新教材高考生物一轮复习单元目标检测卷六基因的本质与表达含解析新人教版

这是一份新教材高考生物一轮复习单元目标检测卷六基因的本质与表达含解析新人教版，共13页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下列关于肺炎链球菌转化实验的说法,正确的是( )
A.格里菲思和艾弗里分别用不同的方法证明DNA是遗传物质
B.艾弗里实验中将用蛋白酶处理后的S型细菌的细胞提取物加入有R型细菌的培养基中,结果培养基上生存的细菌都是S型细菌
C.肺炎链球菌转化实验证明DNA是主要的遗传物质,蛋白质不是遗传物质
D.加热致死的S型细菌中,蛋白质已经失去活性而DNA仍具有活性
2.将肺炎链球菌中控制荚膜形成的相关基因记作“A”,无此相关基因记作“a”。下列关于甲、乙两组转化实验的相关分析,正确的是( )
实验甲:将加热致死的S型细菌和R型活细菌的菌液混合培养
实验乙:将加热致死的R型细菌和S型活细菌的菌液混合培养
A.转化前的S型细菌、R型细菌的基因组成分别为AA、aa
B.实验甲中可检出R型活细菌和S型活细菌,S型活细菌由R型活细菌转化而来
C.实验乙中只检出S型活细菌,因为R型细菌的a基因在S型细菌体内不能表达
D.转化前的S型细菌和转化后形成的S型细菌的遗传物质相同
3.下图表示“噬菌体侵染细菌的实验”的部分过程。下列有关叙述正确的是( )
A.图示实验所用噬菌体用32P标记
B.搅拌的目的是使噬菌体与大肠杆菌分离
C.图示实验结果可证明噬菌体的DNA进入细菌的细胞中
D.本实验证明了蛋白质不是遗传物质
4.最近某科研小组在某动物体内发现一种新型病毒,为了确定该病毒的分类,科研工作者们进行了如下讨论,正确的是( )
A.甲的方法是检测病毒增殖时产生酶的种类,若有DNA聚合酶,则为DNA病毒
B.乙的方法是检测病毒核酸中嘌呤碱基和嘧啶碱基的数量,若嘌呤数≠嘧啶数,则为RNA病毒
C.丙的方法是用含放射性尿苷的宿主细胞培养,若子代病毒有放射性,则为RNA病毒
D.丁的观点是分析该病毒的变异频率,若病毒的变异频率较低,则该病毒为DNA病毒
5.生物体内的DNA常与蛋白质结合,以DNA- 蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是( )
A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA- 蛋白质复合物
B.真核细胞的细胞核中有DNA- 蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没有
C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制,则该蛋白可能是DNA聚合酶
D.若复合物中正在进行RNA的合成,则该复合物中含有RNA聚合酶
6.右图为真核细胞内某基因(用15N标记)的部分结构示意图,该基因全部碱基中A占20%。下列说法正确的是( )
A.该基因的特异性表现在碱基种类上
B.DNA聚合酶催化①处化学键的形成
C.该基因的1条核苷酸链中 (C+G)/(A+T)=2/3
D.将该基因置于只含14N的培养液中复制3次后,含15N的DNA分子占1/8
7.某双链环状DNA分子含1 000个碱基对,其中腺嘌呤有300个。该DNA分子复制时,1链首先被断开形成3'-端和5'-端,接着5'-端与2链发生分离,随后DNA分子以2链为模板,通过滚动从1链的3'-端开始延伸子链,同时还以分离出来的5'-端单链为模板合成另一条子链,其过程如下图所示。下列关于该过程的叙述,正确的是( )
A.1链中的碱基数目多于2链
B.该过程是从2个起点同时进行的
C.复制过程中2条链分别作模板,边解旋边复制
D.若该DNA连续复制3次,则第3次共需鸟嘌呤4 900 个
8.下图为科学家设计的DNA复制的实验,利用大肠杆菌来探究DNA的复制过程。下列说法正确的是( )
A.从试管①到试管③,细胞内的染色体复制了2次
B.用噬菌体代替大肠杆菌进行实验,提取DNA更方便
