人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含答案 (97)
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这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含答案 (97),共14页。试卷主要包含了下列加点字注音全部正确的一项是,下列句子中没有语病的一项是,表达的意思等内容,欢迎下载使用。
部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷
第一部分(1—9 小题 28 分) 1.下列加点字注音全部正确的一项是:( )(2 分)
A. 的(dí)卢马 聒(guō)噪 鸿鹄(hú )之志 成吉思汗(hàn)
B. 恣睢(suī) 诓(kuāng)骗 颔(hán)首低眉 怒不可遏(è)
C. 汲(jí)取 狡黠(xiá)广袤(mào)无垠 咬文嚼(jiáo)字
D. 拮(jié)据 腆(tiǎn)着 咨诹(zōu)善道 面面厮觑(xū) 2.下列词语中字形完全正确的一项是( ) (2 分)
A. 哂笑 诘责 拮据 不可明状
B. 聚拢 恍惚 妖娆 相形见绌
C. 狩猎 蓬篙 栈桥 首屈一指
D. 暇想 寂寞 舞弊 一代天骄3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )(2 分)
A. 聂老师对待工作认真负责,在教学中常常吹.毛.求.疵.。
B. 杨修是曹操帐下的行军主簿,因过于恃.才.放.旷.,招致杀身之祸。C.《傅雷家书》中传递的是一份动人的舐.犊.之.情.。
D.在“手机该不该进校园”的主题班会上,同学们众说纷纭,莫.衷.一.是.。
4. 下列句子中没有语病的一项是(2 分)( )
A. 在遭受强烈地震后,尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺,基础设施损坏严重,救援工 作很难开展。
B. 社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念:“五水共治”不只是政府的事,它还需要我们每一个市民的积极参与。
C. 劝阻青少年戒烟,对促进青少年健康发展有重要意义。
D. 随着智能手机的普及,使得我们周围出现了大量的“低头族”。5.填入下列横线处最恰当的一项是( ) (2 分)
不生病是所有人的最大愿望和追求,是我们在这世上活得自在、潇洒,活得有意义的最基本保障。对 待 健 康 , 人 普 遍 有 两 种 心 态 : 一 种 是 “ 求 ” ; 另 一 种 是
“保”。
。
①在“保”健康的状态下,人对待身体就像是对待自己的孩子一样,义不容辞,持之以恒。
②在“求”健康的状态下,人是没有自我、毫无尊严的。
③而这时只要去学习“保”的知识和技巧就能活到天年。
④面对疾病的威胁,人往往无能、无助、无知,只能听天由命。
⑤这时,所有外在力量都能决定你的命运,你不得不盲从于别人对你的生命所做的任何处置。A.④⑤②①③ B.①③④⑤②
C.②④⑤①③ D.①③②④⑤
6. 请用古诗文文原句填空。(8 分)
(1) ,引无数英雄竞折腰。
( 2 ) 了 却 君 王 天 下事, 。
(3)范仲淹在《渔家傲• 秋思》中,下面提示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾的句子是
,
。
( 4 )《 观 刈 麦 》 中 描 写 农 民 劳 作 环 境 恶 劣 、 表 现 农 民 生 活 艰 辛 的 语句: ,
。
(5)在联想集团处于经营困境时,“联想之父”柳传志再度出山担任集团董事长,真可谓“”(用《出师表》中的名句填空)
,
。
7. 名著阅读。(4 分)
左边是某名著的插图,请认真观察, 完成下面的填空。
插图出自中国古代小说“四大名著”中的《 》。本书通过
