河北省石家庄市四十二中2021年中考模拟化学试题（含答案）

2021年河北省石家庄市42中九年级模拟考试（六月）

理科综合试卷

化学

本试卷分卷I和卷II两部分；卷I为选择题，卷II为非选择题。

本试卷满分120分，考试时间120分钟。

卷I（选择题，共47分）

注意事项：

1.答卷Ⅰ前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。

一、选择题（本大题共22个小题，共47分。1~19小题的四个选项中，只有一个符合题意，每小题2分；20~22小题的四个选项中，至少有两个选项符合题意，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分。）

1. “藁城宫面”是河北传统名产，以制作精细、营养丰富而著称。其富含的营养素是

A. 维生素

B. 蛋白质

C. 油脂

D. 糖类

2. 实验是科学探究重要手段。下面所示的化学实验操作或结论正确的是

A. 溶解食盐

B. 铁丝在氧气中燃烧

C. 证明二氧化碳密度比空气大

D. 电解水试验

3. 下列说法不正确的是

A. 活性炭吸附可以降低水的硬度

B. CO2和CO的化学性质不同是由于分子构成不同

C. 钾肥增强农作物的抗病虫害、抗倒伏能力

D. 食品包装袋中充入氮气以防腐

4. 如图所示的是氧原子结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息。下列说法正确的是（　　）

A. 氧原子核外有6个电子

B. 硫、氧均属于非金属元素

C. 硫原子的相对原子质量为32.06g

D. 硫、氧两种元素形成的SO3中硫元素为+4价

5. 如图所示是某反应的微观过程。下列说法正确的是

A. 该反应属于置换反应

B. 该反应过程中有1种氧化物

C. 物质乙由2个N原子和4个H原子构成

D. 生成的丙和丁的分子个数比是3：4

6. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理中正确的是

A. 酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸

B. 酸与碱反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是酸与碱反应

C. 质子数决定元素的种类，所以质子数相同的粒子一定是同种元素

D. 由一种元素组成的纯净物一定是单质，所以单质一定只含一种元素

7. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A. ①一定质量的氧化铜中所含铜元素的质量

B. ②反映了某个化学反应各物质质量与反应时间的关系，该反应是分解反应

C. ③把等质量金属X、Y分别加入到同种足量稀硫酸中，金属的相对原子质量：X>Y

D. ④a、b两种物质的饱和溶液升高温度，a溶液有晶体析出，b溶液无明显变化。再向b溶液加入少许b晶体，晶体减少

8. 生活垃圾按照一定标准分为：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四大类。下列不属于可回收物的是