C.试管③中含有14N的DNA占3/4
D.本实验可作为对DNA复制方式假设的验证实验
9.下图为真核细胞中遗传信息的传递和表达过程。下列叙述错误的是( )
A.①②过程所需的原料在细胞中有8种
B.②③中均会发生碱基配对情况,但配对方式不完全相同
C.在分化过程中,不同细胞中①的产物一般相同,②③的产物都不同
D.①②③均可在线粒体和叶绿体中进行
10.下图表示RNA病毒M、N遗传信息传递的部分过程。下列有关叙述正确的是( )
A.过程①②所需的酶相同
B.过程③④产物的碱基序列相同
C.病毒M的遗传信息能从DNA流向RNA
D.病毒N的遗传信息不能从RNA流向蛋白质
11.下图是细胞内蛋白质合成过程中的遗传信息流动图解,①②③表示相关过程。下列有关说法正确的是( )
A.③过程表示多个核糖体共同合成一条多肽
B.①过程只发生在有丝分裂和减数分裂前的间期
C.①过程、②过程和③过程可以发生在线粒体中
D.核DNA的②过程和③过程可发生在细胞周期的分裂期
12.PEP为油菜细胞中的一种中间代谢产物,在两对独立遗传的等位基因A/a、B/b的控制下,可转化为油脂或蛋白质。某科研组研究出产油率更高的油菜品种,基本原理如下图。下列说法正确的是( )
A.该研究是通过抑制基因B的转录来提高产油率的
B.基因B的链1与mRNA具有相同的碱基序列
C.过程①和过程②所需的嘌呤碱基数目一定相同
D.基因A和基因B位置的互换属于染色体变异
13.肺炎链球菌有R型和S型两类。R型细菌无荚膜,菌落表面粗糙;S型细菌有荚膜,菌落表面光滑,二者都对青霉素敏感。研究者在S型细菌中发现一种抗青霉素突变菌株(PenrS型),并进行了下图所示的系列实验。下列关于实验结果的描述,正确的是( )
A.甲实验部分小鼠患败血症,注射青霉素治疗均恢复健康
B.乙实验后,加青霉素处理仍可能同时出现光滑和粗糙菌落
C.丙培养基中含有青霉素,所以生长的菌落可能是光滑菌落
D.丁实验中因DNA被水解而无转化因子,所以无菌落生长
14.埃博拉病毒(EBV)的遗传物质是一种单链RNA,人体感染EBV后可能患埃博拉出血热(EBHF)。EBV与宿主细胞结合后,将核酸—蛋白质复合体释放至细胞质,并启动下图所示途径进行增殖,进而导致人体患病。下列推断最为合理的是( )
A.过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同
B.过程②中需要的氨基酸与tRNA的种类数相同
C.EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP
D.直接将EBV的-RNA注入人体细胞将引起EBHF
15.下图所示为M基因控制物质C的合成以及物质C形成特定空间结构的物质D的流程图解。下列相关叙述正确的是( )
A.①④过程中参与碱基配对的碱基种类较多的是①过程
B.基因转录得到的产物均可直接作为蛋白质合成的控制模板
C.组成物质C的氨基酸数与组成M基因的核苷酸数的比值大于1/6
D.经过⑤过程形成物质D时需依次经过高尔基体和内质网的加工与修饰
二、选择题(本题共5小题,每小题3分,共15分。每小题给出的四个选项中,至少有一个选项正确,全部选对的得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分)
16.下图为真核细胞内某基因(用15N标记)结构示意图,该基因的全部碱基中T占20%。下列说法正确的是( )
A.若该基因中含有210个碱基,则该基因中含有的氢键数目为273个
B.将该基因置于14N培养液中复制3次后,只含14N的DNA占3/4
C.解旋酶只作用于①部位,DNA聚合酶只作用于②部位
D.该基因的1条核苷酸链中(C+G)∶(A+T)为2∶3
17.下列关于双链DNA结构的叙述,错误的是( )
A.某DNA含有500个碱基,可能的排列方式有4500种
B.若质粒含有2 000个碱基,则该分子同时含有2个游离的磷酸基团
C.某DNA内胞嘧啶占25%,则每条单链上的胞嘧啶占25%~50%
D.某DNA上有胸腺嘧啶312个,占总碱基的26%,则该DNA上有鸟嘌呤288个
