人教精通版五年级下册Lesson 27优秀教学设计

这是一份人教精通版五年级下册Lesson 27优秀教学设计，共3页。教案主要包含了教学重点，教学难点，教具准备等内容，欢迎下载使用。

教案
【教学重点】
能够正确地听、说、读一下单词和短语：funny，famus beautiful, tell a stry...
巩固掌握重点单词和句型。现在进行时的使用。
【教学难点】
1. 运用所学的句子熟练对话。以日常交流为基础，让学生掌握英语语言，并在听说读写的训练中学到主动的语言，启发学生的英语思维能力。
2. 了解使用 What are yu ding? 询问别人正在做什么。
【教具准备】
1. 准备本课的学生卡片、教师卡片
2. 配套的教学课件
3. 游戏用的录音音乐
呈现新课 （Presentatin）
导入
热身活动中，涉及到在party中如何询问别人做什么。在导入的时候，教师询问某个同学在party中发生了哪些趣事，该如何表达，引发学生思考。
T: Gd mrning, bys and girls
Ss: Gd mrning.
T(教师边说边做动作): In class, we shuld d eye? Ss: lk
T: ear? Ss: Listen T: muth? Ss: say!
通过教师与学生的亲切问候，拉近教师与学生之间的距离。形成和谐的师生关系。教师还让学生明白上课要做到：眼到耳到口到，最重要的是心到。也同时涉及本单元主题。遵守上课规则。
2. 教学步骤
教师与学生一起讨论party发生的一些有趣的事，活跃课堂气氛。
教师在黑板上画party上的简笔画，使用中英文穿插介绍。[参考教学语言： What is Peter ding ? He is telling a stry abut the funny hat. What are yu ding? I am singing]
接着播放录音，让学生看图理解本课主要内容。
教师在黑板上画简笔画，看看party正在发生的事 让学生首先获得感性认识。
再次播放录音让学生边看图边听。听后回答上面的问题。[参考教学语言：What is Peter ding ? He is telling a stry abut the funny hat. What are yu ding? I am singing]
教师同学说说发生的party上的事。 [What is Peter ding? He is telling a stry abut the funny hat. What are yu ding? I am singing] 反复几遍，让学生理解意思。
放录音让学生边听边指图跟读。
教师找志愿者演示。[参考教学语言：A What is Peter ding ?
B He is telling a stry abut the funny hat. ] 3. 互动式练习
由教师带领学生进行互动式学习。主要是通过互动，让学生更好的掌握重点句子的用法，同事对于重点单词的记忆。教师可以通过表演的形式与学生互动。
比如教师可以模仿party的场景，巩固复习先前学过的语言知识。
4. 自由互动环节
学生之间也可以通过游戏进行学习的巩固。
同桌两两演示正在做的事情，灵活运用现在进行时。然后志愿上台表演。
趣味操练 （Practice）
(1) Pair wrk: 五到六个学生一组，分别假装在聚会，进行对话练习。
A: What is Peter ding?
B: He is telling a stry abut the funny hat.
A: What are yu ding?
B: I am singing.
扩展性活动（Add-activities）
让同学描述在party所做的事情，做了在右边画√做下标记。在空余处写下其他的事情。
Hmewrk
用进行时与同桌互答。熟悉句子用法。
Things
Dne
1
Singing

2
Telling a stry
3
Dancing
4
5
6