新教材高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程3细胞的分化衰老和死亡课前学案必修1

这是一份新教材高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程3细胞的分化衰老和死亡课前学案必修1，共5页。
[基础梳理——系统化]
知识点一 细胞分化与细胞的全能性
1．细胞分化
2．细胞的全能性
知识点二 细胞的衰老和凋亡
1．细胞衰老的特征
2．细胞凋亡
[基能过关——问题化]
一、连一连
实例与相应的原理或过程(连线)
二、判一判
1．细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。( )
2．受精卵和早期胚胎细胞都是具有全能性的细胞。( )
3．动物和人体内仍保留着少数干细胞，这些细胞只增殖不分化。( )
4．如果能够在体外保存和培养各种干细胞，使之形成组织或器官，可以对受到损伤的组织或器官进行修复或更换。 ( )
5．人体细胞每天的更新率为1%～2%，其中肝细胞寿命约为18个月，皮肤细胞的寿命为十多天，消化道内壁细胞寿命只有几十个小时。( )
6．关于细胞衰老的机制，目前普遍接受的是自由基学说和端粒学说。( )
7．正在发育以及发育成熟的生物体中，不存在细胞凋亡。( )
三、议一议
【教材易漏拾遗】
1．为什么可利用干细胞培养组织、器官来修复受到损伤的组织、器官？
2．人体不同细胞的寿命和分裂能力不同(见下表)。请分析表中有关数据。
请思考：
(1)有人认为“细胞寿命与细胞分裂能力呈明显对应关系——寿命越短的细胞，其分裂能力一定较强”，你认为表中数据是否支持上述观点？请分析说明。
(2)细胞的寿命和分裂能力与它们承担的功能有关系吗？
(3)根据以上分析，请你推测皮肤表皮细胞的寿命和分裂能力。
课前自主预习案3
基础梳理——系统化
【知识点一】
1．稳定性 普遍性 不可逆性 基因的选择性表达 专门化
2．全套基因 细胞 细胞核 离体 受精卵 体细胞 低 高
【知识点二】
1．酶活性 呼吸速率 细胞膜通透性 染色质 增大
2．基因 自动结束生命 细胞编程性死亡 细胞的自然更新
基能过关——问题化
一、连一连
二、判一判
1．√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.×
三、议一议
1．提示：因为干细胞具有分裂分化的能力，可培养出组织或器官。
2．(1)提示：不支持。表中数据显示，细胞的寿命与分裂能力无明显对应关系。寿命短的细胞不一定能分裂(如白细胞)，而寿命长的细胞反而能分裂(如平滑肌细胞)。
(2)提示：有关系。
(3)提示：学生可作出各种推测。皮肤表皮细胞的寿命较短，但其生发层细胞分裂能力较强。细胞
种类
小肠上
皮细胞
平滑肌细胞(分
布于内脏器官)
心肌
细胞
神经
细胞
白细胞
寿命
1～2d
很长
很长
很长
5～7d
能否
分裂
能
能
不能
绝大多
数不能
不能