语文选修第二节词语的兄弟姐妹--同义词教学设计及反思

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这是一份语文选修第二节词语的兄弟姐妹--同义词教学设计及反思，共2页。教案主要包含了同义词，同义词类型，纳辨析方法，生活看台等内容，欢迎下载使用。

课题	词语的兄弟姐妹—同义词			№1
教学目标	知识与能力	同义词、同义词之间的异同
	过程与方法	通过从具体的语言现象入手，在讨论中逐步将同义词剥离出来。
	情感态度与价值观	了解同义词在语言表达中的作用，并能辨析同义词和恰当使用同义词。
教学重点	同义词的形成原因、同义词的类型
教学难点	正确使用同义词
教学关键	通过生活中的现象的讨来理解、练习中正确掌握		课型	复习
教学方法	讨论、阅读、启发		教具
教学过程	教　学　内　容		教师活动	学生活动
导语新课总结练习作业	1、许多同学在考试中做词语运用一题，常常是跟着感觉走，却常常走错，那是因为缺乏对同义词辨析的理性思考。学习本节内容之后，希望你们能烦恼少一点，喜悦多一点，进步大一点,对自己说，同义词辨析，没问题! 2、由引子讨论由书上的“看”进行练习 3、补充练习让世界充满爱找出汉语中跟爱”有关的词语。要求：词语中有爱，且动词（求同存异）从爱的程度分类，分成感兴趣的，有很深感情的，过分的的三类。（同中求异）明确知识点：同义词，同义词类型所以说一般的同义词是指相对同义词（近义词）第一类：词汇意义完全相同。掂量-斟酌；母亲-妈妈第二类：词汇意义有很大的共性，但又不完全一致，但是色彩意义相同。优异-优秀-优良 4、读课文归纳辨析方法 5、巩固练习，课后练习二迁移训练，见课件		导入启发强调补充布置	进入情境阅读联想回答理解探讨练习完成
板书设计	词语的兄弟姐妹—同义词一、同义词，同义词类型二、纳辨析方法
课后记事	通过生活中的现象的讨来理解、练习中正确掌握
课题	词语的兄弟姐妹—同义词			№2
教学目标	知识与能力	同义词、同义词之间的异同
	过程与方法	通过从具体的语言现象入手，在讨论中逐步将同义词剥离出来。
	情感态度与价值观	了解同义词在语言表达中的作用，并能辨析同义词和恰当使用同义词。
教学重点	同义词的形成原因、同义词的类型
教学难点	正确使用同义词
教学关键	通过生活中的现象的讨来理解、练习中正确掌握		课型	复习
教学方法	讨论、阅读、启发		教具
教学过程	教　学　内　容		教师活动	学生活动
组织教学导入新课总结练习作业	一、积累整合检查学生练习三的完成情况基本技巧 1、词语的语境义辨析语境义的关键——分析、把握语境。基本原则——字不离词，词不离句，句不离段。 2、抓住相异语素，分析其意义差异，选其符合语境义者。注意辨别同义词或近义词在意义、色彩、运用这几方面的细微差别 3、联系日常习惯用语，推断词语意义及用法，再判断该选何词 4．巧妙运用排除法。二、学以致用见课件三、生活看台　生活中有许多“雅词”，用错对象、放错地方或者“乱点鸳鸯谱”、“褡错车”的现象屡屡出现，请看下面的例子：		导入疏导归纳引导布置	了解识记理解巩固完成
板书设计	词语的兄弟姐妹—同义词辨析语境义的关键——分析、把握语境。基本原则——字不离词，词不离句，句不离段
课后记事	讨论、阅读、启发