断提高。训练学生先局部再到整体的观察顺序。揭示课题：瓶花与水果

2、板书：瓶花与水果

二）、讲授新课：

第一环节：赏一赏：

瓶花与水果在家居生活中散发着大自然的芳香，营造了宁静、清馨或优雅、华贵的氛围，装点、美化着我们的生活。展示运用中国画、油画、水粉、水彩画、版画、电脑绘画等不同形式表现的《瓶花与水果》作品。

第二环节：学一学、画一画、剪一剪：

1、皴的技法：

用笔：根据皴线的宽窄，将油画棒向后推出平放于纸面。用右手用力按住油画棒的前端，左手配合转动画纸一笔出深浅皴出较宽的线。

2、画水果：

结合固有色，运用勾、皴、染的技法画出不同造型、自己喜欢的水果。

3、画花卉：

1）、每到节日来临的时候，很多同学花钱买花送给老师，我就在想能不能亲手制作一份礼物来表达我们的心意呢？

2）、教师运用画几朵不同造型的花，启发学生大胆表现自己喜欢的花。

4、画、剪花瓶：

1）、图片展示各种各样的花瓶、扩展学生想象力，

2）、欣赏、分析：一般花瓶由瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底和瓶耳组成。

3）、教师用领画皴法时的第一张练习，对折后把花瓶图形剪下来。

4）、教师巡视、发现问题及时解决，选出有特色的作业展示。

第三环节：摆一摆：

对比分析

1、构图形式：横构图、竖构图。

2、构图中常见的问题：“偏”、“空”、“密”、“散”、“主与次”。

三）、作业要求：

发挥团队精神，四—六人小组合作完成一幅剪贴画《瓶花与水果》作业。

四）、学生制作，教师巡回指导：

1、指导学生组合粘贴的方法，注意合理布局。

2、先将瓶花摆放在主要位置，水果做点缀。

3、色彩对比要协调，有疏密、形状大小比例与遮挡关系。

五）、作业展示，评价交流：

1、先完成的小组进行展示，学生互评： 说出你最喜欢哪一组的作品？

2、说说本节课自己的收获。

3、教师给予学生的作品进行鼓励，请学生课后可以深入大自然中去观察花与果，感受大自然的美。

六）、课堂小结、拓展：

1、今天我们每个小组齐心协力，共同完成了一幅幅精美的《瓶花与水果》的剪贴画。大家表现的很出色，我深深的为你们感到自豪。

2、著名的雕刻大师罗丹曾经说过：“对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现”。让我们用会发现的眼睛把你看到的美好事物用手中的画笔描绘下来，装扮美化我们的生活。

八、板书设计：

九、课后反思：