、 等情节事件(不含插图中表现的内容)塑造了画面中的主人公
这一侠义英雄的形象。
8. 阅读下面的文章,回答一下小题.(4 分)
时任中国驻美大使的李肇星,一次在美国俄亥俄洲大学演讲时,一个美国老太太问他:“你们为什么要侵略‘西藏’?”李肇星一改往日之态,没有直接反击,在得知老太太是得克萨斯州人后,他说: “你们得克萨斯州 1845 年才加入美国,而早在 13 世纪中叶,西藏已纳入中国版图。您瞧,您的胳膊本来就是你身体的一部分,您能说您的身体侵略了您的胳膊吗?”老太太一听就乐了,她热烈地拥抱住李肇星,连声说:“谢谢您,谢谢您让我明白了历史的真相。”
(1) 李肇星的讲话表达了哪两层意思(每层 15 字以内)?为什么他能成功说服老太太?(2 分)
① 。
② 。
张丹
学生
王老师:
昨天晚上,我得了急性肠胃炎,现正在人民医院接受治疗,不能到校学习,请假两天,请您原谅。
此致
敬礼
条
假
病
(2) 成功说服的原因 。(2 分) 9.请找出下面这则应用文中两处不恰当的地方,并提出修改意见。(2 分)
① 。
② 。
第二部分
诗词鉴赏(4 分) 江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中、何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
10. 本词上阙写景, 描写了
的宏大壮观的场面; 下阙言志, 抒写了词人
的豪情壮志。(2 分)
11. “持节云中、何日遣冯唐?”一句有什么含义?在表达上有什么好处?(2 分)
文言文(11 分)
阅读甲、乙两段选文,回答问题(7 分)
【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士, 出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《孟子·告子下》)
【乙】吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织;食不加肉,衣不重采;折节下贤人,厚遇宾客;振贫吊死, 与百姓同其劳。(选自《史记·越王勾践世家》)
12. 解释下列句子中加点词语的含义(4 分)
⑴曾.益其所不能( ) ⑵人恒.过,然后能改( )
⑶吴既赦.越( ) ⑷与百姓同其劳.。( ) 13.翻译下面句子(4 分)
然后知生于忧患而死于安乐也。译
文:
女忘会稽之耻邪? 译
文 :
14. 品读甲乙两文,谈谈忧患意识有怎样的现实意义?(3 分)
答 :
现代文(一)(12 分)向最讨厌的人学习
①强大者必有“讨厌”之处。反过来说,令人讨厌之人必有其别人所不具备的优势。
②人的身上有两条虫:一条是可怜虫,一条是讨厌虫。可怜虫发作的时候,必会对他人产生怜悯和同情,讨厌虫发作的时候,必会对人、对事产生反感和不喜欢。人们对外界事物的普遍应激反应是同情弱者、讨厌强者。心理学家说:“当我们讨厌某人时,往往因为对方身上拥有和我们相同的缺点。”当对方将我们的缺点暴露出来,我们就会将讨厌他的情绪表露出来。另外,强大者往往因强大而“获罪”,正如美国哲人爱默生说:“所有的英雄最后都令人讨厌。”当最讨厌的对象能胜任的工作让我们难以企及时,我们也会将讨厌他的情绪表露出来。这就是产生讨厌情绪的秘密。
③讨厌是一种感性的说法,如果我们理性地看待,就会发现,几乎最讨厌的人身上,都有值得学习之处。
④如果我们将社会视为一个有机整体,最讨厌的人在其中只占少数。他们的存在能够让我们看清楚自己的不足,让我们从讨厌模式切换到学习模式。这是处人待事最好的方法。
⑤在异己和类己之间,异己容易成为最令自己讨厌的人。无论国家、城市还是个人,观念的不同很容易造成分歧、谩骂与讨厌。如何对待异己,是宽容、借鉴、欣赏、接纳,还是怀有偏见?这绝不是成功学的选择,而是一种心智成熟的表现。前者容易让人成为虚心好学、睿智开朗的成功者, 而后者则容易让人成为目光短浅、心胸狭窄的失败者。
⑥怎样向最讨厌的人学习呢?