A. 变质药品 B. 纸箱 C. 塑料瓶 D. 旧手机

9. 下列所示过程中发生化学变化的是

A. 用高分子分离膜淡化海水 B. 氖管发光

C. 电炉丝通电后发红 D. 气焊

10. 下列四种物质符合如图所示关系的是

A. 石墨

B. 干冰

C. 沥青

D. 陶瓷

11. 生产、生活中处处有化学

（1）生产不锈钢炊具所使用的材料属于___________（选填“合金”或“合成材料”）。

（2）水的净化方法中，净化程度最高的是___________。

（3）用汽油可洗去衣服上的油污，利用了汽油对油污的___________作用。

（4）一氧化碳用于冶炼金属，体现了一氧化碳的___________性。

（5）熟石灰、小苏打、烧碱三种物质中，可用于防止树木冻伤、并防止害虫生卵的是___________。

12. 根据下列所示的实验回答问题：

（1）用甲装置在实验室制取氢气，仪器a的名称是___________，量筒的作用是___________。

（2）乙是探究影响物质溶解性因素的实验，若想验证同种物质在不同种溶剂中的溶解性不同，物质b和c分别为___________。

（3）向丙装置烧杯内加水，观察到注射器的现象是___________，由此实验可说明的燃烧条件是___________。

13. A~F是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示。其中E是紫红色金属，G是密度最小的气体，H由两种元素组成，A、B、C、D为不同类别的物质。请回答下列问题：

（1）E的用途是___________。

（2）反应④的化学方程式为___________，属于基本反应类型为___________。

（3）反应③的实验现象是___________。

14. 小明同学偶然将一块薄荷糖投入碳酸饮料中，发现产生大气泡并带着饮料从瓶口喷出，便与化学小组的同学们对此进行了探究。

探究Ι：产生气体的成分是什么？

【查阅资料1】薄荷糖中含有碳、氢、氧、氮等元素。一种薄荷糖的制法是以白砂糖、薄荷为原料，加入阿拉伯胶调配而成。

【作出猜想1】

猜想①：产生的气体是氢气；猜想②：产生的气体是氧气；猜想③：产生的气体是二氧化碳；猜想④：产生的气体是一氧化碳；猜想⑤：产生的气体是氮气。

作出以上猜想的理论依据是___________。

【实验验证1】

（1）将一块薄荷糖投入碳酸饮料中，收集一试管产生的气体，___________（填实验操作、现象），证明猜想③或⑤正确。

（2）按照（1）中操作重新收集一试管产生的气体，将气体通入澄清石灰水中，观察到___________现象，确定猜想③正确。

探究Ⅱ：快速产生气体的原因是什么？

【查阅资料2】该薄荷糖表面含有的阿拉伯胶，能加快可乐等碳酸饮料的分解，使之瞬间生成大量的气泡，从而出现喷涌现象。

【作出猜想2】阿拉伯胶可能是碳酸饮料分解的催化剂。

【实验验证2]小明同学按照如图所示进行对比实验，观察到实验2比实验1中产生气泡的速率明显加快。于是他得出结论：阿拉伯胶是碳酸饮料分解的催化剂。

【讨论交流】小强同学认为，仅凭上述实验无法得出阿拉伯胶是碳酸饮料分解的催化剂的结论，他的理由是___________。

【实验验证3】为进一步确定阿拉伯胶是碳酸饮料分解的催化剂，小强同学补充设计了如下两个实验：

实验③：取实验2中完全反应后剩余的固体，烘干后称量，称得剩余固体的质量为___________g。

实验④：在老师的帮助下，对剩余固体的化学性质进行了验证，发现其与反应前的阿拉伯胶相比没有发生变化。

【实验结论】（1）阿拉伯胶是碳酸饮料分解的催化剂。

（2）实验②中碳酸分解的化学方程式为___________。

【拓展应用】催化剂在化学反应中有重要的作用，请写出一个实验室中利用催化剂制气体的化学反应方程式：___________。

15. 化学兴趣小组欲测定某稀盐酸溶液的溶质质量分数，向一定量的石灰石中加入稀盐酸，反应完全后，测得产生二氧化碳的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。

请计算：（相对原子质量H-1　C-12　O-16　Cl-35.5）

（1）产生二氧化碳的总质量是___________g。

（2）稀盐酸溶质质量分数。

2021年河北省石家庄市42中九年级模拟考试（六月）

理科综合试卷

化学

本试卷分卷I和卷II两部分；卷I为选择题，卷II为非选择题。

本试卷满分120分，考试时间120分钟。

卷I（选择题，共47分）

注意事项：

1.答卷Ⅰ前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。

一、选择题（本大题共22个小题，共47分。1~19小题的四个选项中，只有一个符合题意，每小题2分；20~22小题的四个选项中，至少有两个选项符合题意，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分。）

1. “藁城宫面”是河北传统名产，以制作精细、营养丰富而著称。其富含的营养素是

A. 维生素

B. 蛋白质

C. 油脂

D. 糖类

【答案】D

【解析】

【详解】藁城宫面中富含淀粉，淀粉属于糖类。
 

故选D。

2. 实验是科学探究的重要手段。下面所示的化学实验操作或结论正确的是

A. 溶解食盐

B. 铁丝在氧气中燃烧

C. 证明二氧化碳密度比空气大

D. 电解水试验

【答案】C

【解析】

【详解】A、溶解时只能用玻璃杯搅拌，图中操作错误；

B、做铁丝在空气中燃烧的实验时，要在瓶底放水，防止生成的熔融物炸裂瓶，图中操作错误；

C、二氧化碳缓缓倒入呈有蜡烛的烧杯中，蜡烛没有熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，故选项正确；