18.下列关于DNA结构模型构建的叙述,正确的是( )
A.富兰克林的DNA衍射图谱为模型的构建提供了重要依据
B.根据DNA衍射图谱,沃森和克里克推算出DNA分子呈螺旋结构
C.沃森和克里克在最初构建的双螺旋结构中,认为磷酸和脱氧核糖排列在外部,碱基排列在内部,且A与T配对,G与C配对
D.DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的
19.研究人员将只含14N/14N-DNA的大肠杆菌转移到含15NH4Cl的培养液中,培养24 h后提取子代大肠杆菌的DNA。将DNA热变性处理,即解开双螺旋,变成单链;然后进行密度梯度离心,管中出现的2种条带分别对应下图中的2个峰,则大肠杆菌的细胞周期为( )
A.4 hB.6 h
C.8 hD.12 h
20.利用转基因技术反向导入目的基因可抑制目的基因的表达。下图为反向导入的目的基因的作用过程。下列叙述错误的是( )
A.过程①和过程②中目的基因以同一条链为模板进行转录
B.过程①和过程②都需要RNA聚合酶的催化并以脱氧核苷酸为原料
C.mRNA1和mRNA2中(A+U)占全部碱基的比例是相同的
D.反向导入的目的基因能抑制目的基因的转录过程
三、非选择题(本题共4小题,共55分)
21.(14分)20世纪20年代,科学家利用小鼠进行了体内转化实验来探究遗传物质。
实验1:R型细菌+小鼠→存活
实验2:S型细菌+小鼠→死亡→分离出S型细菌
实验3:加热致死的S型细菌+小鼠→存活
实验4:加热致死的S型细菌+R型细菌+小鼠→死亡
请回答下列相关问题。
(1)在实验4死亡的小鼠中能够分离出 细菌。
(2)除了上述通过注射后观察小鼠的生活情况来判断R型和S型细菌外,还可以通过怎样的方法区别R型和S型细菌? 。
(3)右图表示实验4中小鼠体内R型细菌的增长曲线,请在图中绘出S型细菌的增长情况。
(4)该实验得到的结论是 。
(5)一段时间后,给实验3中的小鼠注射S型细菌,请预测该小鼠的生活情况: 。原因是 。
22.(14分)下图是某DNA分子的局部结构示意图。请据图回答下列问题。
(1)写出图中序号代表的结构的中文名称:① ,⑦ ,⑧ ,⑨ 。
(2)图中DNA片段中碱基对有 个,该DNA分子应有 个游离的磷酸基团。
(3)如果将14N标记的细胞培养在含15N标记的脱氧核苷酸的培养液中,使其分裂4次,该DNA分子也复制4次,则得到的子代DNA分子中,含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例为 。
(4)若该DNA分子共有a个碱基,其中腺嘌呤有m个,则该DNA分子复制4次,需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸 个。
23.(13分)下图表示真核细胞中遗传信息的传递过程。请据图回答下列问题。
(1)科学家克里克提出的中心法则包括图中 所示的遗传信息的传递过程。A过程发生在 前的间期,B过程需要的原料是 ,图中需要解旋酶的过程有 。
(2)基因突变一般发生在图中 过程中,它可以为生物进化提供 。
(3)D过程表示tRNA运输氨基酸参与翻译过程,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC,某tRNA上的反密码子是AUG,则该tRNA所携带的氨基酸是 。
(4)图中a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA上的移动方向是 。图中的不同核糖体最终形成的肽链 (填“相同”或“不同”)。
24.(14分)环境中较高浓度的葡萄糖会抑制细菌的代谢与生长。某些细菌可通过SgrSRNA进行调控,减少葡萄糖的摄入,从而解除该抑制作用。其机制如下图所示。
请据图回答下列问题。
(1)生理过程①发生的场所是 ,此过程需要以 作为原料,并在 酶的催化下完成。
(2)生理过程②中,tRNA能够识别并转运 ,还能精确地与mRNA上的 进行碱基互补配对。
