2022届初中历史一轮复习第二十三单元　古代欧洲文明课件

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这是一份2022届初中历史一轮复习第二十三单元　古代欧洲文明课件，共30页。PPT课件主要包含了考点必备梳理，核心素养提升，Part1，时空观念，阶段特征，考点解读，亚历山大帝国，Part2等内容，欢迎下载使用。

2011版课标:知道希腊城邦和雅典民主,初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。1.希腊城邦及雅典民主政治
考点1　希腊城邦　雅典民主政治　亚历山大帝国
知识拓展古希腊文明与文艺复兴:古希腊文明倡导的“人文主义”思想,是文艺复兴的核心思想;雅典民主政治与西方民主制度:雅典民主政治成为西方近代资本主义民主制度的源头。
2011版课标:知道罗马城邦,了解罗马帝国的征服与扩张。1.罗马城邦和罗马共和国
考点2　罗马城邦　罗马帝国
2.罗马帝国的征服与扩张
异同比较古代东西方文明的比较
2011版课标:以建筑艺术、公历等为例,初步认识希腊罗马古典文化的成就。
考点3　希腊罗马古典文化
易错易混《汉谟拉比法典》是了解古巴比伦社会的主要文献;《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献。现行公历是古代罗马人创设的,它的前身“儒略历”是以古埃及太阳历为蓝本编制的。
材料　古希腊作为奴隶占有制社会,具有界限分明的等级秩序。对内体现为公民、自由人和奴隶的身份划分,对外则体现为希腊人与蛮族的区别。“希腊人是从根本不同的概念出发去理解和实际承认国际法主体的。这些概念的基础是将城邦视为独立自主的政治单位,只有自由出生的本国公民才是城邦的成员。只有他们才享有充分的权利,然而同样也要对祖国的命运承担责任”。——摘编自万震《古希腊国际法人本制度的缺失与反思》设问:根据材料,指出古希腊社会政治生活的特点,并结合所学知识分析其原因。
答案特点:具有等级秩序;城邦是独立的政治单位;享有充分的政治权利;只属于少数人。原因:各城邦地狭人少,独立自主;新兴的工商业阶层渴求民主权利。　