D、水电解实验室，负极产生氢气，正极产生氧气，图中操作错误。

故选：C。

3. 下列说法不正确的是

A. 活性炭吸附可以降低水的硬度

B. CO2和CO的化学性质不同是由于分子构成不同

C. 钾肥增强农作物的抗病虫害、抗倒伏能力

D. 食品包装袋中充入氮气以防腐

【答案】A

【解析】

【详解】A、活性炭吸附有颜色有气味杂质，不能除去水可溶性的钙、镁化合物，不可以降低水的硬度，A错误。

B、CO2和CO的化学性质不同是由于分子构成不同，B正确。

C、钾肥增强农作物的抗病虫害、抗倒伏能力，C正确。

D、氮气化学性质稳定，食品包装袋中充入氮气以防腐，D正确。

故选：A。
 

4. 如图所示的是氧原子结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息。下列说法正确的是（　　）

A. 氧原子核外有6个电子

B. 硫、氧均属于非金属元素

C. 硫原子的相对原子质量为32.06g

D. 硫、氧两种元素形成的SO3中硫元素为+4价

【答案】B

【解析】

【详解】A、由原子结构示意图可知，氧原子核外有8个电子，最外层电子数是8，不符合题意；

B、由“石”字旁和“气”字旁可知，硫、氧均属于非金属元素，符合题意；

C、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故硫原子的相对原子质量为32.06，不符合题意；

D、三氧化硫中氧元素显-2价，设硫元素的化合价是x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：x+（-2）×3=0，x=+6，不符合题意。

故选B。

5. 如图所示是某反应的微观过程。下列说法正确的是

A. 该反应属于置换反应

B. 该反应过程中有1种氧化物

C. 物质乙由2个N原子和4个H原子构成

D. 生成的丙和丁的分子个数比是3：4

【答案】D

【解析】

【分析】根据如图所示的微观过程可知反应的化学方程式为

【详解】A、根据反应的方程式可知该反应不属于置换反应，A错误；

B、该反应中四氧化二氮和水，属于氧化物，故B错误；

C、物质乙是由分子构成的，C错误；

D、生成的丙和丁的分子个数比是3：4，D正确。

故选D。

6. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理中正确的是

A. 酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸

B. 酸与碱反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是酸与碱反应

C. 质子数决定元素的种类，所以质子数相同的粒子一定是同种元素

D. 由一种元素组成的纯净物一定是单质，所以单质一定只含一种元素

【答案】D

【解析】

【详解】A、酸中都含有氢元素，但是含有氢元素的化合物不一定是酸，如水，A错误。

B、酸与碱反应有盐和水生成，但是有盐和水生成的反应不一定是酸与碱反应，还有可能是酸和金属氧化物的反应，B错误。

C、质子数决定元素的种类，但是质子数相同的粒子不一定是同种元素，如水分子和氨气分子质子数都是10，C错误。

D、由一种元素组成的纯净物一定是单质，所以单质一定只含一种元素，D正确。

故选：D
 

7. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A. ①一定质量的氧化铜中所含铜元素的质量

B. ②反映了某个化学反应各物质质量与反应时间的关系，该反应是分解反应

C. ③把等质量的金属X、Y分别加入到同种足量稀硫酸中，金属的相对原子质量：X>Y

D. ④a、b两种物质的饱和溶液升高温度，a溶液有晶体析出，b溶液无明显变化。再向b溶液加入少许b晶体，晶体减少

【答案】C

【解析】

【详解】A、氧化铜中铜元素的质量分数是一个定值，该值为，A符合题意；

B、由图像可知，丙质量减少，为反应物，甲乙质量增加，为生成生物，故该反应为分解反应，B符合题意；

C、根据图中数据不能得出X、Y相对原子质量的大小，如等质量的镁和铝与足量的稀硫酸反应时，镁与稀硫酸反应要比铝与稀硫酸反应快，但镁的相对原子质量要比铝小，故C不符合题意；

D、由图可知a物质的溶解度所温度的升高而减小，b物质的溶解度所温度的升高而增大，故升温后a物质的饱和溶液中会有晶体析出，b物质的饱和溶液会变成不饱和溶液，再向b溶液加入少许b晶体，晶体减少，D符合题意。

故选C。

8. 生活垃圾按照一定标准分为：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四大类。下列不属于可回收物的是

