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    人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及答案 (15)

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    人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及答案 (15)

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    这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及答案 (15),共10页。试卷主要包含了积累与运用,现代文阅读,古诗文阅读,作文 24 ,任选一题作文等内容,欢迎下载使用。
    本试卷满分 100 分,考试时间 120 分钟。
    一、积累与运用(共 24 分)
    1 .下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是【 】 (2 分) A .隐晦./教诲. 湖泊./淡泊. 分道扬镳./标.新立异
    B .哽咽./咽.喉 缜.密/慎.重 叱咤.风云/姹.紫嫣红
    C .滑稽./畸.形 辍.学/点缀. 销声匿.迹/逆.水行舟D .别墅./署.名 分歧./祈.祷 浮想联翩./千篇.一律2 .下列词语中有错别字的一项是【 】 (2 分)
    A .繁衍 褴褛 浮光掠影 不计其数B .惬意 踌躇 探骊得珠 新陈代谢C .巍峨 铿锵 言简意该 矫柔造作D .恣睢 吝啬 融会贯通 鞭辟人里
    3 .下面是安阳高铁东站的介绍,请把它们重新排序,组成一段语意连贯的话。(2 分)
    ① 大厅南北两面墙上印有后母戊大方鼎腰线图案的浮雕,演绎出浓厚的安阳地方特色。② 站房的外形仿世界青铜器之冠一一后母戊大方鼎,并饰以中国传统的回环夔形纹, 充分展现出安阳特有的神韵。③ 一楼候车室里的四根柱子上粗下细,代表后母戊大方鼎的四根鼎柱,古老的安阳气息和崭新的现代建筑在这里得到巧妙融合。
    正确的顺序是: 。(只填序号) 4 .请你根据名著相关情节,完成填空。(2 分)
    《格列佛游记》 中描写小人国利立浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营,“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈,争权夺利,实际上是挖苦 ;讲述小人国利立浦特与 兵戎相见,是影射当时英法两国之间的连年征战。
    .古诗文默写。(共 8 分)
    ( 1 ) ,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。(《关雎》)
    ( 2 ) ,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》) ( 3 )剪不断,理还乱,是离愁。 。(李煜《 相见欢》 )
    ( 4 )且壮士不死即已,死即举大名耳,! (司马迁《陈涉世家》) (5) 晏 殊 《 洗 溪 沙 》中 构 成 “ 来 ” 与 “ 去 ” 对 比 的 诗 句
    是: 。
    ( 6 )欧阳修《醉翁亭记》 中描绘傍晚之景的句子是: 。描写秋天之景的句子是: 。
    .按要求把下面的句子扩写成一段话。要求正面描写与侧面描写相结合。(2 分) 今年冬天,天气异常寒冷。
    。7 .阅读下面材料,按要求答题。(共 6 分)
    材料一:文化强国表现为对内的文化自信,以及对外的文化吸引。文化强国的国民,对 自身文化的历史传统总是感到自信;文化强国的文化,总是引领时代进步的潮流。
    材料二:莫言的获奖,是“文化强国”的强心剂。在书店里,莫言的作品更是身价身价
    大涨和倍增,他更迅速以傲人的2 150 万元版税占领了2012 年中国作家富豪榜的榜眼位置。莫言《生死疲劳》 等 3 部作品瑞典版本的拥有者—— 鹤出版社凭借诺奖东风,重印量都在万本以上。
    ( 1 )材料一内容中两个关键词语分别是:_、。(2 分) ( 2 )材料二中画线句有语病,请写出修改意见。(2 分)
    ( 3 )请仔细观察下边漫画《院士收费处》 ,按要求回答问题。(2 分)
    1
    用简洁的语言概括漫画寓意。(l 分)
    ② 请你结合漫画寓意,写一条公益广告语。(l 分)
    二、现代文阅读(共 22 分)
    (一)阅读下文,完成 8--12 题。(共 12 分) 生命之芯
    李雪峰
    ① 庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了,它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺松的叶芽,那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳,不到半月,院子的上空就一片摇曳的苍翠,连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇,几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来,但那是稍纵即逝的, 像梦的碎片一样。
    ②我是十努喜爱这些张扬的葡萄叶子的,但妻子对这些葡萄叶子却颇.有.微.词.,尤其是到
    了暮秋时分,那落叶总像扫不尽似的,往往清晨刚刚扫过,但中午或傍晚时就又落了厚厚一 层,有时一天扫了五遍,但还总是扫不净,仿佛你一转身它就又落下了。
    ③ 妻子也想了许多的办法,费尽了周折,院子里却落叶依旧,这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。
