人教部编版四年级下册习作：我的“自画像”课前预习课件ppt

这是一份人教部编版四年级下册习作：我的“自画像”课前预习课件ppt，文件包含习作我的自画像pptx、习作我的“自画像”教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。

他悄悄地走了过来，全身灰色，脸上还有一条长长的伤疤，贼溜溜的眼睛，缺了一块的左耳，大嘴巴里面缺了一块的牙齿，还有肚皮偏下那有着一个叉叉的肚脐眼。有一块黄色补丁的帽子，黄色围巾，青青草原最聪明却又是最倒霉的一只狼。
假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的‘自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。
本次习作要求以“我的‘自画像’”为题向新来的班主任介绍自己，让他更好地了解你。
说说本次习作对我们提出了哪些要求。
“我的‘自画像’”要求我们向新来的班主任介绍自己，让他更好地了解我们。写之前想一想需要从哪些方面来介绍自己，怎样介绍可以让人印象深刻，选择自己最想介绍的几方面内容写下来。
介绍的时候要抓特点，可以从外貌、性格、爱好和特长等方面介绍自己。要想给别人留下深刻印象，就要把自己的主要特点写得生动具体。在写作时不要平铺直叙，可以运用比喻、夸张等修辞手法，或者用一些生活中的事例来说明，这样可以使描述更加生动。
1.抓特点，写外貌。写外貌时，要抓住外貌中有特色的地方来写，头发有特色，就重点写头发；眼睛有特色，就着重写眼睛。
2.抓爱好，表情感。写爱好特长时，可以先简单地写自己某一方面的爱好或特长，再通过具体事例来说明，做到详略得当，重点突出。
3.重细节，要生动。要运用各种修辞手法使语言生动形象，运用各种描写方法突出人物的特点。
人物外貌描写主要包括人的容貌、衣着、体形、姿态等。写好人物外貌要注意以下三点：1. 按一定的顺序。合理安排描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时可按照从上到下的顺序进行描写。2. 抓住特点写外貌。因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方，即每个人的外貌都有自己的特点。我们在对人物进行外貌描写时，一定要把人物外貌的特点描写出来。3. 外貌描写要体现人物的性格特点。
当我往镜子前一站，镜子里立刻出现了一个可爱的小女孩。❶我细细打量镜中的自己：1米3的个子，不胖也不瘦，光光的大脑门，哈哈，见到我的人都会说：“你一定很聪明！”淡淡的眉毛下面镶嵌着一双黑宝石一样明亮的大眼睛；小巧而挺直的鼻子，翘翘的，显示出一股傲气；
❶开篇点出“我”是一个“可爱的小女孩”。
两颗不太整齐的大门牙，在我哈哈大笑的时候，就会被你们看见哟！ ❷ ❸我的衣着大方得体，T恤加长裤，脚上一双胖头鞋，这样的打扮既精神又利于运动。我平时喜欢锻炼，擅长跑步。运动会上你常常会看到我飞奔的身影，200米和400米比赛，
❷外貌描写，按照先整体再局部、从上到下的顺序，详略得当， 突出大脑门、小巧而挺直的鼻子和大门牙的可爱特征。
❸比喻的修辞手法、幽默的语言都形象生动地体现了“我”的可爱。
冠军非我莫属哟！ ❹我开朗活泼，喜欢帮助人，而且爱劳动。对了，我的钢琴弹得也很棒哟！当然，“人无完人”，我也有缺点。爸爸妈妈常说我做事情有始无终，缺乏恒心。我也非常想改正这个缺点，可总是好两天又犯了，不能彻底改正。唉！改正缺点真难啊！⑤
❹由衣着到爱好运动，过渡自然。
⑤对缺点的描写客观真实，能给读者留下深刻印象。
本文作者抓住人物的外貌特点进行细致描写，同时还写了人物的爱好，描写生动，写出了人物的特点；结尾处描写自己对不能彻底改正缺点的苦恼，客观、真实，给读者留下了深刻印象。