小学语文人教部编版一年级上册10 大还是小精品ppt课件

这是一份小学语文人教部编版一年级上册10 大还是小精品ppt课件，文件包含10《大还是小》课件pptx、10《大还是小》教案docx、10《大还是小》同步练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共32页， 欢迎下载使用。

1.认识“时、候”等11个生字和双人旁等2个偏 旁。会写“自、己、衣”3个字。（重点）
2.能正确、流利地朗读课文。结合插图，体会 “我”矛盾的内心世界。（重点）
3.结合自己的生活体验，说说什么时候觉得自己 很大，什么时候觉得自己很小。
时间在走，我们一天一天在成长。有时候觉得自己像大人一样能干了，可有时候觉得自己还太小了。我们究竟是大还是小呢？让我们一起听一听这位小朋友的心声吧！
听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，边读边思考：什么时候“我”觉得自己很大，什么时候“我”觉得自己很小呢？
yǒu shí hu wǒ jué de zì jǐ hěn dà
有 时 候， 我 觉 得自 己 很 大。
我自 己 穿 衣 服 的 时 候，我自 己 系 鞋 带 的 时 候，我 觉 得自 己很 大。
wǒ zì jǐ chuān yī fu de shí hu wǒ zì jǐ
jì xié dài de shí hu wǒ jué de zì jǐ hěn dà
观察图中小朋友的表情，说说他的心情是怎样的？
你什么时候觉得自己很大？（课后第二题）
我照顾小妹妹的时候，我觉得自己很大。
我照顾小猫咪的时候，我觉得自己很大。
“候”字除了表示时节的意思外，还有等待，问候之意。如：等候，问候等。
我觉得小明唱歌非常好听。
我们要学会自己的事情自己做。
仔细看图，你能猜出这是一个什么字呢？
“穿”字上面是一个“穴”，象征野兽居住的洞，下面是“牙”，象征野兽用自己的牙来挖洞，“穿”有凿通、凿穿的意思。
最上面的形状就像衣服的领口。
书写指导： 整个字的中心落在田字格的正中，竖提在竖中线的左侧，第三笔撇和最后一笔捺要舒展。
齐读第3、4自然段，思考：“我”什么时候觉得自己“很小”?
有 时 候，我 觉 得 自 己 很 小。
yǒu shí hu wǒ jué de zì jǐ hěn xiǎ
wǒ ɡòu bú dà àn niǔ de shí hu wǒ
tīnɡ dàléishēnɡ hǎn mā mɑ de shí hu wǒ
jué de zìjǐ hěn xiǎ
我 够 不 到 按 钮 的 时 候，我
听 到 雷 声 喊 妈 妈 的 时 候，我
从图上你看到了什么？仔细看看他的动作，你还发现了什么？
当你遇到这种情况的时候，心情是怎样的？
小朋友踮着脚还够不到按钮。
小朋友踮着脚时很费力，可还是够不到按钮。
你什么时候觉得自己很小？（课后第二题）
我要玩具小熊陪我睡觉的时候，我觉得自己很小。
我要妈妈帮我洗衣服的时候，我觉得自己很小。
竖心旁的字有很多和心情有关，“快”也可以表示愉快、高兴的意思，在文中则表示时间短、迅速。
书写指导： 整个字要写得横平竖直，中间几横之间的间距要均匀，中间的两横不连着右边的竖。
书写指导： 整个字上窄下宽，竖弯钩要圆转，注意竖弯钩的竖不要出头。
课文写“我” 、 的时候，感觉自己很大； 、 的时候感觉自己很小，表现了“我”矛盾的心理。
你想不想快点长大呢？如果你想快点长大，说出你的理由，如果你不想快点长大，也把你的理由说给大家听听吧。
穿衣服 系鞋带 够按钮 喊妈妈 听雷声 写作业
词语积累（写人物动词的词语）
仿写句子,看看哪个小朋友写得好。
我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
我（ ）的时候，我觉得（ ）。
我（ ）的时候，我觉得（ ）。
正确、流利地朗读课文。和爸爸妈妈讨论一下，你“大还是小”。交流的时候试着用“觉得”“很”这些字词说句子。