(3)简述细菌通过SgrSRNA的调控减少对葡萄糖摄入的机制。
。(写出2点即可)
答案：
1.D 格里菲思的肺炎链球菌转化实验并未证明DNA是遗传物质,A项错误。艾弗里实验中,将用蛋白酶处理后的S型细菌的细胞提取物加入有R型细菌的培养基中,结果培养基上出现了R型细菌和S型细菌,B项错误。肺炎链球菌转化实验证明DNA是遗传物质,C项错误。
2.B 由于肺炎链球菌为原核生物,细胞内无同源染色体,因此转化前的S型细菌、R型细菌的基因组成分别为A、a。S型细菌中的转化因子可使R型活细菌转化为S型活细菌。由题意可知,a表示无控制荚膜形成的基因,并不表示某种基因。转化后发生了基因重组,因此转化前、后的S型细菌的遗传物质不相同。
3.B 分析题图可知,上清液中主要存在的是噬菌体的蛋白质外壳,上清液放射性很高,推断是用35S标记的噬菌体,A项错误。35S标记的是蛋白质,无法证明噬菌体的DNA进入细菌的细胞中,C项错误。由于噬菌体的蛋白质没有进入细菌,因此无法证明蛋白质不是遗传物质,D项错误。
4.C 若增殖过程中产生了DNA聚合酶,只能说明该病毒在增殖过程中进行了DNA复制,并不能判定其核酸为DNA,因为逆转录病毒在增殖过程中也进行DNA复制,A项错误。病毒的遗传物质是DNA或RNA,而DNA通常为双链,RNA通常为单链,但在少数病毒体内也发现了单链DNA或双链RNA,根据嘌呤数≠嘧啶数不能判定该病毒的遗传物质为RNA,B项错误。尿苷中的尿嘧啶是RNA特有的,若子代病毒具有放射性,说明该病毒一定为RNA病毒,C项正确。双链DNA或RNA的变异频率低于单链DNA或RNA的变异频率,因此,变异频率只能作为判定核酸是双链或单链的证据之一,不足以确定核酸的类型,D项错误。
5.B 在细胞中都会存在DNA和RNA与蛋白质结合成的复合物。染色体(染色质)就是蛋白质与DNA结合形成的结构,A项正确。在DNA复制过程中,DNA聚合酶与DNA的每一条链都要结合成DNA- 蛋白质复合物,真核细胞和原核细胞中都存在DNA的复制过程,所以在原核细胞中也会存在DNA- 蛋白质复合物,B项错误。DNA的复制过程需要DNA聚合酶,C项正确。RNA是转录的产物,其模板是DNA的一条链,且需要RNA聚合酶的催化,故该过程中复合物含有RNA聚合酶,D项正确。
6.B DNA分子中含有A、G、C、T 4种碱基,基因的特异性表现在碱基的排列顺序上,A项错误。该基因中T=A=20%,C=G=30%,则(C+G)/(A+T)=3/2。根据碱基互补配对原则,DNA分子的1条单链中(C+G)/(A+T)的值等于其互补链和整个DNA分子中该比值,因此该基因的1条脱氧核苷酸链中(C+G)/(A+T)=3/2,C项错误。将该基因置于只含14N的培养液中复制3次后,含15N的DNA分子占2/23=1/4,D项错误。
7.C 环状双链DNA分子的2条链的碱基是互补配对的,所以1链和2链均含1 000个碱基,A项错误。该DNA分子的复制起始于断口处,由于只有1链断开,故只有1个复制起点,B项错误。断开后2条链分别作模板,边解旋边复制,C项正确。该DNA分子含腺嘌呤300个,所以胸腺嘧啶也为300个,则鸟嘌呤有700个,第3次复制新合成4个DNA,则第3次复制时共需鸟嘌呤700×4=2 800(个),D项错误。
8.D 大肠杆菌细胞内没有染色体。噬菌体专营寄生生活,不能直接在该培养液中培养,所以不能代替大肠杆菌进行该实验。试管③中含有14N的DNA占100%。
9.C ①为DNA复制过程,原料为4种脱氧核苷酸,②是转录过程,原料为4种核糖核苷酸,因此①②过程所需的原料在细胞中有8种,A项正确。②为转录过程,其碱基配对方式为A—U、T—A、C—G、G—C,③是翻译过程,其碱基配对方式为A—U、U—A、C—G、G—C,可见这2个过程中的碱基配对方式不完全相同,B项正确。在分化过程中,遗传物质不变,因此①的产物一般相同,由于基因的选择性表达,②③的产物可能不同,但不是都不相同,C项错误。线粒体和叶绿体中存在DNA和RNA,①②③过程均可在线粒体和叶绿体中进行,D项正确。
