2021学年将进酒备课ppt课件

这是一份2021学年将进酒备课ppt课件，共53页。
目标导航1．把握中国古典诗歌声律的一般特点。2．有感情地吟咏、诵读古典诗歌，感受古典诗歌的音乐美。3．深刻理解古典诗歌作品蕴含的情感。内容概说这个单元的学习，主要目的是领悟诗歌的韵律感和音乐美，读出诗歌特有的诗境和诗情。“赏析示例”是李白的《将进酒》，学习此诗要掌握三言七言交错的读法，体悟诗歌豪放的基调及复杂的思想感情。
《阁夜》是杜甫七言律诗的代表作之一，通过描写在夔州府西阁之夜的见闻及感想，表达了诗人感时伤世的情怀，心情沉重，调子低沉。李贺的《李凭箜篌引》是一首描写音乐的杰作，主要通过想象描写音乐给人、物、神的感受，突出音乐的艺术效果，风格独特。李煜的词《虞美人》表达了失去国家后的悲愁，把抽象的感情形象化，艺术上独树一帜。
《苏幕遮》是周邦彦的一首名篇，通过咏荷花表达思故乡、思念亲友的情怀，善于烘托和炼字，感情真挚，风格清新。“推荐作品”共五篇课文，时间跨度大，体裁各不相同，同学们可在老师或资料的帮助下自由选择赏析。赏析指导这个单元赏析的重点首先是掌握其节拍、用韵等诗律特点，领悟其中特有的韵律感和音乐美；其次是细心揣摩作品中词句声音上的情感色彩和作者情绪的变化。
从“因声求气，吟咏诗韵”角度鉴赏诗歌需要我们在接触作品之初，首先要掌握其节拍、用韵等诗律特点，然后才能领悟其中特有的韵律感和音乐美。中国上古时期的诗歌作品，都是配乐演唱的，或者原来就是歌词，所以并没有特别的诗律规定，其音乐性主要表现在节拍和押韵等方面，朗读时应把重点放在对作品中韵脚和节拍的把握上。我们在朗读古典诗歌作品时，除了应该掌握作品本身的声律特点外，更要细心揣摩作品中词句声音上的情感色彩和作者情绪的变化，在缓急、曲直的语调中，融入自己的感情，声情并茂地朗读、吟咏，以充分体现出作品的音乐美、情韵美。中国古代诗人在创作时，大多是因情选词，按词定韵。
一般说来，韵字开口度越大者，越容易表现昂扬之情；开口度小、音阻大者，则易与凄婉之情吻合。我们在朗读、吟诵时，不应仅凭主观理解，要充分尊重古诗音韵的搭配规律，注意字音所蕴含的感情色彩。其次要注意作品整体的感情风格，读出作品特殊的诗境和诗情来。但是，有些作品本身的感情是起伏变化的，所以我们在朗读时就要在理清诗意的基础上，自然顺应作品音节的变化和作者情绪的发展。另外，我们在朗读、吟诵一些意境优美的作品时，还要在脑海中浮现出诗中所描绘的画面，读出诗情画意来。
清平乐　留春不住宋·王安国留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。小怜①初上琵琶，晓来思绕天涯。不肯画堂朱户，春风自在梨花。【简介】　《清平乐》，词牌名。唐教坊曲名，后用作词调。借用汉乐府“清平”、“平乐”这两个乐调名称而命名。又名《清平乐命》、《醉东风》、《忆萝曰》。双调，四十六字。上阕押仄韵，下阕换平韵。亦有全押仄韵者。
王安国(1030－1076)字平甫，抚州临川(今江西抚州)人。王安石之弟，神宗宁熙元年(1068)赐进士出身。官至大理寺丞、集贤林里。其词仅存三首。有《王校里集》，今不传。【注解】　①小怜：本为北齐后主高纬宠妃冯涉妃之名。后代诗人常用以借指歌女。【故事】　王安国是王安石之弟，为人耿直，不肯凭借兄长权势猎取高官。后吕惠卿上台，借故将他罢归田里，一生很不得意。有人以为这是一首送人之作，送给要走出画堂朱户的琶琶新手。主要是想挽留她的，可她态度那样坚决，终于挽留不住。这词中寄托深远，融进了作者自己的傲岸性情。
想把春天留住总留不住，黄莺鸟费尽巧舌也没有把春天说服。枝头花朵全被打下地来，地面污染得就像一幅弄脏了的宫锦。昨夜南园的风雨多么疯狂呀！歌女小怜虽是初抱琵琶上堂演奏，而她却只羡慕外面的自由天地，一打早心思就飞越缠绕到那天涯海角去了。她不肯委身画堂朱户，一心愿像那春风里自由自在绽放的梨花。
(2011·安徽卷)阅读下面这首诗，完成8～9题。琅玡溪①[宋]欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。不知溪源来远近，但见流出山中花。【注】　①此诗写于作者被贬滁州(在今安徽省境内)期间。琅玡溪在滁州琅玡山。②槎(chá)：这里指拼扎而成的简易木桥。