⑦苏东坡曾问佛印禅师:“你看你像谁?”佛印说:“像佛。”苏东坡讥笑:“我看你像一堆牛粪。”佛印不语。苏东坡回家说给苏小妹听,苏小妹说:“哥哥,你输了,你看别人是什么,你自己就是什么,你的看法是内心的投射。”苏东坡非常惭愧,他收起狂傲之心,变得虚心、宽容,接纳他人,最终不仅与佛印引为知己,还成为宋代最豪迈旷达的诗人。
⑧麦客卢汉坦承,他曾受到讨厌情绪的困扰:“有许多年,我对一切新环境都抱着极端的道德判断的态度。我讨厌机器,厌恶城市,把工业革命与原罪画上等号,把大众传媒与堕落画上等号。简言之,我几乎拒斥现代生活的一切。”后来,他将这种负面情绪转化为学术研究的动力,开始研究20 世纪杰出的艺术家,发现艺术创作是普通经验的回放——从垃圾到宝贝的过程,最终成为传播学巨擘 (bò ) 。
⑨尼采这样说:“如果我们不能胜任善,善就令我们讨厌。”同样,如果我们不能胜任学习,学习也会令我们讨厌。最讨厌的人能胜任的恰恰是我们所不能胜任的,我们没有任何理由不去学习他。因此可以这样说:“当你变成你所讨厌的人时,你就成功了。”
⑩没有人可以取悦所有的人,最讨厌的人也是相对的概念。记住一句有用的话:“请你最讨厌的人一起吃饭,而不是请你最喜欢的人。”
15. 请指出本文的中心论点。(2 分)
16. 仔细阅读第④、⑤段,分点概括向“最讨厌的人学习”的理由。(2 分)
17. ⑦、⑧两段采用了哪种论证方法?作用是什么?(3 分)
18. 第②段“这就是产生讨厌情绪的秘密”一句中,“这”指的是什么?(2 分)
19. 联系生活实际,举例谈谈这篇短文给你的启示(2~3 点)。(3 分)
现代文(一)(15 分)又见姑姑笑颜
①老姑母的耳朵聋了。
②临近立秋的一天,我怀着忐忑不安的心情从西安驱车西行,去太白山下那个叫豆村的山庄, 叩拜已八旬有四的老姑母。
③上世纪 60 年代的饥荒岁月,姑姑拖儿带女离开故土来到这个山村落户。姑夫说,这儿不如老家平坦,可人少地多,种些红苕土豆高粱什么的,也能填饱肚子。熟识后,村民下地干活便把孩子托付给姑姑。一连几年,姑姑都义务为远近邻居管护孩子,颇受敬重。
④农村推行联产承包责任制时,操持了大半生家务的姑姑看到家里一下子有了那么多的山坡地, 就提出要在山坡栽种果树。从此,每天由早到晚,姑姑和姑父一起带着全家,翻耕土地、栽种苗子, 精心养护。5 年过去了,几十亩的山坡上果树齐刷刷地长起来了,挂果了。这一年,又赶上市场价钱好,收入竟然达 4 万多元。姑姑揣着钱袋,拉着姑夫径直上县城,二话不说买了一辆嘉陵摩托车。到村口时,乡亲们看得眼馋,蜂拥而至,把姑姑姑夫团团围住,“你们这么风光,还不是当家儿的功劳哟!”姑姑开心地说,“不是,是咱社会好,政策好,乡亲好。”
⑤大约是 10 年前的一个冬天,父亲忽然接到姑姑打来的电话,说要给表兄们分家,要父亲无论如何要带上母亲去她家一趟。听说我正好回来了,姑姑高兴极了,再三叮嘱非要我一同去不可。听着电话,我似乎看到了姑姑边说边拭泪的情景,于是,决定即刻随父同行。按老家的习俗,外甥们分家,必请舅舅定夺。一旦舅舅说了话就成定局。外甥们轻则缄默不语,高兴不高兴都得接受,重
