湘艺版五年级上册第九课乌鸦与狐狸教案及反思

这是一份湘艺版五年级上册第九课乌鸦与狐狸教案及反思，共2页。
1、能积极主动参与音乐童话剧《乌鸦与狐狸》的赏析活动。
2、能自主分角色演唱《乌鸦与狐狸》。
2重点难点
3教学过程
活动1【讲授】乌鸦与狐狸
一、导入
1、播放动画《乌鸦与狐狸》的故事。
2、听一听音乐童话剧《乌鸦与狐狸》。为音乐童话剧分乐段。（分为三个乐段）
二、分段赏析音乐通话剧
1、赏析第一乐段，（要求学生认真聆听）
（1）、找出哪一句最能体现乌鸦的得意？（叼着块奶饼，飞来又飞去）为什么呢？（下滑音表现乌鸦的不削和显摆）
（2）、让学生用得意的神态表演这一句。
（3）、跟乐表演第一乐段，把乌鸦得意的神态通过肢体语言表现出来。
（4）、分配角色表演第一乐段。（分发头饰）
2、赏析第二乐段
（1）、找出狐狸最巴结乌鸦的乐句
（2）、让学生用巴结乌鸦的神态表演这一句。
（3）、跟乐分配角色表演第二乐段，表现出狐狸巴结乌鸦的神态。
（4）、选几名学生演狐狸，女生念旁白，男生演男生的部分。
3、赏析第三乐段
（1）、找出乌鸦上当狐狸得逞的乐句让学生表演。
（2）、分配角色表演。
4、随乐整体表演
三、在会演的基础上加入唱
1、跟乐小声哼唱第一乐段。
（1）、把体现乌鸦得意的乐句拿出来重点练习。
（2）、对比加倚音和不加倚音的“棵”
（3）、跟乐表演唱第一乐段。
2、跟乐小声哼唱第二乐段
（1）、重点练习数板部分和狐狸巴结乌鸦乐句。
（2）、分角色跟乐表演唱
3、跟乐小声哼唱第三乐段
（1）、重点练习乌鸦上当的乐句
（2）、分角色跟乐表演唱
四、随乐表演唱
1、整体边表演边演唱
2、按角色表演唱整首音乐童话剧。
五、课堂小结
鼓励学生说说这堂课的收获，回顾学习过程，总结学习情况，客观评价自己，并中肯评价他人。