    ④ 去年的中秋,满架的葡萄又变紫了,妻子摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄,埋怨妻子说:“有些还没有完全熟透呢,怎么一下子就摘尽了?”妻子说,葡萄摘尽了,叶子落得就快,就不用像往年那样总是扫叶子了。我很不解,摘葡萄和扫落叶有什 么关系呢?难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗?
    ⑤ 果如妻子所说的那样,葡萄摘下后三四天,满架的叶子一下子就黄了,然后开始汹涌地凋落,一个夜晚或半天的工夫,庭院里就落了厚厚的一层。那些叶子显得十分憔悴,有的
    叶脉还青着,只是叶缘黄卷了一些,但却早早的凋落了。不到半月,葡萄藤上的叶子竟全落尽了,只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着,令人痛惜不已。
    ⑥ 难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长,它们萌芽,抽叶,开花,全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯,一旦果实夭折了,它们的生命也就夭 折了,无论这世界还有多么美好,无论岁月还有多么漫长,但它们却已走到了自己生命的秋 天里。
    ⑦ 果实或许就是作物们的梦想,或许就是作物们的灵魂。过早丢失了自己的果实,作物们生命的秋天就提前荐临了… … 我不由对葡萄叶充满敬意。
    ⑧ 我们的生命果实是什么呢?我们的灵魂是什么呢?我们生命的真正目的是什么呢? 我们是在为自己的生命使命而生活的吗?什么才是我们人类生命的真正秋天呢?
    ⑨ 春天的庭院里,坐在静静的葡萄架下,仰望那一簇一簇摇曳的绿叶,我对一切都充满了敬意,无论是生命的,还是被我们视为非生命的;无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子,还
    是我们脚下的一粒泥土… …
    .阅读本文,说说作者的感情经历了怎样的变化过程?从文中摘录关键词语,将下面的内 容填写完整。(2 分)
    十分喜爱→ →
    .第②段中“颇有微词”一词的语境义是 ; 其中的原因是 。(2 分)
    .本文语言优美,韵味悠长。请从修辞手法角度,对第⑤段画线句子加以赏析。( 3 分)
    .文章标题“生命之芯”具体指的是什么?有何寓意?( 3 分)
    ,文章结尾省略号意犹未尽,请仿造第⑨段画线句子,用“无论……还是”句式续写省略内容。(2 分)
    (二)阅读下文,完成 13--17 题(共 10 分) 快乐是修炼
    ①时下最流行的一句话是:快乐也一天,烦恼也一天,那么,何不快快乐乐每一天?于是乎,众人趋之若鹜般地竞相使自己快乐起来—--- 开开心心每一天,乐乐呵呵度人生。
    ② 然而,上苍却像有意与人类作梗一般,并未安排人人都尽如人意。它与人捉起了迷藏—---快乐时隐时现、断断续续、忽明忽暗,并未那么恒久、持续地陪伴在我们身边。 烦恼与郁闷还是不期而至。
    ③ 追溯缘由,在于人有七情六欲—---有对金钱、享乐的艳羡与追逐,有对地位、权力的向往与渴望,有对虚荣与自尊的满足与坚持,还有与生俱来的攀比、平衡心理。人家 盆满钵满,自己空空如也。现实与梦想的鲜明落差,无情地破坏和搅扰了人们的心境。此时此刻,仿佛不烦恼、不郁闷都不大可能一般。大多数人在为自己的渺小与无足轻重、无所作 为感到悲哀与痛楚的同时甚是快乐不起来。在某种宿命的叹息声中,抑或还灰心、沮丧。
    ④ 然,天地之悠悠,世事之纷繁,快乐真的就无处可寻了吗?
    ⑤ 常常关注与收看中央电视台科教频道的《大家》栏目。一睹“大家”的风范,领略
    “大家”的人格魅力。观后叹服,他们无不有一颗淡泊、宁静、超脱于世俗的心。
    ⑥ 何谓超脱?超脱就是找到了一种精神的寄托。这种寄托足以使他们淡化、忘却抑或通透、了悟世间的得失与沉浮、虚无与轮回。从而坚定、信服,无往不前、无往不胜。“大家”大都年事已高、耄耋之年,却精神矍铄、童颜鹤发。那种从内心深处流淌出来的幸福与满足,淡定与从容,开心与愉悦,传递给观众的是无以复加的感动和难以望其项背的感慨。
    ⑦ 从他们身上领悟到了快乐的真谛:恒久、由衷的快乐是信仰,坚定的信仰;是价值观,崇高的价值观。在这样的信念支持下,权力就是责任与使命,有多大的权力就要担当多大的责任。权力不过是一种能够更直接、更便捷表达自己理想并实施践行,回报服务于社会的工具而已。多余的钱,只能用来做多余的事。他们深谙且悟透林则徐的名言:子孙若如我, 留钱做什么?子孙不如我,留钱做什么?殷实富足的金钱带给子孙的未必是福。福祸相倚!
    ⑧ 由此可见,快乐是修炼的结晶,是涵养的结果,是纯粹与简单的果实,是理想与奋斗的回报,是充实与坦荡的必然。
    ⑨ 快乐留存于天地间,却非唾手可得、轻而易举。也许,这便是造化的玄机所在。它要人类领悟天道且懂得索取与付出、放弃与得到、勤勉与懈怠之辩证和利弊。
    ⑩ 快乐没有绝对只有相对。你不可能一天 24 小时都是快乐的,不快乐是一种放松;
    你也不可能一天 24 小时都是不快乐,快乐是一种放松。而快乐更多地取决于你强健的体魄与心灵,它是精神愉悦的基础与保障。
    .全文的中心论点是: ( 1 分)
    .文中第④段画横线语句在内容和结构上分别起什么作用?( 2 分)
    1 5 .文章结尾段画线句子主要运用了何种论证方法,有什么作用?( 3 分)
    .从结构上看,第⑤⑥⑦与⑧段之间是什么关系?请结合文章内容简要说明。(2 分)
    .如果以“幸福是担当”为中心论点,请你从下面的材料中概括两个分论点。(2 分) 航天员刘洋说:“对自己而言,被祖国需要,被大家信任是一种莫大的幸福”。