10.C 过程①为逆转录过程,该过程需要逆转录酶;过程②为DNA的合成过程,该过程需要DNA聚合酶。过程③④产物的碱基序列互补。病毒M的RNA先进行逆转录形成DNA,然后DNA进行转录形成RNA,因此其遗传信息能从DNA流向RNA。病毒N的遗传信息也能控制蛋白质的合成,因此也能从RNA流向蛋白质。
11.C 题图为真核细胞蛋白质合成过程中的遗传信息流动图解,其中①表示DNA复制过程,②表示转录过程,③表示翻译过程。③过程表示多个核糖体共同合成多条相同的肽链。①为DNA复制过程,在无丝分裂时也会发生。线粒体中含有少量的DNA,能发生①DNA复制过程和②转录过程,同时线粒体中还有核糖体,也能进行③翻译过程。②为转录过程,只能发生在分裂间期。
12.D 分析题图可知,要提高油菜产油量必须尽量让更多的PEP转化为油脂,这样就必须抑制酶b的合成,促进酶a的合成,而基因B经诱导转录后形成双链RNA,会抑制酶b合成过程中的翻译阶段,所以该研究是通过诱导基因B的链1的转录来提高产油率的,A项错误。基因中含有碱基A、T、G、C,mRNA含有碱基A、U、G、C,所以基因B的链1与mRNA的碱基序列可能不相同,B项错误。分别以基因B的2条链为模板转录形成的RNA链之间能互补配对形成双链,所以过程①和过程②所需的嘌呤碱基数目不一定相同,C项错误。依题意可知,基因A和基因B所在的染色体属于非同源染色体,因此基因A和基因B所在位置的互换属于染色体结构变异中的易位,D项正确。
13.C 据题图分析,甲实验中能转化形成抗青霉素的S型细菌(PenrS型),所以部分小鼠患败血症,注射青霉素治疗不能恢复健康,A项错误。乙实验中能转化形成抗青霉素的S型细菌,加青霉素后只有一种菌落继续生长,因而只可观察到一种菌落,B项错误。由于R型细菌在含有青霉素的培养基中不能生长,因此丙培养基中生长的菌落可能是光滑菌落(PenrS型),C项正确。丁实验中因为DNA被水解而无转化因子,所以没有PenrS型细菌的生长,但R型细菌的菌落能正常生长,D项错误。
14.A 过程①③中分别是以-RNA、mRNA为模板,按照碱基互补配对原则(相应的嘧啶碱基与嘌呤碱基配对)合成mRNA、-RNA,假设原来的-RNA中含有嘧啶数a个,则合成mRNA时需要嘌呤数a个,以该mRNA为模板合成-RNA时需要嘧啶数也为a个。过程②是翻译,由于密码子的简并,一种氨基酸可能对应多种密码子,即一种氨基酸可以由多种tRNA转运,所需的氨基酸种类数和所需的tRNA种类数并不相同。EBV的遗传物质是RNA,题图中未涉及DNA的合成,故EBV增殖过程中不需要细胞提供脱氧核苷酸,但需要细胞提供四种核糖核苷酸和ATP。根据题干信息可知,EBV侵入宿主细胞后将核酸—蛋白质复合体同时释放至细胞质,才能启动增殖过程,从而导致人体患EBHF,故只注入EBV的-RNA不会引起EBHF。
15.A 分析题图可知,①过程表示转录,该过程参与配对的碱基有A、T、C、G、U 5种;而④过程表示翻译,该过程参与配对的碱基有A、U、C、G 4种,A项正确。控制该分泌蛋白合成的直接模板是物质B,而转录的产物是物质A,B项错误。由于M基因转录形成的物质A还要剪切掉一部分片段才能形成翻译的模板,所以组成物质C的氨基酸数与组成M基因的核苷酸数的比值小于1/6,C项错误。核糖体合成的肽链应先经内质网初加工,再由高尔基体进一步修饰和加工,D项错误。
16.AB 若该基因中含有210个碱基,且T占20%,则该基因中A=T=210×20%=42(个),G=C=63(个),故该基因中氢键的数目为63×3+42×2=273(个),A项正确。将该基因置于14N培养液中复制3次后,只含14N的DNA占6/8,即3/4,B项正确。解旋酶作用于氢键(②),DNA聚合酶作用于磷酸二酯键(①),C项错误。由于该基因中碱基A和T各占20%,则C和G各占30%,该基因中(C+G)∶(A+T)为3∶2,每条链中(C+G)∶(A+T)也为3∶2,D项错误。
