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    6.2.2二氧化碳的性质与用途、碳循环【知识点预习+精讲】课件PPT

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    6.2.2二氧化碳的性质与用途、碳循环【预习课程】+【知识精讲】课件PPT

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    这是一份6.2.2二氧化碳的性质与用途、碳循环【预习课程】+【知识精讲】课件PPT,文件包含化学九年级-622知识精讲二氧化碳的性质与用途碳循环pptx、化学九年级-622预习课程二氧化碳的性质与用途碳循环pptx等2份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。
    二氧化碳在空气中的体积分数是0.03%,那么二氧化碳在空气中多些可以吗?没有可以吗?二氧化碳有哪些重要性质和用途呢?
    一、碳在自然界中的循环
    二氧化碳对环境的影响———产生温室效应
    1、温室效应产生的原因:
    大量使用含碳燃料,乱砍滥伐,使森林遭到破坏,导致大气中二氧化碳的含量不断上升。
    (1)、全球变暖,海平面升高。(2)、土地干旱,沙漠化面积增大。(3)、地球上的病虫害增加。(4)、气候反常,海洋风暴增多。
    二、二氧化碳的物理性质
    1、通常情况下,二氧化碳是一种无色、无味的气体,有三态变化,固态CO2俗称干冰。
    101KPa,-78.5℃(升华)
    干冰的用途:制冷剂、人工降雨、制造舞台效果
    2、CO2密度比空气大
    现象:倒入二氧化碳的一端下沉
    探究实验二:向收集满CO2的软塑料瓶中加入1/3体积的水,立即盖紧瓶盖,振荡
    探究实验一:在铁架台上系一根细木棍,在木棍的两端各挂一个小纸袋,使其保持平衡,向其中一个小纸袋中倒入二氧化碳
    三、二氧化碳的化学性质
    探究实验三:在烧杯中放两支高低不同的蜡烛,向烧杯中倒入二氧化碳
    现象:下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭。
    结论:二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧;二氧化碳密度比空气大
    1、一般情况下,二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
    2、二氧化碳不能供给呼吸
    二氧化碳对人体健康的影响
    进入久未开启的菜窖前,先做灯火实验。
    3、二氧化碳能与水反应
    实验探究四:向盛有紫色石蕊试液的试管中通入CO2现象:溶液会变成红色
    是什么物质使紫色的石蕊试液变成红色的呢?
    猜想1、是水使紫色石蕊变红猜想2、是二氧化碳使紫色石蕊变红猜想3、是二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红
    石蕊试液染成的紫色干燥的小纸花四朵
    结论:水不使紫色石蕊变红
    结论:二氧化碳不使紫色石蕊变红
    结论:二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红
    结论:二氧化碳与水反应的生成物是一种酸性物质
    酸性物质能使紫色石蕊试液变红色
    CO2 + H2O = H2CO3
    二氧化碳与水反应的化学方程式
    碳酸不稳定,受热易分解
    H2CO3 = CO2↑ + H2O
    把第三朵变红的石蕊的小纸花,加热烘烤后又变成紫色
    4、二氧化碳能与石灰水反应
    CO2 + Ca(OH)2 = H2O + CaCO3 ↓
    探究实验五:把二氧化碳通入澄清的石灰水现象:澄清的石灰水变浑浊
    应用:检验二氧化碳的方法
    1、CO2在下列变化中只发生物理变化的是( )A、溶于水中 B、用于灭火C、进行光合作用 D、制成干冰
    2、下列关于二氧化碳的描述正确的是( )A、向紫色石蕊试液中通入二氧化碳,试液变蓝B、二氧化碳可以像倾倒液体那样,从一个容器倒入另一个容器 C、干冰就是冰D、空气里二氧化碳浓度过大,会使人中毒死亡
    3、长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附有白色物质,该物质的化学式是 , 反应的化学方程式为 ;洗去这层白膜可用 ,反应的化学方程式为 。
    CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O
    CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑ + H2O

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