A. 变质药品 B. 纸箱 C. 塑料瓶 D. 旧手机

【答案】A

【解析】

【详解】A、变质药品不可回收利用，符合题意。

B、纸箱属于可回收物，不符合题意。

C、塑料瓶属于可回收物，不符合题意。

D、旧手机属于可回收物，不符合题意。

故选：A。
 

9. 下列所示过程中发生化学变化是

A. 用高分子分离膜淡化海水 B. 氖管发光

C. 电炉丝通电后发红 D. 气焊

【答案】D

【解析】

【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依区据是：是否有新物质生成。

【详解】A、用高分子分离膜淡化海水过程中没有生成新物质，属于物理变化；

B、氖管发光过程中没有生成新物质，属于物理变化；

C、电炉丝通电后发红过程中没有生成新物质，属于物理变化；

D、气焊的过程中有新物质生成，属于化学变化。

故选：D。

【点睛】

10. 下列四种物质符合如图所示关系的是

A. 石墨

B. 干冰

C. 沥青

D. 陶瓷

【答案】A

【解析】

【详解】A、由同种元素组成的纯净物叫单质，石墨属于单质，也是导体，故A正确；

B、干冰是二氧化碳的固体，属于氧化物，不是单质，故B错误；

C、沥青属于混合物，但不是晶体，故C错误；

D、陶瓷属于混合物，一般不导电，故D错误。故选A。

11. 生产、生活中处处有化学。

（1）生产不锈钢炊具所使用的材料属于___________（选填“合金”或“合成材料”）。

（2）水的净化方法中，净化程度最高的是___________。

（3）用汽油可洗去衣服上的油污，利用了汽油对油污的___________作用。

（4）一氧化碳用于冶炼金属，体现了一氧化碳的___________性。

（5）熟石灰、小苏打、烧碱三种物质中，可用于防止树木冻伤、并防止害虫生卵的是___________。

【答案】    ①. 合金    ②. 蒸馏    ③. 溶解    ④. 还原    ⑤. 熟石灰

【解析】

【分析】本题考查物质的性质。

【详解】（1）不锈钢属于合金；

（2）水的净化过程有：过滤，明矾吸附，活性炭吸附，消毒，蒸馏，其中净化程度最高的是蒸馏；

（3）汽油可以溶解油污，因此就可以用来去油污；

（4）一氧化碳具有还原性，能夺取金属氧化物中的氧元素，从而得到金属单质；   

（5）熟石灰是氢氧化钙，涂抹在树木的表面，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙，可以起到隔绝虫害的作用。

【点睛】熟记常见物质的性质和作用。

12. 根据下列所示的实验回答问题：

（1）用甲装置在实验室制取氢气，仪器a的名称是___________，量筒的作用是___________。

（2）乙是探究影响物质溶解性因素的实验，若想验证同种物质在不同种溶剂中的溶解性不同，物质b和c分别为___________。

（3）向丙装置的烧杯内加水，观察到注射器的现象是___________，由此实验可说明的燃烧条件是___________。

【答案】    ①. 分液漏斗    ②. 测量生成氢气的体积    ③. 高锰酸钾和汽油（或碘和汽油，答案合理即可）    ④. 活塞先向右移再向左移    ⑤. 温度达到可燃物的着火点

【解析】

【详解】（1）由图可知a为分液漏斗，量筒可用于收集排出水的体积，进而测量气体体积，故填：分液漏斗；测量生成氢气的体积。

（2）若想验证同种物质在不同种溶剂中的溶解性不同，应以溶剂为变量，其它条件都相同，故b和c分别为高锰酸钾和汽油，故填：高锰酸钾和汽油。

（3）生石灰和水反应放热，白磷温度达到着火点燃烧，气压增大活塞向右移动，待冷却到室温后，活塞再向左移，由此实验可说明的燃烧条件是温度达到可燃物的着火点，故填：活塞先向右移再向左移；温度达到可燃物的着火点。

13. A~F是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示。其中E是紫红色金属，G是密度最小的气体，H由两种元素组成，A、B、C、D为不同类别的物质。请回答下列问题：

（1）E的用途是___________。

（2）反应④的化学方程式为___________，属于基本反应类型为___________。

（3）反应③的实验现象是___________。

【答案】    ①. 导线    ②. HCl+NaOH=NaCl+H2O    ③. 复分解反应    ④. 溶液由蓝色变为无色，有蓝色沉淀生成

【解析】

【分析】E是紫红色金属，则E是铜，G是密度最小的气体，则G是氢气；A可以转化为氢气，也可以转化为铜，则A为氢前金属，如铁、锌等，C为酸，B为可溶性铜盐，F为金属A对应的盐溶液；H由两种元素组成，则C为盐酸、B为氯化铜，D既能与C反应又能与B反应，且生成由两种元素组成的H，可推知D是可溶性碱，如氢氧化钠或氢氧化钙，H可以为氯化钠或氯化钙（与D对应），I是氢氧化铜，J是水，带入转化关系，符合题意。

