三年级【专项训练】课外阅读：捞铁牛（下）课件PPT

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三年级 语文【课外阅读】捞铁牛（下） 内容预告1品味重点句、段的语言阅读积累2课后巩固阅读，好词好句积累。赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。阅读短文阅读短文，回答问题。捞铁牛　 宋朝的时候，有一回黄河发大水，冲断了河中府城外的一座浮桥。河两岸拴住浮桥的八只大铁牛，也被大水冲走了，陷在河底的淤泥里。　　洪水退了，马上要重修浮桥。可是有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞起来呢？人们正在议论纷纷，一个和尚说：“我来试试看。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。”　　和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。他让人准备两只很大的木船，船上装满泥沙，慢慢行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了，他叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。阅读短文又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的别一头绑在两只大船之间的架子上。 准备工作做好了，和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙铲到黄河里去。船里的泥沙渐渐地少了，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧，铁牛一点儿一点儿地从淤泥里向上拔。船上的泥沙铲空了，铁牛也离开了河底。和尚让水手们使劲划桨，两只大船终于把水里的铁牛拖回到岸边。　　和尚用同样的办法把一只一只大铁牛都拖了回来。　　这个和尚名怀丙，是当时出色的工程家。品味重点句、段的语言赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。句段赏析宋朝的时候，有一回黄河发大水，冲断了河中府城外的一座浮桥。交代事件发生的时间、地点和起因。句段赏析河两岸拴住浮桥的八只大铁牛，也被大水冲走了， 陷在河底的淤（yū）泥里。 说明捞铁牛是一项艰难而紧迫的任务。反问句写出了铁牛的笨重和打捞的艰难程度。句段赏析 他让人准备两只很大的木船，船上装满泥沙，慢慢行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了，他叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。怀丙为什么要这样做？ 这是细节描写，说明准备工作很细致。铁牛又大又沉，准备两只装满泥沙的大船，才能确保浮力能够带起铁牛。“把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子”，这样做使浮力不分散，能够集中力量捞起铁牛。句段赏析准备工作做好了，和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙铲到黄河里去。过渡句，既承接上文的准备工作，又引起下文捞出铁牛。整体回顾捞铁牛捞牛起因准备工作——大水冲走铁牛 铁牛陷入淤泥——出色的工程家点明人物捞牛经过才能过人智慧高超潜水摸牛→备船装沙→并船搭架→粗绳拴牛打捞工作：铲沙拔牛 划桨拖回阅读积累课后巩固阅读，好词好句积累。语言积累博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》)语言积累【关于“团结协作”的谚语】1.一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。2.一人难挑千斤担，众人能移万座山。3.不怕巨浪高，只怕桨不齐。4.人心齐，泰山移。5.一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。6.一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。推荐阅读《阿基米德巧验王冠 》班海朗读扫码免费获取课内外朗读资源使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，更多资源请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序