湖北省十堰市郧阳区2021-2022学年九年级上学期期末化学模拟试题 一（word版 含答案）

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2021-2022学年九年级（上）化学期末模拟试卷一一、单项选择（每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1. 下列属于物理变化的是（　　）A．白磷燃烧   B．冰雪融化 C．花生霉变     D．消毒杀菌2. （2018•德宏州）古语道：“人要实、火要虚”，此话的意思是：“做人必须脚踏实地，事业才能有成”，燃烧固体燃料时需要将其架空，燃烧才能更旺．从充分燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（　　）A．增大可燃物的热值B．提高空气中氧气的含量C．降低可燃物的着火点D．增大可燃物与空气的接触面积3. 以下符号书写错误的是（　　）A．金刚石：C          B．氯化镁：MgCl2C．三个氢原子：H3      D．两个硫酸根离子：2SO42﹣4. 下列各组物质前者属于混合物，后者属于化合物的是（　　）A．石灰水、二氧化碳     B．氖气、煤C．冰水混合物、金刚石 D．净化后的自来水，加碘食盐5. 下列说法正确的是（　　）A．一切物质都是由分子构成的B．一个碳原子的质量就是碳的相对原子质量C．混合物中一定含有多种元素D．元素的化学性质与原子结构最外层电子数关系密切6. 把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（　　）物质abcd反应前的质量（g）6.43.24.02.8反应后的质量（g）5.2X7.22.8A．a和c是反应物      B．d一定是催化剂C．X=2.0g             D．该反应是化合反应7. 某矿泉水中含有以下成分：钠10mg  钙2.5mg  镁1.1mg 等，这里的“钠、钙、镁”指（　　）A．分子 B．原子 C．元素 D．离子8. 下列方法能区分一氧化碳、氢气和甲烷的是（　　）A．闻气味                     B．观察颜色C．将燃着的木条伸入集气瓶中    D．检验它们燃烧后的产物9. 一种元素与另一种元素的本质区别是（　　）A．中子数不同      B．质子数不同C．电子数不同      D．最外层电子数不同10. （2019•赤峰模拟）分子、原子和离子都是构成物质的粒子，下列物质由离子构成的是（　　）A．汞    B．石墨     C．水     D．氯化钠11. 为了从空气中得到较纯净的氮气，若采用燃烧法除去空气中的氧气，下列物质适宜的是（　　）A．铁粉   B．碳粉   C．硫粉     D．氧化铜粉12. 煤燃烧会产生一些废气，其中能导致酸雨的是（　　）A．二氧化碳      B．一氧化碳   C．二氧化硫       D．氨气13. （2018•长沙）下列关于Fe、Fe2+、Fe3+的说法中，正确的是（　　）A．它们的化合价相同B．它们的质子数和中子数都不同C．它们的核外电子数不同D．它们的性质完全相同14. 一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮．现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是（　　）A．向上排空气法                    B．排水法C．排水法或向上排空气法            D．排水法或向下排空气法15. （2019•潍坊校级模拟）下列叙述错误的是（　　）A．用排气法收集二氧化碳时，应将燃着的木条放在集气瓶口验满B．用一氧化碳还原氧化铁，应先通一会儿一氧化碳，再加热C．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，只要导管口有气泡产生就立即收集D．做铁丝在氧气中燃烧实验时，应预先在集气瓶中留少量水或铺少量的细沙二.填空题（共6小题，满分25分）16. 生活中处处有化学，通过学习已经知道：（1）污染空气的主要污染物为　　和　　；（2）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有　　；雨雪等自然现象证明空气中有　　．17. 联合国将2021年定为“国际化学年”，以纪念化学取得的成就以及对人类文明的贡献．也适逢居里夫人因发现镭元素获得诺贝尔化学奖l00周年．已知镭原子的核内质子数为88．常温下，镭是一种银白色同体．质软，密度为6.0g/cm3，熔点为700℃，易与水反应生成氢氧化镭（镭显+2价）和氢气．回答下列问题：（1）镭原子的核外电子数为　　　　　　．（2）从上述叙述中找出镭的一点物理性质：　　　　　　．（3）写出镭（Ra）与水反应的化学方程式：　　　　　　．（4）举出一个例子，说明化学对人类作出的贡献：　　　　　　．18. （2019秋•广元校级期末）3月22日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化．其中净化程度最高的是　　　　　　．（2）硬水给生活和生产带来很大不利影响，生活中可用　　　　　　来区分硬水和软水．其现象和结论是　　　　　　（3）生活中通过　　　　　　可以降低水的硬度．（4）日常生活中你经常采用的节水措施有　　　　　　． 19. A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素．其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是大理石的主要成分．它们之间的部分转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）．回答下列问题：（1）写出下列物质A的化学式：　   　．（2）写出由物质B转化为C物质的化学方程式　   　．（3）写出C物质的一个用途是　   　．20. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．（1）在水、金刚石和氯化钠3种物质中，由原子构成的是　　　　　　．（2）某粒子结构示意图为，若该粒子带有1个单位负电荷，则X=　　　　　　．21. 按要求写出下列反应的化学方程式．（1）红磷在空气中燃烧　　　　　　（2）向澄清石灰水中通入二氧化碳气体，石灰水变浑浊　　　　　　．三.实验探究题(共3题，满分25分)22. 某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取），对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究．