    三、古诗文阅读(共 14 分)
    (一)阅读下面文言文选段,完成 18--21 题。(共 10 分)
    (甲)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬 相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。
    (乙)嗟夫!予尝求古人仁之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧.后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归?
    1 8 .解释下面加点词语在句中的意思。(2 分)
    ( 1 )阡陌交.通.,鸡犬相闻()( 2 )予尝求.古人仁之心() 19 .用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(4 分)
    ( 1 )土地平旷,屋舍俨然。
    ( 2 )微斯人,吾谁与归?
    .两个选段作者的写作目的有何不同?( 2 分)
    .两个选段的主要表达方式不同,甲段侧重 ,乙段侧重 。(2 分)
    (二)读下面古诗,完成 22--23 题。(共 4 分) 白雪歌送武判官归京
    岑参
    北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕, 狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去, 去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。
    . “山回路转不见君,雪上空留马行处”两句表现了作者怎样的思想感情?( 2 分)
    .自选角度,赏析“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。(2 分)
    四、作文(40 分) 24 ,任选一题作文。
    ( 1 )题目:这也是一种美丽
    ( 2 )读下面寓言,然后作文。
    当虹看到弧形的石桥时,对它说:“我的大地上的姐妹,你的生命比我长。”石桥回答说:“你那样美,你在人们的心中是永恒的。”
    根据材料寓意,自选角度,自定题目,写一篇文章。要求:① 除诗歌外,文体不限。600 字左右。
    ② 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
    参考答案及评分标准
    一、(共 24 分)
    1. B(2 分)
    2. C(2 分)
    3.②①③(2 分)
    英国两个争斗不休的政党 邻国 (一空 1 分,意对即可。2 分)
    ⑴关关雎鸠 ⑵老骥伏枥 ⑶别是一般滋味在心头(4)王侯将相宁有种乎(5)无可奈何花落去 似曾相似燕归来 (6)云归而岩穴暝 风霜高洁(每空 1 分,错字、多字、漏字均不给分。共 8 分)
    示例:今年冬天,大雪铺天盖地;天气异常寒冷,似乎出口气就会结冰。(内容 1 分,正
    面、侧面描写 1 分,共 2 分。)
    7.(1)自信吸引(一个 1 分,本题 2 分。)(2)删去“大涨和”或“和倍增”。( 文从字顺即可。1 分)(3)①讽刺了当今某些院士沽名钓誉,不安心科研,金钱至上的现象。
    ②示例:倾心科研事业,铺就成才之路。(每个小题 1 分,意对即可。2 分)(共 6 分)
    二、(共 22 分)
    (一)(共 12 分)
    痛惜不已充满敬意(每空 1 分,摘录有错不给分。2 分)
    有很多( 隐晦的)批评和不满的话语总是扫不净(一个 1 分,意对即可。2 分)
    示例:运用拟人的修辞手法,生动地表现出葡萄叶子凋落的状态,表达了作者看到如此 衰败景象时的痛惜不已心情。(拟人 1 分,效果 2 分。意对即可。3 分)
    具体指作物的果实(1 分)。寓意:作物的梦想、纯粹的使命、灵魂,等等。(2 分)(意对即可。3 分)
    示例:①无论是色彩斑斓的花,还是扭曲变形的根;②无论是高山上挺拔的苍松,还是 平原上低矮的小草。(句式 1 分,内容 1 分。2 分)
    (二)(共 10 分)
    快乐是修炼(1 分)
    内容上由烦恼与郁闷原因的阐述,转入对快乐实质的论述,使议论更深刻。结构上,这 是过渡段,起到引起下文的作用。(内容 1 分,结构 1 分,意对即可。2 分)
    对比论证将快乐和不快乐加以比较,从而突出强调了“快乐没有绝对只有相对”这一中心句。(对比 1 分,作用 2 分,意对即可。3 分)
    第⑤⑥⑦以“大家”为例,分述他们快乐的真谛;第⑧段总结上文,提出中心论点。( 结合内容 1 分,分总 1 分,意对即可。2 分)
    示例:①幸福是听从祖国召唤。②幸福是取得大家的信任。(一个 1 分,合理即可。2 分)
    三、(共 14 分)
    (一)(共 10 分)
    ⑴交错相通 ⑵探求(一个 1 分,意对即可。2 分)
    ⑴土地平整宽阔,房屋整齐。(2)如果没有这种人,我同谁一道呢?(每个小题 2 分, 意对即可。4 分)
    对理想社会的追求和渴望作者宽大的胸襟和抱负(每空 1 分,意对即可。2 分) 21.描写 议论(每空 1 分,意对即可。2 分)
    (二)(共 4 分)
    表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。(意对即可。2 分))
    示例:①诗人运用比喻,以春花喻冬雪,联想奇特美妙,比喻新颖贴切动人,充分展
    示了作者乐观、开朗的情怀。②一片银白的世界,在作者眼里,变幻成一片春意盎然,欣欣 向荣的明丽春光,给人的感受不是雪后奇寒而是欣喜、暖意和生机。③“忽如”一词准确地 表现了早晨起来突然看到雪景时的惊异神情。 (角度 1 分;作用 1 分,意思对即可。2 分) 四、(40 分)
    作文评分标准寓意参考提示:
    字迹不易辨认, 错别字多,卷面
    结构不完整
    语言不通顺,病
    句多
    内容不具体,中

