小学音乐湘艺版三年级上册吹竖笛多媒体教学ppt课件

这是一份小学音乐湘艺版三年级上册吹竖笛多媒体教学ppt课件，文件包含演奏吹竖笛课件ppt、演奏吹竖笛教学设计doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共14页， 欢迎下载使用。
（演奏）吹竖笛 教学设计1教学目标 1. 使学生初步了解六孔竖笛的构造，学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。2. 学会sol la si 个音的奏法及其六个音以内的练习曲。3. 以游戏的形式进行教学，使学生在“玩”中感受学习竖笛的乐趣，并学会与他人合作。2学情分析 学生已经了解竖笛的构造 吹奏方法。已经学会了123的吹奏。3重点难点 掌握竖笛“缓吹”的方法并学会sol la si 三音及以内的练习曲。引导学生吹出干净动听的音色。4教学过程 活动1【导入】学吹竖笛sol　la　si 创设情景，导入新课。1教师简单介绍六孔竖笛的种类；并富有表情的范奏竖笛曲目《可爱的家》，激发学生学习竖笛的兴趣。活动2【讲授】学吹竖笛sol　la　si 新课教学： 1. 教师介绍竖笛的起源，播放国外竖笛演奏视频。2. 教师简介六孔竖笛的构造、发音原理。师：我们要学习吹奏的六孔竖笛，是一种从顶端吹奏的小型哨嘴笛，分为笛头、笛身、笛尾三个部分。它音色柔和、甜美，可任意转调富有歌唱性。3．学习吹奏姿势：（1） 持笛方法： 左手在上，右手在下，左手拇指按住笛身背面上方孔为背孔，左手食指、中指、无名指按1、2、3孔。右手大拇指持笛身，食指、中指、无名指、小指按4、5、6、7孔。（教师边讲解边示范，边指导学生练习）（2） 演奏姿势： 身体要自然端正，竖笛与身体的夹角保持40度左右，肩部放松，两臂自然下垂。手指、手腕放松，应注意用指肚按空，以使孔关闭严密。手指呈自然弧形，切忌瘪指。（3） 运气：气流强弱不同，也能获得不同的音高。如：开同一音孔，气流越强。获得的音则容易爆破，气流弱获得的音则柔和。教师引导学生做“按指”“缓吹”练习。4．单音“5”的学习 （1） 教师向学生讲解“5”的指法和口风地把握。并用竖笛进行交流变换节奏来吹奏。 （2） 待学生掌握后进行火车接龙游戏。5．“6、7”的学习（1） 教师用钢琴弹奏“6”音，让学生在“5”的基础上自己在竖笛上寻找“6”音。 （学生根据教师弹奏的音高用耳朵辨别，从竖笛上找出“6”音。）（2） 用同样的方法寻找“7”音。 （通过学生自己寻找“6”、“7”的指法，调动了学生的主动性，大大激发了学生的吹奏兴趣）（3） 教师引导学生吹奏：“5、6、7”三音的小练习。（学生练习巩固）活动3【活动】学吹竖笛sol　la　si 6.比一比，赛一赛根据老师的柯达伊手势，做指法练习活动4【练习】学吹竖笛sol　la　si 7.吹奏练习《大鹿》8.吹奏练习《瑶族舞蹈音乐》活动5【作业】学吹竖笛sol　la　si 全体起立共同演奏一首今天学习的小乐曲，教师肯定学生在课堂上的出色表现，鼓励学生将笛声带回家送给亲戚朋友！