人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (236)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (236)，共11页。试卷主要包含了语文知识积累，口语交际与语文综合运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

一、语文知识积累（1－6 小题，每小题 2 分，第 7 小题 8 分，共 20 分） 1、下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）（2 分）
派遣．（qiǎn）吝啬．（sè）干瘪．（biě）暮霭．（ǎi）
狭隘．（yì）坍．塌（dān）啜．泣（zhuì）凯．歌（kǎi） C．峰峦．（luán）滑稽．（jī）怂．恿（cóng）愕． 然 （è） D．感喟．（wèi）褴．褛（lán）头衔．（xián）掺．合（cān）
2、下列词语书写有错误的一项是（）（2 分）
3、下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）（2 分）
A．小明学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不．耻．下．问．地向老师请教。 B．诵读经典文学作品，对提升文学修养和陶冶性情的作用是不．容．置．疑．的。 C．在这次演讲比赛中，他才思敏捷，夸．夸．其．谈．，最终荣获了一等奖。
D．两位阔别多年的老友，在大街上狭．路．相．逢．，又是握手又是拥抱，别提多高兴了。
4、下列句子中没有语病的一项是（）（2 分）
A．留守儿童的辍学问题，在今年“两会”上引起了委员的广泛关注。 B．通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。
C．在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人的成就。 D．为了防止酒驾这类事件不再发生，交警部门采取了强有力的措施。
5.给下列句子排序，最恰当的一项是（）（2 分）
①而过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作带来麻烦，也会产生悔不当初的愧疚。
A. 麻木不仁
刨根问底
记忆犹新
神采奕奕
B. 瞻前顾后
孤苦伶仃
精疲力竭
犹豫不决
C. 随声附和
不可救药
无所顾及
大相径廷
D. 畏罪潜逃
头晕目眩
据为己有
漠不关心
②所以选择既要把握好时机，又要仔细慎重。
③人生在世有很多时候需要选择，但选择是一个艰难的过程，何去何从常常会让我们犹豫不决。
④除此之外，就是在决策的时候，不要一味地依赖别人的意见，他人并不知道你真实的处境，无法设身处地从你的角度出发来选择。
⑤过分彷徨，可能会坐失良机，让机会从面前溜走，造成“机不可失，时不再来”的感叹。A.③①⑤②④B.③⑤①②④C.①⑤③②④D.③⑤①④②
6、下列有关文学常识及名著知识的表述，不正确的一项是（）（2 分）
冰心的诗集《繁星》、《春水》受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响写成，以“爱的哲学”为核心， 赞美母爱、赞美童心、赞美自然，不断探索人生。
《西游记》是一部很有趣的书。鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。
安徒生，丹麦作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。 D.《朝花夕拾》是鲁迅所写的一部小说集，原名《旧事重提》，一向得到极高的评价。
7、根据提示填空。（每空 1 分，共 8 分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分。）
①我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
② ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
③《论语》中阐述学与思的辩证关系的句子是 ， 。
④李商隐《夜雨寄北》中诗人想象未来相逢情景的诗句是 ，
。
⑤诸葛亮《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是 ，
。
二、口语交际与语文综合运用（含 8~10 题，共 8 分）
（一）2016 年 4 月 23 日，是第 21 个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。
【活动一：调查读书现状】
8、阅读表格后，你从中得出什么结论？（3 分）
【活动二：探讨读书方法】
甲同学：网络时代，信息量很大，可看的书很多，但是，面对茫茫书海，我不知该从何下手。乙同学：我读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的书不多。
9、请你针对两位同学的发言，为其中一位同学提条建议。注意语言的得体。（3 分）
（二）汉字书写
10、 请将下面语句用楷书准确、规范、美观地书写在田字格内。（2 分）
博学笃志切问近思
三、阅读（含 11~27 题，共 42 分）
（一）阅读下面的古诗，回答 11－12 题。（4 分）
次北固山下
调
查
学
项
段
目
七年级
八年级
九年级
学生每日可以自
由阅读时间
1.5 小时
1 小时
0.5 小时
经典书籍在阅读
中所占的比重
22.4%
30.7%
40.1%
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？ 归雁洛阳边。
11、展开想象，用形象的语言，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。（2 分）
12、“海日生残夜，江春入旧年”历来脍炙人口，请你任选一个角度，说说妙在何处。（2 分）
（二）比较阅读下面两篇文言文，完成 13～17 题。（12 分）
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止， 一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股， 亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。选自《聊斋志异·狼》
【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。 其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视