    思想感情不健康
    五类(24 分以下
    字迹潦草,错别字较多,卷面不
    结构不够完整
    语 言 基 本 通 顺碱,病句不太多
    康,内容不够具

    思想感情基本健
    四类(24-27 分
    字迹清楚,有少
    量错别字,少量
    结构基本完整
    语言通顺,病句

    内容尚具体,中

    思想感情健康,
    三类(28-31 分
    字体工整,书写
    规范,卷面较整
    结构完整,层次
    比较清楚
    文从字顺,表达
    较好
    内容具体,中心

    思想感情健康,
    二类(32-36 分
    字体工整.书写
    规范.卷面整洁
    结构严谨,层次
    清楚
    文从字顺.语言
    准确生动,表达
    内容充实,中心

    思想感情健康,
    一类(37-40 分
    书写
    结构
    语言
    内容
    项目
    类别
    虹和桥各有优点,它们优点是:赞美别人不夸耀自己,表现了可贵的谦虚美德。
    说明:
    坚持三人独立评卷,取其平均得分的方法。
    作文满分的比例掌握在 5%左右。
    评卷以 30 分为基准分,酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或 24 以下的评分应慎重。4.符合以下情况任一项者,可酌情加 l~4 分,加至满分为止。
    (1)感情特别真挚感人,有自己独特感受。(2)立意新颖、深刻。
    (3)构思巧妙,有创意。(4) 语言优美,富有表现力。5、有下列情况的相应进行扣分。
    没写题目扣 2 分。
    错别字每 3 个扣 1 分(重现者不计),不足 3 个字不扣,最多扣 5 分。
    字数不足 600 字的,每少 50 字扣 1 分。

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