部编版六年级语文上册期末测试卷（含答案） (9)

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2021-2022学年度第一学期期末冲刺试卷六年级语文【时间：90分钟 满分：100分】 一、【考点】看拼音写词语1． 看拼音，写词语。  páo  xiào        yōng dài          qīng tīng          chén sīdǎng  yuán  　   shēn  yín         zāo gāo           zhào gù二、【考点】字形2． 下列词语中书写有误的一项是（     ）。A．善哉　　　巍峨　　画轴 B．曝书画　　琴弦　　谱曲C．莱茵湖    盲人    纯熟 D．琴键  霎时  淘醉三、【考点】字义3． 给下列加点字选择正确的解释。花:A．朵;B．状像花的东画;C．作战时受的外伤;D．用，耗费。(1)随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。     （     ）(2)又是秋天，菊花开得同往年一样灿烂。      （     ）(3)冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断往下落。  （     ）(4)整理笔记和完成作业花了我不少时间。       （     ）四、【考点】词形词义4． 成语练习。（    ）（    ）有词    （    ）（    ）冲冲    （    ）满（    ）足  （    ）乎（    ）以   （    ）巧（    ）拙   （    ）头（    ）脑    （1）补充词语。（2）有关神态描写的成语有（     ）。（3）有关心理描写的成语有（     ）。五、【考点】词汇运用5． 用“望”组词填空，不能重复使用。①农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的（     ）。②我跑到窗前，不住地朝街上（     ）着。③有些古人看见“月缺花残”，（     ）泪下，可那时自然科学并不发达，不明白这是自然现象。④我们要珍惜幸福生活,决不辜负党对我们的（     ）。六、【考点】修辞排序6． 下列诗句朗读节奏划分正确的一项是（     ）A．卷地∕风来∕忽吹散，望湖∕楼下∕水如天。B．移舟/泊/烟渚，日暮/客愁/新。C．明月/别/枝惊鹊，清风/半夜/鸣蝉D．七八个星天/外，两三点雨山/前。七、【考点】关联衔接7． “地球绝不是有生命存在的唯一天体。”缩句正确的一项是（    ）  A．地球绝不是唯一天体。      B．地球不是唯一天体。        C．地球是唯一天体。         D．地球不是天体。八、【考点】句式转换8． 按要求写句子。（1）照样子，仿写句子。例：农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像_____________，_________________。（2）我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句）_____________________________________________________________（3）一道电闪雷鸣后，天上下起了大雨，乌云从天边滚滚而来。（修改病句）___________________________________________________________九、【考点】日积月累9． “他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”对这句话理解不正确的一项是（     ）  A．这句话表达了“我”对深宅大院里的生活不满。  B．这句话表现了“我”对丰富多彩的农村生活的向往。  C．这句话说明“我”与往常的朋友对闰土的生活充满嫉妒。十、【考点】课文综合10．下列作品信息不正确的一项是（     ）  A．《伯牙鼓琴》——文言文——伯牙——锺子期   B．《好的故事》——散文诗——鲁迅  C．《童年》——日记体小说——高尔基   D．《有的人》——诗歌——臧克家十一、【考点】片段赏析11．阅读《少年闰土》片段，完成练习。闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“管贼吗？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也不知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。“它不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜（chù）生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。（1）短文中写了那两件新鲜事？用简洁的语言概括出来。__________________________________________________________________（2）文中“我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。”这句话是从哪几个方面写贝壳的？