三年级【专项训练】课外阅读：奶奶最喜欢的铃儿（下）课件PPT

这是一份三年级【专项训练】课外阅读：奶奶最喜欢的铃儿（下）课件PPT，共16页。PPT课件主要包含了段的语言，阅读积累，奶奶最喜欢的铃儿，铃儿系深情祖孙情谊浓等内容，欢迎下载使用。
课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
奶奶最喜欢的铃儿　 每星期六早晨，冬冬都要去看望奶奶，陪奶奶说说话，并捎去爸爸妈妈的问候。　　奶奶总是先给她烤一片热乎乎的奶油面包，还给她那片面包撒上砂糖、肉桂什么的。然后冬冬就拿起抹布，帮奶奶把她收藏的铃儿擦一遍。　　一个星期六的早晨，冬冬问：“奶奶，哪只铃儿您最喜欢？”　　奶奶眼睛一亮：“你猜呢？”　 “是不是您当老师时用的那只手摇铃儿？”　 “不是。”奶奶说，“不过它确实让我想起许多美好的时光。” “是不是这只珍珠铃儿？”　 “不是。”奶奶说，“再猜猜看。”
　 “是不是那串马脖子上戴的小圆铃儿？”　　奶奶笑了：“也不是，那串铃儿虽说声音好听，还是比不上我最喜欢的铃儿。”　　冬冬把奶奶那柜子里的铃儿全都看了一遍，里面有大铃儿和小玲儿，发亮的铃儿和古旧的铃儿，上了漆的铃儿和没上漆的铃儿。　 “太难猜了。”冬冬说，“快告诉我吧，您最喜欢哪只铃儿？”　　奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”　　冬冬笑了，她也紧紧地抱了一下奶奶，说：“那也是我最喜欢的铃儿。”
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
“不是。”奶奶说，“不过它确实让我想起许多美好的时光。”
你从奶奶的话里知道了什么？
奶奶原来“当老师”，有过“许多美好的时光”，是个值得尊敬的老人。
冬冬把奶奶那柜子里的铃儿全都看了一遍，里面有大铃儿和小铃儿，发亮的铃儿和古旧的铃儿，上了漆的铃儿和没上漆的铃儿。
从奶奶收藏铃儿这件事中，你体会到奶奶是一个怎样的人？
奶奶是一个有生活情趣的人，她收藏了大铃儿、小铃儿、发亮的铃儿、古旧的铃儿等。也透露出老年人平时很寂寞，我们应该多陪陪她们。
冬冬爱奶奶：看望、帮助擦铃儿奶奶爱冬冬：烤面包
冬冬：哪只铃儿奶奶最喜欢？奶奶：每星期六冬冬按响的门铃
天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。孝莫大于严父。 （《孝经》)
鹿乳奉亲、百里负米、哭竹生笋、卧冰求鲤、扼（è）虎救父、恣（zì）蚊饱血。
春秋时期楚国隐士老莱子，为了躲避战乱，自耕于蒙山南麓。他孝顺父母，尽拣美味供奉双亲，70岁尚不言老，常穿着五色彩衣，持拨浪鼓如小孩子般戏耍，以博父母开怀。一次为双亲送水，进屋时跌了一跤，他怕父母伤心，索性躺在地上学小孩哭，二老大笑。
散步 (莫怀戚) 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像小时候我很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。