则争吵不休,甚至大动干戈,还有媳妇们喋喋不休的叫骂。当舅的遇到这种情景, 尴尬难堪, 收不了场事小,最不愿看到的是与外甥们结下怨仇。姑姑从父亲和我的脸上仿佛看出了什么,一落座就笑个不停:“你舅,今儿叫你来,不是为说事、当判官,就是想见个面,吃顿欢喜饭。”姑夫接过姑姑的话,把老两口如何劝说表兄表弟早分家另过日子,如何坚持他们不跟任何人一起过,也不要任何人的赡养费,只想搭个小灶欢度晚年的过程讲述了一遍。站在一旁的大表哥愧疚地说:“舅,你也听到了,这么做我们不被庄上人笑话死,也会让唾沫淹死的。我们兄妹 6 人,谁敢说不养活老人。老人不让我们管,这是揭我们的皮呢!”一旁的表弟表妹们都点头称是。这时大表弟媳妇也上前一步拉住父亲的手说:“舅,你看在外甥的脸上,让我爸妈回心转意,这家不要分了。一大家人住在一起,热热闹闹,好得和啥一样,为啥要轰我们走?”父亲听到这里,把腿一拍,哈哈大笑:“我听得明明白白。啥都甭说了,快拿酒来,舅今日要喝个痛快。”接着,家宴一字摆开,亲朋们依次就座。一时间,端菜的、添酒的、上茶的、道贺的、说笑的,鱼贯往来。直到夜色降临,人们才慢慢散去。
⑥这一次去看望姑姑,是因为前不久她一觉醒来,两耳无故失聪了。
⑦姑姑知道我要来,执意要走到坡下的公路旁等我。我下车来,看见姑姑颤巍巍的身子,无名的酸楚由心而生。姑姑却攥住我的手一个劲地笑。在去姑姑家的路上,我要搀扶着姑姑走,她不从, 说她除了耳朵不听使唤外啥都好着呢。姑夫告诉我,姑姑前些天刚刚在宝鸡查了一回身体,样样正常,连医生都不敢相信。我问姑姑,分了家后悔不?姑夫贴着耳朵“翻译”给姑姑,姑姑知晓后竟然像小孩儿一般笑开了怀:“不后悔,我的福分大得很。政府每月给我发 200 元养老金还不算,又发
800 多元的护理费,加起来 1000 多元,你看红火不红火。”“护理费是啥?”我又问。“我是离休人员,那是用来护理我的。”姑夫插话。这时候姑姑一定是知道了姑夫在说什么,又抢着说:“做饭、洗衣裳都是你姑夫的事,他不要我做,我只领护理费,还要他护理我呢。”说罢,姑姑笑得更灿烂了。 我没有想到,一个 80 多岁一字不识的老农妇,竟然还能讲出如此幽默的话来。
⑧回到家,姑姑非要我脱鞋坐在炕上和她拉话不可。拉话间,姑夫打开窗子指着窗外说,那是你小时候玩耍过的地方,西安和宝鸡的人想在那里搞休闲避暑山庄呢。我探头望去,金色的夕阳染红了远近的山峦,蓝天下的白云在慢慢飘动。山塬被郁郁葱葱的果树林带拥戴着,既蕴含着几分沧桑,更散发出从未有过的生机。
⑨ “到西安逛几天,让我也尽尽孝心”。我拉住姑姑的手央求。姑夫向姑姑递了眼光,姑姑笑出声来:“你姑夫常用摩托带上我上县城逛,庄上人都说两个 80 多岁的人还风光呢!”姑姑说话时的那张笑颜,那份心宽,那如同喝了蜜糖之后的喜悦,是我打记事起从未见过的。
20. 请找出既照应第①段又交代了文章主要事件的句子,写在下面的横线上。( 2 分)
21. 请简要概括“我”在文中所起的作用。 ( 3 分)
22. 下面两段文字都是场面描写, 却反映了不同的人情世态。请分别加以分析。(4 分)
(1) 当下众邻居有拿鸡蛋来的,有拿白酒来的,也有捉两只鸡来的,(吴敬梓《范进中举》)
( 2)一时间,端菜的、添酒的、上茶的、道贺的、说笑的,鱼贯往来。
23. 由插叙的往事, 可以看出姑姑是一个怎样的人?请简要分析。(3 分)
24. 文章多次写到“姑姑的笑”。仔细品味你会发现,除性格因素外,姑姑笑颜常开的原因还有很多, 你认为还有哪些原因?请结合全文,谈谈你的理解。(至少答出三点)( 3 分)
第三部分在 作文(50 分)
25. 生活中有很多日子值得铭记,或许是欢乐的笑声洒遍的一天,或许是痛苦的泪水浸湿的一天,或 许是离别的伤感弥漫的一天,或许是我们蓦然发现成长的意义的一天,或许是平平淡淡但却让我物们悟出生活真谛的一天……我们在欢乐中体会,在痛苦中品味,在离别中感悟,在发现中思索,在值得记住的一天中铭记。请以“记住这一天”为题写一篇不少于 600 字的作文,文体不限,文中不要出现真实的人名、地名、校名。
