教科版八年级下册物理 第12章 阶段实验专训 探究动能和势能的影响因素 习题课件

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JK版 八年级下阶段实验专训探究动能和势能的影响因素第十二章　 机械能123答案呈现见习题见习题见习题习题链接1．【中考•孝感】如图所示为“探究物体动能跟哪些因素有关”的装置示意图。阶段实验专训(1)原理：运动的钢球A碰上木块B后，能将B撞出一段距离s。在同样的水平面上，B被撞得越远，A对B做的功就越多，A的动能就越大，通过B被撞的远近来反映钢球A动能大小的方法在物理学中属于____________(填“控制变量法”或“转换法”)。阶段实验专训阶段实验专训【点拨】该实验中钢球动能的大小是通过木块B被撞后移动的距离体现的，B被撞得越远，说明钢球的动能越大，B被撞得越近，说明钢球的动能越小，这里采用了转换法的思想。【答案】转换法阶段实验专训(2)步骤：①让同一钢球A分别从不同高度由静止开始滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越________，木块B被撞得越远；②改变钢球的质量，让不同的钢球从________(填“同一”或“不同”)高度由静止开始滚下，质量越大的钢球将木块B撞得越远。阶段实验专训【点拨】①让同一钢球从不同的高度由静止开始滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越大，把木块撞得越远，则钢球对木块做的功越多，钢球的动能越大，说明了物体的动能与物体的速度有关，由此得出结论：在质量一定时，速度越大，物体的动能就越大。②要保证不同质量的钢球运动到水平面时的速度相同，应该让不同质量的钢球从同一高度由静止滚下，质量大的钢球把阶段实验专训木块撞得远，说明了动能的大小和质量有关，由此得出结论：在速度一定时，质量越大，动能也就越大。【答案】①大　②同一阶段实验专训(3)结论：通过多次实验表明，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能________。【点拨】结论：通过多次实验表明，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。越大2．【中考•大连】某同学猜想重力势能的大小与物体的质量和高度有关，在探究“重力势能的大小与高度是否有关”时，所用的实验器材有：金属球、尖桌腿的小桌、细沙和塑料盆等。实验装置如图甲所示。阶段实验专训(1)该实验可以通过判断______________________来判断出金属球重力势能的大小。依据是：金属球对小桌________越多，金属球具有的重力势能就越大。阶段实验专训【点拨】金属球质量一定时，金属球所处的位置越高，金属球的重力势能越大，金属球下落到小桌时动能越多，金属球对小桌做功越多，小桌进入细沙的深度越深。小桌进入细沙的深度做功(2)请设计出记录实验数据的表格，表中要有必要的信息。阶段实验专训【点拨】探究重力势能和高度的关系，需保持物体的质量不变，改变物体的高度，因此表格中要记录物体不同的高度；实验中需要观察小桌进入细沙的深度，所以小桌进入细沙的深度也需要记录；其次为了使实验结论具有普遍性，要进行多次实验；此处由实验现象得到的实验结论也要记录。阶段实验专训解：表格如下。(3)实验时，该同学发现：由于金属球的撞击点偏离桌面中央较大，使小桌倾斜较大，甚至被撞翻。于是他改进了实验装置，如图乙所示，较好地解决了这个问题。他的主要操作是：每次实验时，先拉起金属球，将沙面抹平；____________________________；由静止开始释放金属球，观察实验现象。阶段实验专训阶段实验专训【答案】使金属球在小桌中心的正上方【点拨】为了防止小桌被撞翻，应使金属球在小桌中心的正上方，由静止自由释放，观察小桌进入细沙的深度。3．为了探究“弹性势能的大小与物体的弹性形变大小的关系”，小明用图示装置进行实验，B处为弹簧的原长位置。在水平桌面上，压缩弹簧后由静止释放小球，使小球撞击同一纸盒，并与纸盒一起向右滑行。撞击前纸盒均位于B点右侧同一位置。阶段实验专训阶段实验专训(1)小明每次应将弹簧压缩________(填“相同”或“不同”)的长度，再释放小球，通过比较各次实验中__________________，从而判断弹簧弹性势能的大小。【点拨】小明每次应将弹簧压缩不同的长度，再释放小球使小球碰撞同一位置的相同纸盒，推动纸盒前进，弹簧被压缩得越短，其弹性势能越大，小球获得的动能越大，纸盒被推动的距离越远，因此比较纸盒被推动距离的大小，可以比较弹性势能的大小。这里用到的物理方法是转换法。不同纸盒移动的距离(2)每次实验中，小球和纸盒克服摩擦力做功________(填“相同”或“不同”)。阶段实验专训【点拨】由于小球和纸盒在水平桌面上受到的摩擦力相同而运动的距离不同，根据W＝Fs可知，克服摩擦力做功不同。不同(3)图示实验中，将小球自A处由静止释放，最终小球和纸盒一起静止于C处。此过程中小球动能最大的位置在________(填“AB之间”“B点”或“BC之间”)。阶段实验专训【点拨】将小球自A处由静止释放，小球在AB之间运动时水平方向受弹力和摩擦力作用，动能最大点应是速度最大的时候，即弹力与摩擦力相等的时候，故应在AB之间。AB之间