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苏教版渔夫课文ppt课件
展开这是一份苏教版渔夫课文ppt课件,共36页。PPT课件主要包含了----屈原,诵读课文,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索等内容,欢迎下载使用。
------ 屈 原
屈平词赋悬日月,楚王台榭空山丘。 ——唐 李 白
沅湘流不尽,屈子怨何深。日暮秋烟起,萧萧枫树林。 ——唐 戴叔伦
离骚未尽灵均恨,志士千秋泪满裳。 ——宋 陆游
举世皆浊我独清, 众人皆醉我独醒。
安能以皓皓之白, 而蒙世俗之尘埃乎!
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。 ----司马迁
“是生存,还是死亡 ”
伟大的史学家文学家司马迁为了完成传世之作《史记》忍辱负重,选择了生存。
“生,我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。” ----孟子
其实,生与死并不重要,重要的是死与生的价值。
《楚辞》是战国时代以屈原为代表的楚国诗人创作的诗歌总集。屈原代表作有《离骚》《天问》《九歌》《九章》《远游》《卜居》。
屈原 战国时期伟大的诗人,政治家。名平,字原;又自称名正则,字灵均。出身为楚国贵族。初任左徒、三闾大夫,主张推行“美政”,改革政治。后遭旧贵族谗言攻击,被迫去官。楚顷襄王时,被放逐沅湘流域,终因理想无从实现,遂投汨罗江自杀。
屈原的一生是一个悲剧,他的政治生活虽然失败了,但作为伟大爱国主义者和伟大诗人却赢得了人民的同情和尊敬。每年的农历五月初五日端午节,全中国各地划龙船, 吃粽子,就是用来纪念屈原的。
屈原的诗作是我国文学史上的一座丰碑。它打破了以《诗经》为代表的四言诗的格调,吸收民间形式,创造了一种句法参差多变的新诗体“楚辞”,是诗歌形式的一次大解放。它继承和发展了《诗经》的比兴手法,开创了浪漫主义的创作道路。后代一切有成就的文学家,都从屈原和他的作品中吸取了营养。
1、标好字词读音2、划出文中名句
第1段重点字词:屈原既放 行吟(于)泽畔。 颜色憔悴 形容枯槁 何故至于斯 举世 是以见放
“已经”,或“以后”省略句、状语后置句脸色(古今异义)形体、容貌(古今异义)到(古今异义)全,整个被
第1段翻译 屈原被放逐以后,在湘江一带徘徊,在江边边走边吟唱,他脸色憔悴,形体容貌枯瘦。渔翁看到屈原问道:“你不是三闾大夫吗?为什么落到这地步?”屈原回答说:“全世界的人都肮脏惟独我干净,大家都醉了惟独我醒着,因此被放逐。”
第2段重点字词:圣人不凝滞于物何故沉思高举: 自令放为?
被行为高出于世俗。(古今异义)
自令-令自,宾语前置,让自己、使自己。放-被放逐。为:句末疑问语气助词。
第3段翻译: 渔翁劝他说:“圣人不拘泥于外物,并能够随着世道而变化。如果世界上的人都浑浊,为什么不搅浑泥水推波助澜呢?大家都醉了,为什么不吃酒糟饮薄酒呢?为什么遇事深思,行为高出于世俗,以至使自己被放逐呢?”
第3段重点字词:吾闻之新浴者、新沐者安能以身之察察,受物之汶汶者乎?――
安:怎么 以:用、让。身之察察:定语后置,皎洁的身体。
第3段翻译: 屈原回答说:“我听说刚洗过头的人一定要弹去帽子上的灰尘,刚洗过澡的人一定要抖掉衣上的尘埃,怎么能让干干净净的身子,去蒙受外物的玷污呢?我宁可投入那湘江水中,葬身于鱼腹之中。怎么能让洁白纯净的东西,蒙受世俗尘埃的玷污呢?”
渔父莞尔而笑:微笑的样子。鼓枻而去:敲打(名作动) 离开可以濯我缨 洗
第4段翻译: 渔翁听了微笑起来,敲着他的船桨离开,一边走一边唱:“沧浪的水啊清又清,可以洗一洗啊我的头巾。沧浪的水啊浊又浊啊,可以洗一洗啊我的双脚。”他离开了,不再与屈原说话。
举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒
宁赴湘流,葬於江鱼之腹中。安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎!
世人皆浊,何不淈其泥而扬其波?众人皆醉,何不餔其糟而歠其酾?
沧浪之水清兮,可以濯吾缨。沧浪之水浊兮,可以濯吾足。
文本解读 之名句赏析
1、本文塑造了屈原怎样一个形象?显示了屈原怎样的人格?
2、本文在塑造屈原的同时,还塑造了一位形象,他是谁?他具有怎样的处世态度?为何要塑造这一形象?
屈原是一个洁身自好,不随波逐流,不苟合,不妥协,与众不同, 特立独行的形象。
他是一个始终不渝地坚持理想、不惜舍生取义的生活中的强者; 显示了屈原宁为玉碎,不为瓦全的伟大人格。
作者在塑造屈原形象时,除了主要写他的语言,还写了他的行为、外貌,试从文中找出,并说明其作用。
游于江潭,行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。 活画出屈原英雄末路、心力交瘁、心事重重、形销骨立的外在形象。暗写出屈原所处的黑暗环境,所遭受的困境挫折,为下文写屈原的守节不渝、清白终生张本、铺垫。
文章还渲染了渔父的形象。
他具有明哲保身、随遇而安、知天达命、与世推移的处世态度。作者还刻画出他不愠不怒、不强人所难心平气和的超然姿态。
作者塑造这一形象,对塑造屈原来讲,具有对比、衬托的作用。文章采用了对比的手法,主要通过屈原和渔父的问与答,表现了两种对立的人生态度和截然不同的思想性格。
屈原与司马迁都是中华民族历史上的杰出人物,一个毅然赴死,一个忍辱而生。他们为什么会有如此不同的人生选择?结合文中的相关语句谈谈个人的认识。
“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”,具有高洁的人生品格和远大的政治理想,不愿随波逐流,在他的政治理想破灭后,在他的祖国沦丧后,他“宁赴湘流,葬于江鱼之腹中”,也不愿“蒙世俗之尘埃”,毅然赴死,把人格、理想看得比生命更重要,主动迎接死亡,以死来体现生命的意志和尊严。
司马迁隐忍苟活,是“恨私心有所不尽,鄙陋没世,而文采不表于后”。他的人生使命是要完成千古《史记》,成就人生的大事业,实现人生的价值。他超脱了庸常的“死节”观念的束缚,选择了一条更为考验人的精神与意志的荆棘之路。
司马迁和屈原树立了两种人格榜样:一个择生,一个择死,一个以生践志,一个以死明志,对后世知识分子产生了巨大影响。
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