三年级【专项训练】课外阅读：冰灯（下）课件PPT

这是一份三年级【专项训练】课外阅读：冰灯（下）课件PPT

三年级 语文【课外阅读】冰灯（下） 内容预告1品味重点句、段的语言阅读积累2课后巩固阅读，好词好句积累。赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。阅读短文阅读短文，回答问题。冰灯　 在我们乡下，孩子们过年有提着灯笼走街串巷的习俗，那是过年最大的乐趣和享受。　　这一年的腊月二十五，我去东山坡的大军家，大军拿出他的过年灯笼给我看。灯笼真漂亮，灯罩是菱形的，用玻璃拼成，上面还画了些细碎的小花。灯笼是大军的父亲从遥远的县城买回来的。　　回家我就找父亲要灯笼。我说，不要纸糊的，要透亮的。我知道，父亲没有钱买高级的玻璃灯笼，我希望他能够给我做一个。　　父亲答应了。大年三十的早上，我被一阵沙沙、沙沙的声音吵醒了，睁开眼睛，看见父亲在一边忙着什么。等适应了屋子里很暗的光线后，阅读短文我才看清楚，父亲正在离炕很远的地方打磨一块冰。冰太凉，每磨一阵，父亲就会停下来，用衣角擦擦手，把手放在棉衣里暖一会儿。 我问：“爹，你在干啥？”　　父亲把头扭过来，说：“没有找到合适的废玻璃，我昨天冻了一块冰，正给你做冰灯呢。天还早，你再睡一会儿吧。”说完，父亲回过头去，继续用力磨了起来。　　我再也睡不着了。当我看见父亲又一次把手放进棉袄时，我急忙喊他：“爹，你到我这里来暖暖手吧。”一边说，一边掀开了自己盖的被子。阅读短文　　父亲看见了，赶快来到我的身边，把我撩起的棉被一把按下，连声说道：“我不冷，不冷。小心冻着，要过年了。”　　父亲的手碰着了我的手，他的手真凉啊！我的鼻子发酸，心里直后悔，真不该找父亲要一盏透亮的灯笼。　　这一年春节，我的灯笼是最特别的。小伙伴们都称赞我的冰灯，连大军也有点羡慕我。过了几天，冰灯融化了，变成了一片水。但是，它从此留在了我心里。品味重点句、段的语言赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。句段赏析这一年的腊月二十五，我去东山坡的大军家，大军拿出他的过年灯笼给我看。灯笼真漂亮，灯罩是菱形的，用玻璃拼成，上面还画了些细碎的小花。运用细节描写形象地写出了大军的灯笼很别致，说明“我”非常喜欢这个灯笼。这也是后来“我”让父亲做灯笼的标准——像玻璃那样透亮。思考(重点)：这里的细节描写有怎样的表达效果？句段赏析回家我就找父亲要灯笼。我说，不要纸糊的，要透亮的。我知道，父亲没有钱买高级的玻璃灯笼，我希望他能够给我做一个。“希望”“做一个”说明“我”是一个懂事的孩子。“我”要父亲亲手做，一是因为“我”知道父亲没有钱买，二是因为“我”相信父亲能做。思考(重点)：从作者的话里你体会到什么？句段赏析我再也睡不着了。当我看见父亲又一次把手放进棉袄时，我急忙喊他：“爹，你到我这里来暖暖手吧。”一边说，一边掀开了自己盖的被子。思考(重点)：此时，“我”的心情发生了什么变化？“睡不着”体现了“我”不安、后悔的心情，可以看出“我”的心情发生了变化。“我”躺在暖和的被窝里，父亲却在磨冰。“急忙”“掀”说明“我”也非常体贴父亲，说明“我”理解了父亲对“我”的爱，也开始心疼父亲了。句段赏析这一年春节，我的灯笼是最特别的。思考(难点)：为什么说这是一盏“最特别”的灯笼？“最特别”在于：别人的灯笼再好，也没有“我”的灯笼新颖——那是冰做的，“我”有一个很了不起的父亲——他善解人意、心灵手巧；别人的灯笼再贵，也没有“我”的灯笼珍贵——它不是钱能买来的，因为情义无价。整体回顾冰灯父子情深引子原因经过提着灯笼 走街串巷得到称赞 留在心里由于羡慕 提出要求大年三十 做冰灯结果阅读积累课后巩固阅读，好词好句积累。语言积累事关休戚已成空，万里相思一夜中。愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。 (《除夜》来鹄)父兮生我，母兮鞠(jū)我，拊我畜我，长我育我，顾我复我。 (《诗经》) 语言积累为语东风暂相借，来宵还得尽余欢。 (《元夕影永冰灯》唐顺之)　推荐阅读《父爱之舟》 吴冠中班海朗读扫码免费获取课内外朗读资源使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，更多资源请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序