____________________________________________________________________（3）文中哪件事写的详细？怎样把它写具体的？___________________________________________________________________（4）结尾句与前文有怎样的关系？为什么？____________________________________________________________________十二、【考点】课外阅读12．阅读  我是怎样从琥珀中发现恐龙的（节选）邢立达  (琥珀不仅是树脂的化石，而且它里面包裹着史前的生命，这些活灵活现的生命，是我们古生物学家一生的追求，我们称之为)(“)(时光的胶囊)(”)(。)它冻结了时光，把上亿年前的古生物包裹起来，原封不动地送到我们面前，这是它对于我们来说最重要的意义。  我们还在琥珀里找到了可爱的小恐龙。有一天,一位琥珀商对我说：“这个琥珀好漂亮，有两只小蚂蚁正在往树上跑。” 我仔细一看，这个所谓的“树”是羽毛，而且这个羽毛非常原始，只可能出现在白垩纪的古鸟身上，或者是当时普遍存在的恐龙身上。  我当时心情非常激动，把这个标本带回中国，经扫描发现，这果然是一段有着八九个椎体的恐龙尾巴。  鸟类的羽毛多样性极强，一共有五个发展阶段。这个琥珀里的恐龙羽毛并不属于这五个阶段中的任何一个，而是处在两个阶段之间的过渡环节。神秘的中间环节是全世界古生物学家的终极追求，这个羽毛就是其中一颗璀璨的明珠。  经过艺术家的复原，我们看到这是一只在地面上奔跑的、只有 18 厘米高、吃着小昆虫的肉食性小恐龙，非常可爱。（1）“原封不动”的意思是________。写出两个“原封不动”的近义词：________、________。    （2）文中画线句子运用的修辞手法是________。把琥珀比作“时光的胶囊”的原因是________。    （3）阅读短文，判断对错。  ①琥珀是一种化石。（    ）②琥珀里的恐龙羽毛属于处在鸟类羽毛第一二两个发展阶段之间的过渡环节。（    ）③艺术家根据琥珀里的恐龙尾巴，复原出一只小恐龙。（    ）（4）猜想一下，这只小恐龙的尾巴是怎么跑到琥珀里的？        __________________________________________________________________十三、【考点】习作表达13．习作与表达题目：我喜爱的一本书提示：你喜爱的书有哪些？选择其中一本，说说你为什么喜欢。注意分段写，把喜爱的理由写具体。字数450以上。
（参考答案）一、【考点】看拼音写词语1． 咆哮；拥戴；倾听；沉思；党员；沉思；糟糕；照顾二、【考点】字形2． D三、【考点】字义3． B    A    B    D  四、【考点】词形词义4． 念    念    怒    气    心    意    忘    所    弄    成    呆    呆    ②⑥    ③    五、【考点】词汇运用5． 希望    张望    黯然    期望    六、【考点】修辞排序6． A七、【考点】关联衔接7． B八、【考点】句式转换8． （1）一群鱼儿    一到水里就自由畅快地嬉戏   （2） 老头创造了绿洲。    （3）一道电闪雷鸣后，乌云从天边滚滚而来，天上下起了大雨。    九、【考点】日积月累9． C十、【考点】课文综合10．C十一、【考点】片段赏析11．（1）海边拾贝；看瓜刺猹。（2）从颜色、名称来写贝壳。（3）看瓜刺猹这件事写的最详细，通过“我”与闰土的对话，写出了猹的狡猾，衬托出闰土的机智勇敢。（4）首尾呼应，使文章结构更完整。开头写了闰土告诉“我”夏天“我们”可以去海边捡贝壳，晚上去看西瓜。结尾呼应开头，说明这两件事情是“我”不知道的新鲜事情，十二、【考点】课外阅读12．（1）原来贴的封口没有动过。比喻完全按照原样，一点不加变动。；纹丝不动；原封未动（2）比喻；因为琥珀冻结了时光,把上亿年前的古生物包裹起来,原封不动地送到我们面前（3）正确；错误；正确（4）在很久很久以前,有一只小恐龙的尾巴被突然倒下的大树压断了。压断的尾巴刚巧被大树流下来的树脂包裹起来。很多年后形成了琥珀。   十三、【考点】习作表达13．范文：我喜爱的一本书“路漫漫其修远兮，不将上下而求索。”求索，自然就是求取知识。而知识，可以从书中获得……我最喜欢读的一本书是《三国演义》，同时这部名著的作者也正是第一个接引我进入书的世界的人，这个人就是罗贯中爷爷。《三国演义》，这本书生动形象地描绘了三国时期魏蜀吴三国鼎立征战的故事。此书是以刘关张三人桃园结义开始的，讲述了后来发生的一件件事情，无不体现出文中各个色彩鲜明的人物的性格特点，令我印象最深的是刘备三顾茅庐，请得诸葛亮出山的事情。我从中深深体会到刘备心怀天下的良好品质，以及他为拯救平民百姓与水火之中的坚定决心。这部名著中有许多色彩鲜明的人物，如神机妙算的诸葛亮、谨慎多疑的曹操、残暴不仁的董卓、礼德备至的刘备、武力高强的关羽……其中，我最佩服的就是诸葛亮，他神机妙算智慧过人，可以说，没有他，就没有刘备的半壁江山。其中最为有名的有“诸葛亮舌战群儒、暗度陈仓、三气周瑜、七擒孟获、妙摆空城计”等，无不体现出了诸葛亮的神机妙算，他虽一生力图平定中原并未成功，但却实现了他本人的诺言“鞠躬尽瘁，死而后已”。我十分感谢这一本书以及作者罗贯中爷爷，很喜欢他写出了这部不朽名作，是他带领我走进书的世界，游历在书海之中。书，多么神奇的东西啊！看完一页还想看，又看一页，还想看！在接下来的生活里，书将会陪伴我一生，我也将陪伴书一生。