人教部编版四年级下册6 飞向蓝天的恐龙教学演示ppt课件

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看到这两组词你会联想到什么动物？有什么疑问？
自由读课文，思考课文向我们介绍了哪些内容，把能概括主要内容的句子画下来。
在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。
大量相关化石显示鸟儿是由恐龙的一支演化来的
钝 仅 描 隧 衍 吨 颅膨 捷 栖 辟 崭 笨 鸽毫 凌 末 态 肢 翼
五彩斑斓 凌空翱翔 赫胥黎欣喜若狂 茹毛饮血 后裔
自由读一读课文第4自然段，完成“我是小讲解员”作业单。
地球上的（第一种恐龙）大约出现在两亿四千万年前。
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的（庞大家族）。
（一些猎食性恐龙）的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类，最终飞向了蓝天。
如果我们就抓住这些表示时间的词来介绍恐龙的演化过程，你觉得可以吗？
回顾四年级上册中学过的知识，说一说：我们可以从哪些角度来提问？
针对字词理解提问；针对课文内容提问；针对课文写法提问；结合生活经验提问等。
一边对照“我是小讲解员”的作业单，一边默读课文，把不懂的问题写下来。
读了课文，你有哪些不懂的问题？和同学交流一下。
“茹毛饮血”是什么意思？
科学家如何提出假说？凶猛笨重的恐龙是如何飞向蓝天的？这些猎食性恐龙是什么样子的？它们的身体发生了哪些变化？
“它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存”一句中的“可能”能删除吗？为什么？
如果我是解说员，可以怎么介绍恐龙飞向蓝天的演化过程呢？
认真读一读第4自然段﹐把想说的解说词画出来，并试着用自己的话来表达。
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
照样子，试着给其他恐龙也分类取名字。
有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。
有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。
有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
看关健词，为大家介绍一下恐龙家族。
带着之前的疑问，快速阅读关于猎食性恐龙的段落。
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。
说说猎食性恐龙身体的哪些地方发生了变化？
看关键词，按照先总后分的顺序介绍它们身体上的变化。
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
读这部分的解说词，看看猎食性恐龙是如何学会飞行的。
不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。
抓关键词，现在谁能准确地说一说这些猎食性恐龙是如何学会飞翔的？
跳跃、降落→滑翔→飞行
现在谁能把恐龙飞向蓝天的过程完整地介绍一下？
迅速浏览资料袋，说说你知道了什么。对照“问题清单”中提出的疑问，已经解决的打上“√”，还没解决的课后查找资料探究。
观察字形，说说这些字的共同点，再说说写这类字要注意什么。
“合”的第二笔捺改为点；“鸟”的第四笔竖折折钩一笔写成，前竖段略长，在竖中线右侧，横段在横中线下侧。
左窄右宽。右部的撇、捺舒展。
右边是半包围结构，宜写得紧凑。“阝”上面部分写小一些，靠上一些，“㒸”左收右放，“辶”在“阝”与“㒸”的中间穿过，收笔干脆。
“口”短小，稍偏上；右部竖弯钩稍宽。
用上节课学过的生词形容图片上的动物。
下面两句话有什么不同吗？像这样的句子课文中还有吗？找出来一起交流一下。
在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。在中生代时期，恐龙经过演化，变成了凌空翱翔的鸟儿。
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。
自由读下面这一段课文，说说你在写法上发现了哪些特点。
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
如果写“花坛里有各种各样的花”，可以从哪些方面对比列举？动手写一写。
课后了解更多关于恐龙的知识，观赏电影《侏罗纪公园》。
庞大家族（一些猎食性恐龙）
默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。
读课文时脑海中产生什么困惑，或有什么不理解的地方，就可以把它作为不懂的问题提出来。例如，什么是猎食性恐龙？为什么猎食性恐龙会越来越像鸟类？
假如你是一个解说员，会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天，演化成鸟类的过程？
两亿四千万年前，地球上生活着第一种恐龙，它是所有恐龙的祖先。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。这些家族成员，从生活习性上看，有的用两足奔跑，有的用四足行走。从身体形态上看，有的又长又重，有的则又小又轻。从性情上看，有的凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有的则
温顺可爱，以植物为食。在这个恐龙大家族中，有一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类，它们的骨骼中空，脑颅膨大，前肢越来越长，能像鸟的翅膀一样拍打。更有趣的是，它们的身体表面长出了羽毛，其中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存，慢慢地学会了飞翔。还有一种说法：一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔，最终变成了鸟类。
课文中的不少语句表达很准确，如“科学家们希望能够全面揭示这一历史进程”。找出这样的语句读一读，说说自己的体会。
“科学家们希望能够全面揭示这一历史进程”中“全面”一词用得十分准确，如去掉这里的“全面”，则说明还没能揭示，与其他部分的内容矛盾。