【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理，可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙．但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明．若剩余溶液显酸性（含有H+），说明含有氯化氢．【查阅资料】碳酸钙不溶于水，氢氧化钙微溶于水，氯化钙溶液呈中性．【实验过程】将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温． 实验操作实验现象实验结论 甲同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加　　　　　　现象：溶液变为红色溶液显酸性（含有H+）；溶质中有氯化氢． 乙同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量锌粒现象：　　　　　　反应的化学方程式是：　　　　　　 丙同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量石灰石现象：　　　　　　【拓展提高】若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体，同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的　　　　　　（填化学式），经　　　　　　、蒸发等操作后即可完成．23. 早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应．某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究，请按要求填空：（1）A中观察到的现象是　　；（2）实验结束后，应　　（填序号）①先熄灭酒精喷灯，继续通一氧化碳②先停止通一氧化碳，再熄灭酒精喷灯；（3）写出试管B中发生反应的方程式　　．24. 在“过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用”的探究活动中老师和同学们一起进行了如下探究：【活动与探究一】实验（1）：在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察到木条不能复燃实验（2）：称量ag二氧化锰加入上述试管中，把带火星的木条伸入试管，观察到木条复燃了．由此小何同学得出二氧化锰是这个化学变化中的催化剂．小苗同学认为小何同学的说法是错误的，小苗同学的理由是　　．为了进一步探究二氧化锰是否是过氧化氢制氧气中的催化剂，小苗小组的同学进一步进行了如下探究．查阅资料：过氧化氢溶液在常温下分解缓慢，放出的氧气很少．设计实验方案：实验方案及现象实验结论实验（3）：待实验（2）中试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，观察到木条又一次复燃了，重复上述实验多次，每次都出现相似的实验现象，二氧化锰好像永远用不完． 　　实验（4）：待实验（3）结束后，将试管中的二氧化锰洗净、干燥，再称量，发现二氧化锰的质量约为ag 　　由此得出利用过氧化氢和二氧化锰制氧气的化学反应式是　　．【活动与探究二】实验室中也可以利用分解氯酸钾来制取氧气，在实验中也用到了催化剂．下面两实验是为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响．甲：将3.0g 氯酸钾与1.0g 二氧化锰均匀混合加热乙：将xg氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热在相同温度下，比较两组实验产生氧气的快慢．乙中的化学反应式是　　．乙实验中x的值应为　　．四.计算题（1小题，共20分）25. 著名科学家诺贝尔经过长期试验，研制出安全炸药．炸药三硝酸甘油酯（C3H5N3O9）发生爆炸的化学方程式为：4C3H5N3O912CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑（1）推断X的化学式为　 　．（2）若生成13.2g二氧化碳，则同时生成氧气的质量是多少？
参考答案一. 1. B  2. D  3. C  4. A  5. D  6. D  7. C  8. D  9. B  10. D  11. A  12. C  13. C  14. B  15. C  二. 16. （1）有害气体；烟尘．（2）氧气；水蒸气．17. （1）88．（2）银白色或固体．（3）Ra+2H20═Ra（OH）2+H2 ↑．（4）利用化学开发新能源，以改善人类的生存条件等． 18. （1）蒸馏；（2）肥皂水；泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；（3）煮沸；（4）用淘米的水浇花．19. （1）O2；（2）2CO+O22CO2；（3）灭火．20. （1）金刚石；（2）9．21. （1）4P+5O22P2O5；（2）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O． 三. 22. 紫色石蕊试液；锌粒逐渐溶解，有气泡产生；Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；石灰石逐渐溶解，有气泡产生；CaCO3；过滤．23. （1）红棕色粉末逐渐变黑；（2）①；（3）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．24. 【活动与探究一】该实验没有证明二氧化锰的化学性质与质量是否改变；二氧化锰的化学性质没有改变；二氧化锰的质量在反应前后没有改变；2H2O22H2O+O2↑；【活动与探究二】2KClO32KCl+3O2↑；3.0．四：25. 解：（1）由4C3H5N3O912CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑可知：反应物中有12个碳原子、20个氢原子、12个氮原子和36个氧原子，生成物中有12个碳原子、20个氢原子和36个氧原子，另外有6个X分子，根据质量守恒定律中元素种类不变、原子个数不变的规律可知：反应物中的12个氮原子全部进入了6个X分子中，每个X分子中含有2个氮原子，根据气体单质化学式的书写方法可知X的化学式为N2（2）设生成氧气的质量为x4C3H5N3O912CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑528                                    3213.2g                                   x=，x=0.8g答：生成氧气的质量为0.8g．