语文1.自画像教案设计

课   题

自画像

№1

教

学

目

标

知识与能力

总结蒙田的外貌及内在性格特征

过程与方法

逐步领悟文章的主旨

情感态度与价值观

认识自我，反思自我

教学重点

引导学生借鉴本文的写法，对自己的行为进行分析

教学难点

领悟文章的主旨

教学关键

自主—合作—探究，价值观教育

课 型

讲课

教学方法

反复朗读,师生讨论

教 具

课件

教学过程

教　学　内　容

教师活动

学生活动

组织教学

导入新课

总结

练习

作业

导入新课：

作者介绍：蒙田（1533—1592）文艺复兴时期法国著名的思想家、散文家。他从个性自由的原则出发，反对当时的经院哲学，强调我研究的就是我自己，主张道德行为上的自然依旧以及人的善良天性。

整体感知：比较达芬奇，梵高大画家自己的自画像，了解自画像。朗读课文，思考问题。

归纳总结一下，通过自画像作者为读者展示了一个怎样的自我形象？

精力充沛、吃苦耐劳；喜爱悠闲、无拘无束

有些懦弱和虚荣；情绪反复无常，变化多端

阅读下面语句，思考问题

“我尽量密切观察自己，眼睛不停地盯在自己身上，就像一个没有什么身外的人那样。”

“我发现自己的懦弱和虚荣心，好不容易才敢于直说出来。”

这几句话作者在告诉我们什么道理？

如何看待自己，如何认识自己

只有对自己不断审视，不管外在的任何因素，才能剖析出一个真实的自我

剖析出真正的自己，需要有勇气来承认

语言特点：善于引用典故；善于举例；文风流畅

作业：自然先写一段话介绍自己，然后和同桌交换，再说出自己对同桌的总体印象。

导入

疏导

归纳

引导

布置

了解

识记

理解

巩固

完成

板

书

设

计

自画像

善于引用典故；善于举例；文风流畅

剖析出真正的自己

课后记事

引导学生借鉴本文的写法，对自己的行为进行分析