小学数学苏教版二年级下册九 期末复习教学设计

综合练习。(教材第100~104页)

1.在练习中锻炼学生运用所学知识解决问题的能力。

2.提高学生的综合数学素养，感受数学的应用价值。

3.感受数学与生活的紧密联系，培养学生喜爱数学的情感。

重点:综合运用所学知识解决问题的能力。

难点:培养学生的创新意识和能力，培养学生的思维能力。

课件。

师:通过上一节课的复习，你觉得这一学期都学会了什么?

学生可能会说:

·认识了万以内的数。

·学会了有余数除法的计算，并能解决一些生活中的实际问题。

·学会了调查，记录、整理和分析数据。

·认识了角，知道什么是直角、什么是锐角、什么是钝角。

·认识了长度单位分米和毫米。

……

师:同学们，今天我们要进行一次整册内容的检验，希望你们能认真思考，选择最合适的方法解决问题。

【设计意图:引导学生回顾要整理复习的相关知识点，从而使学生形成对这部分内容的感性认识，能在头脑中呈现相关的表象，逐步构建知识系统。提示学生选择合适的方法才能有效地解决问题】

1. 数与代数。

师:请用竖式计算下面各题并验算。看谁算得又对又快。(课件出示:教材第102页第9题)

学生尝试独立解答，教师巡视，指导个别学习有困难的学生。

组织学生汇报交流计算的结果。

师:在进行加减法计算的时候，我们应该注意什么?

·注意不能抄错数，要细心计算并验算。

·要把相同数位对齐，从个位算起。

·要注意进位和退位的数不能忘记……

……

2. 图形与几何。

师:你能解决下面的问题吗?说说你的想法。(课件出示:教材第102页第12题)

生1:瓷砖每边长是30厘米。因为10毫米是1厘米，300毫米里面有30个10毫米，所以300毫米=30厘米。

生2:课桌面的长是60厘米。因为1分米=10厘米，所以6分米=60厘米。

师:由这道习题你想到了什么?

·1米=100厘米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。

·要想更好地解决生活中的实际问题，就必须清楚地知道长度单位间的进率。

·要结合实际情况分析问题，才能更好地解决问题。

3. 统计与概率。

师:在小组里了解每个同学家有几口人，把记录的结果分类整理，并填写下表。(课件出示:教材第104页第19题)

学生进行小组活动，教师巡视了解情况。

组织学生汇报交流结果，以及分析所得的信息。

【设计意图:在对相关知识点进行复习整理后，进行有针对性的巩固训练，能及时检查学生的掌握情况，确定下一步的教学内容】

师:同学们，本学期的学习到这就结束了，但是知识的学习与应用是无止境的。在今后的生活和学习中只要你们努力，相信就能掌握更多的知识。

                                     数与代数

综合练习  图形与几何

                                     统计与概率

1.在教学中应注重培养学生观察、思考、倾听和提问等良好的学习习惯;倡导学生自主探究数学的学习方式，关注学生的学习过程，关注学生的发展与提高，让每个学生都能在学习的过程中获得成功的体验。

2.充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论和交流等方式，培养学生良好的学习习惯。复习内容既要全面，又要结合本班实际情况有所侧重，突出重点，突破难点。

A类

根据图中的信息用自己的语言描述图中地点的位置。

(考查知识点:方向与位置;能力要求:能用自己的语言描述事物的相对位置)

B类

1.下面是某班同学最喜欢的运动项目的调查结果。请仔细观察并回答问题。

喜欢什么活动的人数最多?喜欢什么活动的人数最少?你是怎样知道的?

(考查知识点:数据的收集和整理;能力要求:能根据调查结果做出简单的分析和判断)

2. 写出下面的时间。

　　　   过5分是　　　　过10分是　　　 过15分是　　　　过40分是

(考查知识点:计算时间;能力要求:结合具体要求计算时间)

课堂作业新设计

A类:

天安门城楼在人民英雄纪念碑的北面。(答案不唯一)

B类:

1. 跳绳　　　踢足球

2. 6:35　　 7:30　　 7:00　　 3:40

教材习题

第100~104页“期末复习”

1. 4个百和3个十　　 430

　 4个千和3个十　　 4030

　 4个百和3个一　　 403

　 4个千和3个一　　 4003

　 4个千和3个百　　 4300

2. (1)2400　　 1099　　 2976>2400>1099>1008

(2)2976+1008≈4000(元)

3. 852　　 205

4. 17÷3=5(个)……2(个)

　 17÷5=3(盘)……2(个)

5. 4……1　　 6……1　　 7……4　　 6……2　　 竖式略

6. 40÷6=6(个)……4(张)

7. 37　　　69　　　700　　　120　　　57　　　 1100　　 70　　 70　　 600

8. 873　　 408　　 552　　　903　　　378　　　547

9. 1000　　292　　 93　　 竖式和验算略

10. 有两种走法，估计经过邮局更近一些。

418+407=825(米)　　506+392=898(米)　　825<898　

11. 38+27+23=88(枚)

美国一共获得多少枚奖牌?46+29+29=104(枚)(答案不唯一)

12. 30　　 60

13. (1)毫米　　厘米　　 米

(2)秒　　　分　　 时

14. (1)4　　一个锐角，一个钝角，两个直角。

(2)略

15. (1)学校在体育场的西面，在汽车站的西北方向。

(2)乐乐家在学校的南面，东东家在学校的东北方向，丽丽家在学校的西北方向。

(3)新华书店在学校的什么方向?(答案不唯一)

16. 略

17. 20+20-15=25(朵)

18. (1)198+205+250=653(人)

(2)653+35=688(人)

(3)一至六年级一共去了多少人?688+653=1341(人)(答案不唯一)

19. 略

思考题:18个