【详解】（1）由分析可知E为铜，可用作导线，故填：导线。

（2）由分析可知，反应④的化学方程式为氢氧化钠和盐酸生成氯化钠和水，反应属于复分解反应，故填：HCl+NaOH=NaCl+H2O；复分解反应。

（3）反应③铜的盐溶液和碱生成氢氧化铜，现象为溶液由蓝色变为无色，有蓝色沉淀生成，故填：溶液由蓝色变为无色，有蓝色沉淀生成。

14. 小明同学偶然将一块薄荷糖投入碳酸饮料中，发现产生大气泡并带着饮料从瓶口喷出，便与化学小组的同学们对此进行了探究。

探究Ι：产生气体的成分是什么？

【查阅资料1】薄荷糖中含有碳、氢、氧、氮等元素。一种薄荷糖的制法是以白砂糖、薄荷为原料，加入阿拉伯胶调配而成。

【作出猜想1】

猜想①：产生的气体是氢气；猜想②：产生的气体是氧气；猜想③：产生的气体是二氧化碳；猜想④：产生的气体是一氧化碳；猜想⑤：产生的气体是氮气。

作出以上猜想的理论依据是___________。

【实验验证1】

（1）将一块薄荷糖投入碳酸饮料中，收集一试管产生的气体，___________（填实验操作、现象），证明猜想③或⑤正确。

（2）按照（1）中操作重新收集一试管产生的气体，将气体通入澄清石灰水中，观察到___________现象，确定猜想③正确。

探究Ⅱ：快速产生气体的原因是什么？

【查阅资料2】该薄荷糖表面含有阿拉伯胶，能加快可乐等碳酸饮料的分解，使之瞬间生成大量的气泡，从而出现喷涌现象。

【作出猜想2】阿拉伯胶可能是碳酸饮料分解的催化剂。

【实验验证2]小明同学按照如图所示进行对比实验，观察到实验2比实验1中产生气泡的速率明显加快。于是他得出结论：阿拉伯胶是碳酸饮料分解的催化剂。

【讨论交流】小强同学认为，仅凭上述实验无法得出阿拉伯胶是碳酸饮料分解的催化剂的结论，他的理由是___________。

【实验验证3】为进一步确定阿拉伯胶是碳酸饮料分解的催化剂，小强同学补充设计了如下两个实验：

实验③：取实验2中完全反应后剩余的固体，烘干后称量，称得剩余固体的质量为___________g。

实验④：在老师的帮助下，对剩余固体的化学性质进行了验证，发现其与反应前的阿拉伯胶相比没有发生变化。

【实验结论】（1）阿拉伯胶是碳酸饮料分解的催化剂。

（2）实验②中碳酸分解的化学方程式为___________。

【拓展应用】催化剂在化学反应中有重要的作用，请写出一个实验室中利用催化剂制气体的化学反应方程式：___________。

【答案】    ①. 质量守恒定律（化学反应前后元素种类不变）    ②. 将燃着的小木条伸入试管中，木条熄灭    ③. 澄清石灰水变浑浊    ④. 没有比较反应前后阿拉伯胶的质量和化学性质是否改变    ⑤. a    ⑥. H2CO3H2O+CO2↑    ⑦. 2H2O22H2O+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑

【解析】

【详解】作出猜想1：作出猜想可理论依据：反应前后元素的种类不变或质量守恒定律；

实验验证1：将燃着的木条伸入试管中，木条条熄灭，因为化学③或⑤分别为CO2、N2，都不可燃，不助燃；

（2） 按照（1）中操作重新收集一试管产生气体，将气体通入澄清石灰水中，观察到澄清的石灰水变浑浊，确定猜想③正确；

讨论交流：小强同学认为，仅凭上述实验无法得出阿拉伯胶是碳酸饮料分解的催化剂的结论，他的理由是没有比较反应前后阿拉伯胶的质量及化学性质；

实验验证：催化剂的特点“一变二不变”，反应前后其质量和能使澄清石灰水变浑浊的化学性质不改变，故剩余固体的质量为a；

实验结论：实验②中碳酸在阿拉伯胶的作用下分解成水和二氧化碳，反应的化学方程式为：；

拓碾应用：比如实验用过氧化氢制取氧气，就需要用二氧化锰做催化剂，反应的化学方程式为：。

15. 化学兴趣小组欲测定某稀盐酸溶液的溶质质量分数，向一定量的石灰石中加入稀盐酸，反应完全后，测得产生二氧化碳的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。

请计算：（相对原子质量H-1　C-12　O-16　Cl-35.5）

（1）产生二氧化碳的总质量是___________g。

（2）稀盐酸的溶质质量分数。

【答案】（1）66

由图可知恰好完全生成二氧化碳6.6g。

（2）7.3％

解：设50g稀盐酸中氯化氢质量为x。

x=3.65g

稀盐酸的溶质质量分数

答：稀盐酸的溶质质量分数7.3%。

【解析】

【分析】

【详解】见答案