8．这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表现了作者怎样的情感？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【命题分析】　此题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。【答案】　这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随溪水流出等画面。表现了作者对琅玡溪美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。
9．请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行赏析(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【命题分析】　此题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。【诗歌鉴赏】　这是一首写景诗，诗歌前两句紧扣诗题，描写春天到来，冰雪消融，山谷中的溪水暴涨，在这春意盎然的季节，游客们纷纷乘兴渡过琅玡溪，穿过拼扎而成的简易木桥去欣赏美景。
第三句，作者展开想象：不知这琅玡溪的源头出自哪里？距离我们是远还是近呢？此句一出，令人兴味无穷，又激发了游客探寻其踪的兴趣。末句作者的思绪又回到现实，近观溪水，只见落红片片，令人想象山中繁花盛开的美景。诗歌后两句实写山花随溪水流出的景象，虚写山中的春意，虚实结合，激发了读者的想象，表现了作者对琅玡美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。【答案】　实写山花随溪水流出的景象；虚写山中的春意，以及溪源之远、溪流的曲折。虚实结合，激发了读者的想象，丰富了画面的内涵。
1．熟读背诵这首诗，品味诗的语言美；2．品味这首诗的思想感情和流畅气势。3．鉴赏这首诗使用的夸张手法和浪漫主义风格。
4．古今异义人生得意须尽欢(得意：此处是指有兴致的时候。今义是指称心如意，感到非常满意)5．词类活用君不见高堂明镜悲白发　悲：形容词用作意动 词，“以……为悲”。与君歌一曲　 歌：名词用作动词， 歌唱。陈王昔时宴平乐　 宴：名词用作动词， 大摆筵席。
6．了解背景本诗大约作于安史之乱前四五年，也就是李白被唐玄宗“赐金放还”后约八九年。当时唐玄宗沉溺于女色，不理朝政，奸臣当道，社会一片黑暗，作者对国事有热烈的感情、远大的理想，但在那样的封建社会里，常常遭排挤，受打击，于是在与好友相聚宴饮之时，借酒兴抒发郁积胸中的块垒。虽然整首诗基调是豪放的，但其思想感情却十分复杂。既强烈地表现出一种蔑视世俗与权贵的精神，又表现出他“天生我材必有用”的高度自信，还反映出悲叹命运的无常，“同销万古愁”，及时行乐的消极思想。
《将进酒》原是汉乐府短箫铙歌的曲调，意译即为“劝酒歌”，“将(qiānɡ)”即“请”，所以古词有“将进酒，乘犬臼”的说法。诗人在此借题发挥，尽吐胸中的不平之气，也流露出施展报负的愿望。
1．表现本诗主旨的句子是哪两句？怎样理解这两句诗歌的含意？本诗的主旨句是“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”。这两句诗可以说集中表现了李白自愿离开长安以来的愤激之情。他鄙视那些结党营私、排斥贤能的豪门贵族集团，因而说“钟鼓馔玉不足贵”；他憎恨那些人的黑暗卑污行径，因而说“但愿长醉不复醒”。
2．“天生我材必有用”是一种积极的人生观，而“但愿长醉不复醒”又含有消极的情绪，如何看待李白这两种矛盾的观点？“天生我材必有用”的“用”在这儿主要理解为出仕，是一种入世思想；而“但愿长醉不复醒”又体现了他想用酒来麻醉自己、逃避世事的思想，他这种出世、入世的矛盾表现，正是他思想深处儒道思想的一种表现。受儒家思想的影响，他也想建立功业，成就自己，这应该说是他思想的主流，但当正直的他在朝廷中受到打击、排挤，不得志时，他又不像一般的儒生一样只知痛苦而不去解脱，他会以道家的思想洒脱地摆脱痛苦，追求自己个性的自由。李白的一生大部分就是在这种矛盾交互中度过的，他的诗歌也记录了他的这种矛盾。
