人教精通版四年级下册Lesson 6 Revision教学设计及反思

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教学基本信息
课题
Unit 1 Welcme t my new hme!（Lessn 6）
课型
新授课
年级
四年级下册
教 学 目 标
教学目标：
1.单词：复习我们这单元学习过的新单词
目标语言: What’s in the…? There is a… There are…
2.学会写和使用这些新单词。
3.能够朗读课本对话。
4.能够学会如何和他人相处。
教学重、难点
教学难点：
掌握单词和重点句型。
教学重点：
能够在实际生活场景中应用学习到的单词和句型。
教 学 过 程
Step 1 Warming up
老师出示之前学习过的单词卡片，学生根据卡片，说出这些英语单词。
老师用PPT出示不同房间的图片，学生用英语句子描述房间以及房间里的物品。
There is ... in the...
There are... in the...
Step2 Presentatin and drill
老师播放故事录音，学生听录音，回答下列问题：
Hw many chairs are there in the living rm?
What’s in the study?
What’s in the kitchen?
What’s in the bedrm?
学生打开课本，从课本对话中找出问题答案。
老师请学生翻译句子意思。
4.老师再次播放录音，学生听录音，跟读对话。
5.学生分角色表演对话内容，老师评出最佳表演小组。
Step 4 Practice
Listen and number
1)老师播放课本的录音，学生根据录音，对图片进行排序
2)老师讲解正确答案。
3)老师再次播放课本录音，学生跟录音朗读句子。
Step 5 Summary
Sentences:
Lk at the bedrm/living rm/kitchen/study.
What is in the living rm/study/kitchen?
There is a bed/TV/sfas/fridge/cmputer/clck/armchair.
Step 6 Hmewrk
(1)抄写课本上的单词和句子各一遍。
(2)听录音，仿读。
板 书 设 计
Unit 1 Welcme t my new hme!
Lessn 6
Lk at the bedrm/living rm/kitchen/study.
What is in the living rm/study/kitchen?
There is a bed/TV/sfas/fridge/cmputer/clck/armchair.
教学反思
本节课是复习课，复习课中老师需要用不同的游戏和方式复习之前学过的单词，设置不同的应用场景，让学生掌握本单元句型。