之，气已绝矣！
（选自《聊斋志异·牧竖》）【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：兽类用足扒土。同“刨”。③ 奄奄：气息微弱的样子。
13、两篇短文都选自《聊斋志异》，作者是清代作家 ，《聊斋志异》是我国文言文短篇小说中成就最高的作品集。（2 分）
14、下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（）（2 分）
15、用现代汉语翻译文中画线的句子。（4 分）
①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
②竖下视之，气已绝矣！
16、比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是（）（2 分） A．甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。 B．甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。
甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。
两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。
17、同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？（2 分）
（三）阅读下面的短文，完成 18~22 题。（10 分）
环境与学习
①除了智商、勤奋因素外，环境、营养、疾病一些因素也能影响我们的智力，这里提出几点供青少年朋友，特别是记忆力较差的同学对照、参考，并矫正不良习惯。
②气候温度对学习有密切关系。科学实验表明，当气温在 20℃左右，是记忆力最佳的时候，因此在春秋两季要抓紧学习，充分利用这个季节温度。在冬天寒冷季节，当温度低于 10℃时，尽管大脑清醒，但解决问题的能力降低。到夏天炎热酷暑，尤其在温度超过 35℃时，大脑能量消耗骤增， 引起疲倦乏力，情绪又烦躁，俗称火气大。
③人的呼吸主要利用的是氧气，我们的脑子几乎要占用 20%左右，是用氧的大户。如果大脑供氧不足，大脑的代谢能力下降，记忆功能就明显下降。因此，要求学生每天参加体育活动，经常在空气清新的场所做深呼吸操。
④光线也会影响脑功能，过暗的地方既影响视力又影响脑功能，而且，在过强的光线下，脑细胞受到刺激会感到疲劳，脑功能会明显下降。课间休息，最好到室外远望天空或树木，不仅保护视力，还会使头脑清醒。少看深红和深黄，以免使大脑疲劳。
A．两狼之并驱如故
故令嗥
B．目似瞑，意暇甚
意甚仓皇
C．狼不敢前
跑号如前状
D．相去数十步
一狼径
去
⑤人们常用听音乐来休息，解除学习疲劳，这是有一定道理的，但音响不宜超过 60 分贝，否则噪音会使头脑发晕，降低用脑的功能，尤其不提倡随身听。
⑥我们的大脑是十分复杂、十分精密的，除了需要充足的氧气外，还要各种营养的供应，才能
保障思维敏捷，记忆力良好。有助于提高记忆力的食物很多，其中如胡萝卜能加快大脑的新陈代谢作用，因此能提高记忆力。
⑦菠萝含有微量元素锰，有助于提高记忆力，因此是音乐家、表演艺术家最爱吃的水果；鱼虾能增进大脑智力成长和精力集中；其他如生姜能使人的思路开阔，因为它含姜辣素和挥发油，可使血液得到稀释，流动更加畅通，于是氧的大脑供应更多；洋葱也有生姜的同样作用，而核桃则是健脑益智的补品，和桂圆一样，被人们称为“使人聪明的食物”，有条件的话，不妨经常少量食用。
⑧在蔬菜中，以芹菜为代表，是有助于激发大脑创造性的食物。有人认为辣椒辛辣，能刺激人体内的某些激素，使人聪明起来，因此，少量吃些辣椒也是有益的。
⑨如果选的是水果，则建议选草莓和香蕉，因为草莓能消除人的紧张情绪，果胶能使人产生舒适感，而香蕉又是健脑食品并且含有多种维生素和钾。
⑩除环境、营养因素外，疾病也是影响脑功能的原因，例如贫血、脑内疾病等，尤其是慢性萎缩性鼻炎，鼻中隔肥大，慢性炎症使鼻内阻塞，常使脑功能和记忆力减退等。因此发现以上疾病， 要及时到医院医治。
18、影响我们智力的因素有哪些？（2 分）
19、选文第⑥段的画线语句在结构上有什么作用？（2 分）
20、为什么说春、秋两季是学习的最佳季节，同学们此时应该抓紧时间学习？（2 分）
21、文中⑧⑨段说明的内容是什么？（2 分）
22、通过阅读短文，找出你自身影响学习的不良生活习惯，并制定出改进的方案。（2 分）
（四）阅读下面文章，完成 23—27 题。（16 分）
谢谢你，曾经允许我不爱
①周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。
②好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。我感激地点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。
③看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。
④我还没来得及说什么，铃声响起来了。我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。面对
众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。我微笑着启发，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天高高飞起的风筝，夏天一园一园的石榴花，秋天满地厚厚的落叶， 冬天孩子们玩疯了的打雪仗。他们争先恐后，唱歌似的说个不停。课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。教研组长眉开眼笑，给了我一个胜利的手势。
⑤只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。
⑥教研组长皱着眉，对我指指 墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？
⑦这时，下课铃声刺耳地响起来，我却没有打断安锐的发言。
⑧“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。妈妈的手都生了冻疮，整天流血。”
⑨平日里的许多疑问，突然一下子被解开。我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送我；为什么我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。