3．如何理解“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”两句诗？这两句诗从某种意义上看，也是对封建统治阶级埋没人才的揭露。“古来圣贤”，至高至大莫过于孔子、孟子，他们为宣传自己的政治主张而奔走于各诸侯国之间，辛苦之至，可是谁听他们呢？真是“寂寞”得很，诗人看穿了这一点，对统治者不再抱有幻想，决心逃于酒乡，所以接着就说“惟有饮者留其名”。
4．作者的情感在文中大起大落，试加以分析。这首诗中，作者的情感发展极快，可分为四个层次。开头四句写悲。作者先写了黄河气势的宏大：奔腾千里，一往无前。面对此景，作者又用夸张的手法写了人生的短暂——“朝如青丝暮成雪”，而这种短暂在黄河的宏大反衬之下越发明显了，因此作者的悲伤之感油然而生。“人生”以下六句写欢。李白毕竟是个开朗之人，虽然政治上不如意，但朋友间相聚同样也是人生的快事，何不痛饮一场呢？因此诗人用乐观好强的口吻肯定人生，肯定自我——“天生我材必有用”，表现出一种自信。至此，诗人大放豪情，呼酒酣饮。
“钟鼓”以下六句写愤激之情。待到酒宴开始，诗人举杯劝饮，他的感情突然由欢乐转为愤激，这是因为他要借此把长期郁积在胸的不平之气一齐宣泄出来。他鄙弃那些结党营私、排斥贤能的豪门贵族集团，因而说“钟鼓馔玉不足贵”；他憎恨那些人的黑暗卑污行径，因而说“但愿长醉不复醒”——这两句诗可以说集中地表现了他自离开长安至今的愤激之情。但这不仅是为了一己遭遇，他还想到了“古来圣贤”(其中大概有孔子、孟子一类人，也有屈原、贾生一类人)，他们有经天纬地之才而不为统治者所用。诗人说他们“寂寞”，不是否定他们，而是为他们惋惜乃至抱不平。
尤其是曹植——这是他十分景仰的人，他赞扬曹植的豪华酒宴，其实是为曹植的怀才不遇抱恨终生而叹惋，兼以自况。这就加深了诗人的愤激之情，为结尾的“万古愁”埋下了伏笔。“主人”句至结尾写狂放之情。这一层写诗人要将一切价值昂贵之物都拿来“换美酒”，真是狂放到了极点。这是可信的，因为上文说过“千金散尽还复来”。这种狂放，从实质上看，是诗人的悲之重、欢之浓和愤激之深的集中表现。至此，再用“同销万古愁”来结束全诗，自有水到渠成之效。
5．如何看待这首诗句中体现出的积极思想？首先要看到“钟鼓”两句是一种特殊的艺术概括方式，是当时社会上形形色色的黑暗现象在诗人心灵中的折射与反映。这首诗大约作于安史之乱前四五年光景，当时唐玄宗耽于女色，先后将政事交给奸相李林甫和杨国忠，官场一片黑暗，豪门贵族只顾寻欢作乐，不以国事为念，社会腐败到了无以复加的地步。诗人对当权者和豪门贵族的否定，但他又无力改变这种状况，只能用消极的办法进行反抗，因而又写道“但愿长醉不复醒”。这种概括方式，跟《梦游天姥吟留别》中借寻仙表现不事权贵的意志的写法颇为相似。
其次，“古来”二句从某种意义上看，也是对封建统治阶级埋没人才的揭露，“古来圣贤”，至高至大莫若孔子、孟子，他们为宣传自己的政治主张而奔走于各诸侯国之间，辛苦备至，可谁能听取他们主张呢？真是“寂寞”得很！诗人看穿了这一点，对统治者不再抱有幻想，决心逃于酒乡，所以接着就说“惟有饮者留其名”。
6．分析起兴夸张的手法在诗中的运用。文章开篇的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，是起兴手法。而“天上来”“奔流到海”，也非肉眼所能视及的(作者写此诗时身居河南登封之嵩山)；“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，在形容变化之快上，运用的是夸张手法。“千金”“三百杯”“斗酒十千”“千金裘”“万古愁”，又是夸张手法，不仅表现了豪迈之情，又不给人以空洞浮泛的感觉，具有震撼人心的气势和力量。
【答案】　C(A.将qiānɡ；B.纂zuǎn；D.亨hēnɡ)
【答案】　C(陈王，曹植。宴，举行宴会，宴请，此处为动词)
【答案】　D(A项①与：为，给；②与：同，跟；B项①将：请，②将：拿，C项①尔：你，②尔：那，指开国之初；D项复：再。)
4．对下列诗句理解不正确的一项是(　　)A．君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。——您不见，黄河之水汹涌澎湃从天上倾泻而来，一去不回头直奔向烟波浩渺的东海。起笔雄阔，写大河之来，势不可挡，大河之去，势不可回。B．君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。——您不见，高堂上对着镜子只能是慨叹，悲哀！头上的青丝转眼间成了雪一样的白发。这两句感叹岁月流逝，人生易老。
