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    【KS5U精品原创】届高二语文同步练习:4.11《廉颇蔺相如列传》(新人教版必修4)1471

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    高中人教版 (新课标)11 廉颇蔺相如列传练习题

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    这是一份高中人教版 (新课标)11 廉颇蔺相如列传练习题,共7页。试卷主要包含了给下列黑体字注音,解释下列加点的词,解释划线的词的古今义,文学常识,阅读下列语段,回答问题等内容,欢迎下载使用。


    一、给下列黑体字注音。
    1.臣等不肖( )2.刎颈之交( )3.广成传舍( )
    4.缪贤舍人( )5.见臣列观( )6.相如虽驽( )
    7.臣语曰( )8.使人遗赵王书( )
    9.睨柱( )10.秦王不怿( )
    二、解释下列加点的词。
    1.秦璧西入秦 ( )
    2.秦御史前书曰( )
    3.且庸人尚羞之( )
    4.先国家之急而后私仇也( )
    5.归璧于赵 ( )
    6.怒发上冲冠 ( )
    7.舍相如广成传舍。( )
    8.左右欲刃相如。( )
    9.大王必欲急臣
    10.秦王恐其破璧
    11.毕礼而归之
    12.臣舍人相如止臣曰……
    三、解释划线的词的古今义。
    1、请指示王 指示 古义
    2、臣所以去亲戚而事君者亲戚 古义
    3、传以示美人及左右 美人: 古义
    左右: 古义
    四、文言文中常见的特殊句式有A判断句、B被动句、C宾语前置句、D定语后置句、E介词结构后置句等。请指出下列各句属何种句式。
    1.求人可使报秦者( )
    2.和氏璧,天下所共传宝也( )
    3.臣恐见欺于王而负赵( )
    4.大王见臣列观 ( )
    5.徒见欺 ( )
    6.以勇气闻于诸侯( )
    7.何以知之 ( )
    8.而君幸于赵王 ( )
    9.赵王以为贤大夫 ( )
    五、请给下列各句补出省略的成分,并写出具体内容。
    1.请奏盆缶瓦( )秦王
    2.相如闻( )不忍与( )会
    3.公之视廉将军孰与秦王( )
    4.( )卒相与欢,为刎颈之交
    5.今君乃亡( )赵走( )燕
    六、下列词有多种解释,根据句子的内容选一种恰当的解释,填入括号。
    1.拜:叩拜、授官.
    (1)拜( )为上卿。
    (2)拜( )送书于庭。
    2.见:看见、接见、被、受、显现.
    (1)欲予秦,秦城恐不可得,徒见( )欺。
    (2)秦王坐章台见( )相如。
    (3)才美不外见( )。
    3.徒:步行、党徒、部下、同类、白白地、空、只/不过.
    (1)我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒( )以口舌为劳,而位居我上。
    (2)召令徒( )属曰……
    (3)徒 ( )见欺。
    4.因:依靠、凭借、借助、顺着、趁此、于是、因为.
    (1)不如因( )而厚遇之。
    (2)相如因( )持璧却立。
    (3)因( )宾客至蔺相如门谢罪。
    5.幸:幸运、侥幸、幸而(敬词,表示对方这样做是使自己感到幸运的)、希望、(帝王的)宠爱/宠幸。
    (1)君幸( )于赵王。
    (2)则幸( )得脱矣。
    (3)大王亦幸( )赦臣。
    (4)故幸( )来告良。
    6.负:背、载、担负、倚仗、辜负、违背、对不起、背叛、败.
    (1)均之二策,宁许以负( )秦曲。
    (2)秦贪,负( )其强。
    (3)相如度秦王虽斋,决负( )约不偿城。
    (4)臣诚恐见欺于王而负( )赵。
    (5)廉颇闻之,肉坦负( )荆……
    (6)胜负( )未定。
    7.请:请允许我 、请你 、请示
    ⑴.璧有瑕,请指示王( )
    ⑵.秦王窃闻赵王好音,请奏瑟( )
    ⑶.诸将请所之( )
    8.以:因为 凭借 来,连词,表目的 认为
    (1)以( )勇气闻于诸侯
    (2)
    七、文学常识:
    《史记》是我国历史上第一部 通史,又名《太史公书》。它记载了从传说中的 到 时共约 的历史,鲁迅先生评之为“ ”。全书体例包括 、 、 、 、 五部分,共 篇。作者 ,字 ,是 朝伟大的 家、 家 家。
    八、阅读下列语段,回答问题:
    于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎!臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。”
    1.加点字的意义与例句相同的一项( )
    例句:“徒慕君之高义”
    A.徒以吾两人在也 B.徒见欺
    C.郯子之徒,其贤不及孔子 D.班百者多徒行
    2.对“所以”的用法归类正确的一项( )
    ①臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。②故释先王之成法,而法其所以为法
    ③强秦之所以不敢加兵于赵者 ④吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也⑤师者,所以传道授业解惑也 ⑥夫仁义辩智,非所以持国也
    A.①②④∕③⑤⑥ B.①③⑤∕②④⑥
    C.①②③∕④⑤⑥ D.①③④∕②⑤⑥
    3.对“之”和“而”的用法判断正确的一项( )
    ①公之视廉将军孰与秦王 ③而相如廷叱之
    ②强秦之所以不敢加兵于赵者 ④以先国家之急而后私仇也
    A.①②相同,③④相同 B.①②相同,③④不同
    C.①②不同,③④相同 D.①②不同,③④不同
    4.翻译下列语句
    公之视廉将军孰与秦王?
    译文:
    吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
    译文:
    均之二策,宁许以负秦曲。
    译文:
    计未定,求人可使报秦者,未得。
    译文:
    何者?严大国之威以修敬也。
    译文:
    臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?
    译文:

    《廉颇蔺相如列传》学案 答案
    一、1.xiào 2.wěn 3.zhuàn 4.miào5.guàn 6.nú 7.yǔ 8.wèi 9.nì 10.yì
    二、1.西 名→状向西2.前 名→动 走向前3.羞动→意动 以……为羞
    4. 先/后 形→意动 以……为先(后)5.归 动→使动使……归去
    6.上 名→状 向上7.名词→动词 安置8.名词→动词杀
    9.急臣→使动,使我急→逼急了我。
    10.破璧→使动,使璧破→把璧撞碎。
    11.归之→使动,使之归→让他回去了。
    12.止臣→使动,使我停止→阻止我。
    三、1、指示:指点给……看;2、亲戚:父母家人;3、美人:文中指秦王的姬妾;左右:文中指近臣,近侍
    四、1.D定语后置句2.A判断句3.B被动句4.E介词结构后置句5.B被动句6.E介词结构后置句7.C宾语前置句8.B被动句
    五、1.介词,于(给)2.宾语,这件事;介宾短语的宾语,廉颇3.谓语,厉害4..主语,廉颇和蔺相如5.介词,从;介词,到
    六(1)授官(2)叩拜
    2:(1)被(2)接见(3)呈现
    3:(1)只是(2)部下(3)白白地
    4:(1)趁此(2)于是(3)借助
    5:(1)宠爱(2)侥幸(3)幸而(4)希望
    6:(1)担负(2)倚仗(3)违背(4)辜负(5)背(6)败
    7:(1)请允许我(2)请你(3)请示
    七、纪传体 黄帝 汉武帝 3000 史家之绝唱,无韵之离骚
    本纪、世家、列传、表、书、130
    司马迁子长 西汉 史学 文学 思想
    八阅读
    1、A 2、D 3、B
    4.翻译
    ①你们看廉将军与秦王相比哪个厉害?
    ②我之所以这样做,是以国家之急为先而以私仇为后啊!
    ③比较这两种对策,宁可答应秦的请求而让它担负理亏的责任。
    ④主意拿不定,想找个可以派遣去回复秦国的人,又找不到。
    ⑤(这是)为什么?为的是尊重大国的威望而表示敬意。
    ⑥我认为平民之间的交往,尚且不相互欺骗,何况是大国之间的交往呢!

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