17.ABC 某DNA含有500个碱基,则可能的排列方式有4250种,A项错误。质粒是环状DNA分子,其中不含游离的磷酸基团,B项错误。某DNA内胞嘧啶占25%,则每条单链上的胞嘧啶占0~50%,C项错误。某DNA上有胸腺嘧啶312个,占总碱基的26%,则该DNA上碱基总数为312÷26%=1 200(个),根据碱基互补配对原则,该DNA中有鸟嘌呤1 200×(50%-26%)=288(个),D项正确。
18.ABD 在DNA结构模型的构建过程中,最初并不知道A一定与T配对,G一定与C配对。
19.C 由题图可知,密度梯度离心后,得到2种单链,其中含14N的占1/8,含15N的占7/8。含14N的单链有2条,所以含15N的单链有14条。则子代DNA分子共有8个,说明繁殖了3代,细胞周期为24÷3=8(h)。
20.ABD 根据题图可知,两条mRNA能够互补配对,说明两条mRNA是由目的基因的不同单链转录而来的。过程①②表示转录,转录过程利用的原料为核糖核苷酸。两条mRNA是由目的基因的两条单链转录而来的,在目的基因中,两条单链上(A+T)占该单链碱基总数的比例是相同的,因此两条mRNA中(U+A)占全部碱基的比例也是相同的。题图显示,反向导入的目的基因不能抑制目的基因的转录过程,而是抑制翻译过程。
21.答案:(1)S型和R型
(2)显微镜下观察细菌有无荚膜(或在固体培养基中培养,观察菌落特征)
(3)如下图
(4)S型细菌中存在着转化因子
(5)存活 加热致死的S型细菌相当于疫苗,刺激小鼠产生大量的抗体和记忆细胞
解析:(1)在实验4中,加热致死的S型细菌使部分R型细菌转化为S型细菌,因此在死亡小鼠中可以分离出R型和S型细菌。(2)R型细菌和S型细菌的结构是不同的,在显微镜下观察,有荚膜的为S型细菌,无荚膜的是R型细菌;也可以在固体培养基中培养后观察菌落特征,菌落表面光滑的是S型细菌,菌落表面粗糙的是R型细菌。(3)绘制图线时要注意:①S型细菌种群数量将呈“S”形增长;②曲线的初始数量应为0,且不能从原点开始,必须过一段时间,体现了转化是需要一定时间的,而且是从无到有的过程;③S型细菌的曲线应先于R型细菌曲线开始增长,且最后数量要高于R型细菌。(4)该实验证明S型细菌中存在着转化因子,但是具体哪种物质是转化因子还需进一步验证。(5)在实验3进行之后,过一段时间再给小鼠注射S型细菌,此时,小鼠已经接触过S型细菌的抗原,体内已产生了大量的抗体和记忆细胞,因此,该小鼠可以存活。
22.答案:(1)胞嘧啶 脱氧核糖 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 一条脱氧核苷酸链 (2)4 2 (3)1∶8 (4)15(a/2-m)
解析:(1)①能与G互补配对,因此①是胞嘧啶;⑦为脱氧核糖;⑧所含有的碱基⑥(即图中的④)为胸腺嘧啶,因此⑧所示结构的中文名称是胸腺嘧啶脱氧核苷酸;⑨是由若干脱氧核苷酸连接而成的一条脱氧核苷酸链。(2)题图中DNA片段中有4个碱基对,由2条链组成,每条链上有1个游离的磷酸基团,所以该DNA分子应有2个游离的磷酸基团。(3)经4次复制后,共产生16个子代DNA分子(24=16),依据DNA分子半保留复制的特点,在这16个DNA分子中,含14N的有2个,含15N的有16个,因此二者的比例为2∶16=1∶8。(4)由题意可知,该DNA分子中A+T+G+C=a,其中A有m个。依据碱基互补配对原则可推知,A=T=m(个),C=G=(a-m-m)÷2=a/2-m(个)。若该DNA分子复制4次,则需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数=(24-1)×(a/2-m)=15(a/2-m)(个)。
23.答案:(1)A、B、C 有丝分裂和减数分裂Ⅰ 游离的4种核糖核苷酸 A
(2)A 原材料
(3)酪氨酸
(4)由a到b 相同
24.答案:(1)细胞质基质 核糖核苷酸 RNA聚合
(2)氨基酸 密码子
(3)细胞内积累的磷酸化葡萄糖会激活SgrS基因转录出SgrSRNA。一方面,SgrSRNA可促进G基因mRNA的降解,导致葡萄糖载体蛋白G的合成减少,使葡萄糖的摄入减少;另一方面,SgrSRNA翻译产生的SgrS蛋白可与葡萄糖载体蛋白G结合,使其失去转运功能,使葡萄糖的摄入减少