C．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。——人生得意的时候，且自纵情欢乐吧，不要使金杯空流月色，徒唤年华不再重来。这两句表现了及时行乐的消极没落思想。D．天生我材必有用，千金散尽还复来。——上天赋予我的才能一定有施展的时候，千金散尽还会再来。这两句表达了诗人对自己才能的自信，渴望积极用世；能驱使金钱，而又不被金钱驱使。【答案】　C(“消极没落”不对，应为失望与愤激之情。)
5．对《将进酒》一诗分析有误的一项是(　　)A．这首诗的主旨表现很有力度，它着力刻画诗人的自我形象。B．这首诗的感情基调，愤激之情是占主导地位的。豪放只是它的外壳，而内核则是愤激。C．这首诗中，诗人感情的发展变化极快。开头四句写悲，“人生”以下六句写欢。“钟鼓”以下六句写愤激之情。“主人”句至结尾写狂放之情。D．诗的开头四句用的是古代民歌中赋的手法，渲染了一种阔大的境界，读来很有声势，又富有慷慨悲壮的韵味。【答案】　D(开头四句并非赋，而是起兴。)
6．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”(1)黄河源远流长，一泻千里，东走大海，定非肉眼可以穷极。作者运用的修辞手法叫：________。(2)如果说“黄河之水天上来”是写大河之来，势不可挡，那么“奔流到海不复回”是写什么呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”这句诗悲叹什么？(回答不超过5个字)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)从整体看“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的句子，可以看出含有比喻。这比喻的意义是什么？(回答不超过6个字)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
(5)这两个“君不见”的句子抒发了作者强烈的感情，但描写的角度不同。前者的角度是：________________________________________________________________________；后者的角度是：________________________________________________________________________。【答案】　(1)夸张　(2)写大河之去，势不可回。　(3)人生短促。　(4)人生易逝。　(5)空间　时间
7．“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。”(1)在常人看来，只要“人生得意”，便当纵情欢乐。但句中并未直写痛饮狂欢，而是说“莫使金樽空对月”。这样写有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)但作者“人生得意”了吗？从诗中找出相关的语句来说明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】　(1)诗中用“金樽”“对月”，将饮酒诗意化了；使用“莫使”“空”的双重否定句，加强了语气。(2)没有。“天生我材必有用”，隐含作者怀才不遇，仕途坎坷，但他相信自己一定能作出一番事业。诗人正是为自己的前途和未来而痛饮的：“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。”
8．“主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”(1)“主人何为言少钱”照应上文哪一句？________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)“与尔同销万古愁”照应了上文哪一句？________________________________________________________________________________________________________________________________________________