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    音乐第6课红旗颂多媒体教学课件ppt

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    这是一份音乐第6课红旗颂多媒体教学课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了作曲家简介,课堂小结,同学们等内容,欢迎下载使用。

    立正,行注目礼,唱国歌
    国旗是一个国家的象征,中国国旗是五星红旗。你知道这五颗星分别象征了什么,国旗有什么历史意义?
    国旗是国家的象征和标志。红色的旗面象征着革命先烈的鲜血。大五角星代表中国共产党。四颗小五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。
    红 旗 颂 (交响乐)
    吕其明 吕其明(1930.5-),安徽无为人。其父亲年仅43岁就牺牲在敌人刺刀下。 在红旗下长大、在战火中成长的吕其明,对红旗的深厚感情,非常人能比。红旗,是革命象征,是无数革命先烈用鲜血染红的。 父亲流淌的鲜血与其代表的共产主义信念,成为日后包括《红旗颂》在内许多经典音乐的基因。 代表作品有:管弦乐序曲《红旗颂》,歌曲《弹起我心爱的土琵琶》《谁不说俺家乡好》等。
    《红旗颂》引子1、引子部分的音乐情绪是怎样的?辉煌、高亢嘹亮的2、听后有什么感受?激动、振奋、具有强烈的号召力。3、它跟我们平时接触过的哪首曲子很似?义勇军进行曲(国歌)4、从引子音乐里,你联想到怎样的画面?号角声声、红旗招展
    主题音乐进入之前,用低音乐器奏出一句庄严的曲调,你们能听出是哪首歌曲曲调?国歌第一句2.音乐主题同时出现两次,你能听出有什么不一样吗 ?第一次主题音乐给人以庄严的感受第二次主题音乐运用了转调,使音乐更进一步深化发展,更加激情澎湃。
    《红旗颂》歌颂性红旗主题旋律
    随音乐伴奏学唱《红旗颂》主题旋律并按图示划拍。
    跟前两次主题对比,乐曲发生怎样的变化?(特别是节奏和力度上)速度 变快,用4/4和2/4唱一唱主题,感受变化。力度 变得非常强劲有力、情绪激昂,体现了坚定有力、斗志昂扬的情绪。节奏 连续的三连音和附点节奏的出现,使节奏富有动力,节奏紧缩、速度加快,歌颂主题变成豪迈的进行曲。使人么脑海里出现一幅画面:中国 人民在红旗指引下昂首阔步,奋勇前进,这进行曲的节奏正是我们时代前进的步伐。2、对比分析,概括三次主题的不同感受?第一次:神情无限的赞美第二次:通过转调更加激情澎湃第三次:进行曲风格,使音乐气势磅礴、强劲有力
    《红旗颂》进行性红旗主题
    《红旗颂》主题扩展旋律这段音乐它表现了怎样的情绪?视频中出现哪几种乐器?乐器:木管乐器(双簧管)、弦乐器(中提琴),木管乐器(长笛)、铜管(小号)、弦乐器(小提)、木管(单簧管)情绪:安静、舒缓。双簧管奏出深情如歌的旋律,让人陷入深深的回忆中,使人想起过去革命岁月的艰辛。
    旋律是否熟悉?是什么音乐?《东方红》2.这一旋律出现起到什么作用?用东方红的曲调把音乐推向高潮,歌颂祖国,歌颂伟大的党,中国在共产党领导下,一步步走向辉煌。
    《红旗颂》最后再现部分
    《红旗颂》这部音乐犹如一个歌颂祖国的优美故事,它有开头、发展、高潮、结尾。它有它特有的音乐语言:旋律、节奏、速度、力度等以各种语气告诉人们红旗的内涵。
    来学校和回家的路上要注意安全
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