⑩“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了；左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们
全家。”
⑪“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？”安锐怯怯地看着我，眼睛里是不安的期待。
⑫我哽咽着点点头，眼眶微微湿润，在我渐渐模糊的眼睛里，我看到，安锐开心地笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。
⑬十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：“老师，谢谢你，曾经允许我不爱。这让我在今后的岁月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在 8 岁那年，我遇见了世上最好的爱。” 23、请用简洁的语言概括选文的主要内容。（3 分）
24、从修辞的角度，赏析第④段划线句。（3 分）
“面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。”
25、如果将本文的标题换成“一节竞赛课”，好不好？为什么？（3 分）
26、请结合文中的事例，说一说安锐是个怎样的孩子？（3 分）
27、结合文本，谈一谈“我”能否得到奖杯？为什么？（4 分）
四、作文（50 分）
28、只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情……真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！
请以《我拥有，我快乐》为题写一篇文章。
要求：
文体自拟（诗歌除外），字数不少于 600 字。
说真话，抒真情，忌抄袭。
文中不得出现真实的人名、校名、地名。
字迹工整，文面整洁，规范地使用标点符号。
参考答案
一、（20 分）1、A2、C3、B4、A5、B6、D
7、（1）随君直到夜郎西 （2）枯藤老树昏鸦（3）学而不思则罔，思而不学则殆
（4）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（5）非淡泊无以明志，非宁静无以致远二、（8 分）
8、（3 分） 中学生随着学段的增长，可供自由阅读的时间减少，经典书籍的阅读的比重增加。（每个要点 1 分，共 3 分）
9、（3 分）围绕读书的方法，言之有理即可。
示例 1：甲同学，我们读书时一定要有选择。经典名著经受了时间的考验和历史的筛选，我们应从阅读经典名著开始。
示例 2：乙同学，我们要注意读书的方法，学会作读书笔记、摘抄等，将阅读与积累结合起来，这样印象就会更深刻。
10、（2 分）汉字书写题略三．阅读（42 分）
（一）（4 分）11、（2 分）生动形象地描绘诗句内容即可。
示例 1：春潮上涨，江水与两岸齐平，江面更显得宽阔；清风吹拂，船帆鼓起， 船行更为迅疾。
12、（2 分）任选一角度，赏析诗句，言之有理即可。
示例 1：“生”与“入”用了拟人的手法，形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化之景，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。
示例 2： 描写时序交替中的景物，蕴含了自然理趣：新事物脱胎于旧事物之中，旧事物中孕育着新事物。
（二）（12 分）
13、（2 分）蒲松龄志怪小说
14、（2 分）B
15、（4 分）①禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过增加笑料罢了。②牧童从树上下来一看，大狼已经断气了。
16、（2 分）D
17、（2 分）开放题，言之有理即可。示例 1 更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼， 被迫自卫，与狼斗智斗勇，杀狼是正当的。
示例 2 乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。
（三）（10 分）
18、（2 分）智商、勤奋、环境、营养、疾病等因素。
19、（2 分）在结构上起承上启下的作用，承接上文大脑需要充足的氧气；开启下文，大脑还需要营养的供应才能保障思维敏捷，记忆力良好。
20、（2 分）因为当气温在 20℃左右，是记忆力最佳的时候，春天气候暖和，秋季秋高气爽，这两个季节气候宜人，气温在 20℃左右，这样的季节温度学习知识记得牢，因此在春秋两季要抓紧学习。21、（2 分）营养因素对智力的影响。（意近即可）
22、（2 分）指出不良的生活习惯，能根据不良习惯提出改进方案即可。
（四）（16 分）
23、 (3 分) 在一节语文竞赛课上，我拖堂让安锐发言，对他的一生产生了积极的影响。
24、（3 分）运用比喻的修辞（1 分），生动形象地写出了学生们的紧张（1 分），也写出了课堂气氛的沉闷（1 分）。
25、（3 分） 不好。“谢谢你，曾经允许我不爱”既包含着安锐对母亲真挚的爱，又包含了老师对安锐的理解和关爱（1 分）；这个标题点明了文章叙事的重点，突出了文章的中心（1 分）；而且新颖别致，不落俗套，能吸引读者阅读兴趣（1 分）。
26、（3 分）结合文本分析，言之有理即可。
示例： 秋天他和母亲一起去扫落叶，冬天他和母亲一起去铲雪，他和母亲一起支撑起穷困的家。表明他是一个非常懂事，非常孝顺的好孩子。
27（4 分）理由充分，语言通顺即可。
示例一：我得到了真正的奖杯，因为评委们被我对学生们的公平、尊重和爱感动，认为这是一堂真正以学生为本，把学生放在第一位的好课。
示例二：我因为拖堂，没有得到奖杯。但是从精神上讲，我得到了无形的奖杯。这个奖杯就是学生对我的爱。
四、写作(50 分)作文评分参考
项
类目
别
内容
语言
结构
书写
一类（50-45 分）
切题，中心突出， 内容充实，立意新
颖、深刻。
行文流畅，语言生动准确， 表达较
好。
结构严谨，层次清楚，构思新颖，巧
妙。
字体工整、美观， 标点、格式正确，
卷面整洁。
二类（44-38 分）
切题，中心明确， 思想健康，内容较充实，立意正确。
文从字顺，语言基本准确， 表达尚好。
结构紧凑，层次清楚，构思新颖。
字体端正，标点、格式正确，卷面干净。
三类（37-30 分）
基本符合题意，中心基本明确，思想健康， 内容较充
实。
语言基本通顺，有少量语病。
结构较完整，层次尚清楚。
字迹清楚，有少量错别字，有标点错误，有少量涂改。
四类（29-0 分）
偏离题意。
文理不通。
结构不完整，层次混乱。
字体不易辨认，错别字多，标点错误多，卷面很不整洁。