小学美术湘美版六年级下册第4课 壶趣教学设计

湘美版六年级下册第四课《壶趣》

【教学目标】

【教学重点与难点】

【教学技术与学习资源应用】

教学过程：

 一、激趣导入

师：外国朋友Lucy邀请大家帮助她制作一批茶壶，用来与她的朋友欣赏。大家愿不愿意啊？

生：（。。。）

师：今天就让我们化身文化传递员，一起体味并传递多姿多彩的《壶趣》。

 二、欣赏分析

生：壶身、壶嘴等。

2、欣赏不同朝代的壶文化，分析其造型、色彩及纹饰的特点

（1）造型分类： 侧提型：出示图片

提梁型: 出示图片

飞天型：出示图片

（2）装饰及色彩：梅兰竹菊、山水花鸟、现代元素等等。

3、探究泥条盘筑法

师：如果你有一团泥巴怎样做？它的顺序怎样？

生：搓圆球，捏，把壶身做好再添加壶嘴等。

师：那到底怎样，请看录像，请同学们仔细观察。

（1）视频示范

（2）学生尝试搓泥条

（3）展评总结：搓泥条时应均匀用力，从而搓出的泥条粗细均匀。

4、总结茶壶的制作方法及步骤

（1）、压泥板，做壶底，要求平整（泥板的大小决定了壶的大小）

（2）、搓泥条，盘壶身，内收内盘，外开外盘（泥条粗细应均匀）

（3）、围泥板，做壶嘴，身筒打出水孔

（4）、制泥条，做壶把，连接需牢固（壶嘴、壶口、壶身高度应齐平，美观协调）

（5）、捏泥块，做壶盖，大小应与壶口吻合

（6）、装饰整理（装饰不宜过多，恰到好处即可）

5、欣赏学生优秀作品

 三、自主创作

1、提出作业要求

（1）、造型美观大方，比例协调，装饰简洁美观

（2）、分工合作完成，发挥小组创意

注意：搓泥条需均匀，连接需牢固，装饰要适宜美观

2、学生制作，教师巡回指导

四、展评

对比欣赏，自评、互评、师评相结合

五、小结拓展

欣赏Lucy为大家带来的异形茶壶（ 传递传统壶文化，创新壶文化）