小学音乐湘艺版二年级下册箫教学设计

（演唱）萧 教学设计

1教学目标

1、用清晰的咬字演唱歌曲《萧》。

2、能准确的唱出音符的音名和音高，并能用手势表现出来。

2学情分析

这首歌曲旋律起伏不大，歌词富有童趣，能激发学生的学习兴趣；这首歌曲具有浓郁的江南民歌柔婉清秀的风格特点，学生能体验江南地区的孩子们学习吹箫时优雅和谐的画面。

3重点难点

教学重点：用清晰的咬字演唱歌曲《萧》。

教学难点：背唱歌曲，保持吐字、咬字的敏捷清晰。

4教学过程

一、组织教学：师生问好！

二、新课教学：

（一）导入：演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》在歌曲中分组进行律动。

（二）认识乐器：萧，出示萧的图片，介绍萧的音色，特点、听萧演奏的乐曲。学生模仿萧演奏的姿势。

（三）模唱旋律：

1=C

2/4 5 6 1 2 | 6 5 3 | 5 2 3 2 | 1 - |

U……

6 1 3 5 | 6 3 | 5 - | 5 - |

U ……

要求：声音集中、圆润，体会吹萧时的感觉。

（四）学习歌曲：

1、教师有感情的范唱。

2、教师用母音U带唱一遍，学生观察教师演唱的表情。

3、用LU轻声哼唱歌曲旋律。

4、师生接唱歌词。

5、演唱歌曲。

6、歌曲感情处理：声音明亮甜美，突出民歌的特点，又要连贯抒情，体现旋律的特点。

第一二句要表现小宝宝得到一管萧的喜悦心情

第三四句要唱出小宝宝吹萧的认真劲儿

第五六句要表现小宝宝学会以后的高兴心情。

三、编创活动：

表演唱：1、一部分学生演唱，一部分学生模仿萧声伴奏。

2、用自己能找到的音源伴奏。

3、师生评价：分组互相说说自己表现得怎么样。

四、小结下课。