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参考答案
1.C
2.B
3.A
4.B
5.C
6. 略
7. 《水浒》(或《水浒传》、《水浒全传》) 施耐庵 鲁智深(鲁达)倒拔垂杨柳 大闹野猪 林(或拳打镇关西 大闹桃花村、大闹五台山等)
8.(1)表达的意思:①西藏早就是中国的领土;②西藏是中国不可分割的一部分。
(2) 成功说服的原因:说话得体,用类比和比喻从老太太身边熟知的事情说起。9.应用文首先要做到格式正确(这个“病假条”中最后漏掉了“请假日期”)
内容要符合该应用的要求(“请假条”的正文最后一般是“请××予以批准”等)
10. 密州出猎 渴望报效祖国,为国杀敌立功
11. 这是词人以魏尚自喻,意思是说,什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢?运用典故,使表达委婉含蓄.
12①略②略③ 赦免 ④ 劳动
13. 你难道已经忘记了在会稽山上所遭受的耻辱了吗?
14. 、这是一道开放性试题,言之有理,符合题意即可。
15. 我们要向最讨厌的人学习。
16. (1)向最讨厌的人学习,能够让我们看清楚自己的不足,让我们把讨厌他们的情绪转化为向他们学习的动力(2 分)。
(2)向最讨厌的人学习是一种心智成熟的表现,学习他们容易让我们成为虚心好学、睿智开朗的成 功者(2 分)。
17. 举例论证(1 分)。
举出苏东坡的例子,论证向最讨厌的人学习的方法一是“虚心、宽容、接纳他人”。
举出麦客卢汉的例子,论证向最讨厌的人学习的方法二是“将负面情绪转化为学习动力”。 18.
当对方将我们的缺点暴露出来,我们就会将讨厌他的情绪表露出来。当最讨厌的对象能胜任的工
作让我们难以企及时,我们也会将讨厌他的情绪表露出来。19.
开放性问题。抓住自己在生活中要积极向对手(或最讨厌的人)学习,才能使自己走向成功来谈, 言之有理即可。
19. 这一次去看望姑姑,是因为前不久她一觉醒来,两耳无故失聪了。
20. ⑴“我”是贯穿全文的线索人物。⑵“我”是事件的叙述者。⑶“我”是“山村”发展变化的见
证者。
21.(1)
描写了范进中举后,乡邻们阿谀奉迎、趋炎附势的众生相,表现了世态的炎凉。
(2)
描写了姑姑分家时的忙碌、热闹、喜庆,表现了家庭的和睦、民风的淳朴、生活的和谐。(答出“家 庭和睦”的意思即得 2 分)
21.
⑴姑姑是一个热心善良的人,她一连几年义务帮助邻居照顾孩子,没有怨言。
⑵姑姑是一个吃苦耐劳的人,她带领全家栽种果树,从早到晚不辞劳苦。
⑶姑姑是一个乐观开朗的人,她能以积极的心态对待生活。
⑷姑姑是一个明理好强的人,她敢为人先栽种果树,富裕后又心存感激;她晚年独立生活,不给子女增添负担。
(每点 1 分,有明确观点得 1 分,有恰当的分析得 1 分,意对即可。答出其中任何三点即可得全分)
22.
⑴联产承包责任制的好政策使姑姑走上富裕之路,使她喜不自胜。
⑵子女们的孝顺和家庭的和睦让姑姑笑口常开。
⑶农村养老政策消除了姑姑的后顾之忧,让她的晚年生活幸福快乐。
⑷姑姑、姑夫相濡以沫,安度晚年,也让姑姑倍感幸福满足。
(每点 1 分,答出任意三点即可得满分,意对即可)
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