人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (169)

这是一份人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (169)，共10页。试卷主要包含了积累与运用，阅读分析，写作等内容，欢迎下载使用。

一、积累与运用:（20 分）
请把下面短语正确、工整的写在方格里。 (1 分) 空谈误国实干兴邦
改正下列句子中的两个错别字，并为加点的字注音（3 分）
人生像一首诗，有甜美的浪漫也有严酷的现实；人生像一枝歌，有高亢的欢愉也有低旋的沉郁；人生像五采绚丽的舞台，有众星拱月的主角也有默默无闻的配角。我们要用开朗的襟怀去面对世事的浮沉。想要“胜似闲庭信步”，就得有豁．达的襟怀。
改正语段中的两个错别字。（2 分）
改为 改为
给语段中加点的字注音。（1 分） 豁．：
3．仿写：（2 分）
爱心是一片冬日里的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是一首飘荡在夜空 里 的 歌 谣 ， 使 孤 苦 无 依 的 人 获 得 心 灵 的 慰藉； , 。
丹东市城区交通堵塞问题日益严重，给人们出行和工作带来许多困难，成为百姓关注 的焦点，为此，七年三班准备举行“治理堵塞，人人有责”的主题班会，请设计一段班会开场白。（四十字左右）（2 分）
题 号
一
二
三
总 分
得 分
名著赏析，读完下面寓言，你有哪些启示,写下下面。（3 分）
乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求， 老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。（《乌龟和老鹰》）
诗、文填空：（9 分）
，思而不学则殆。
择其善者而从之， 。
，江春入旧年。
几处早莺争暖树， 。
，洪波涌起。
俄而雪骤，公欣然曰：“ ？”
，闻道龙标过五溪。
君问归期未有期， 。
雨是最寻常的， 。二、阅读分析：（35 分）
（一）阅读下面选文，回答 7—11 题（11 分）
【甲】文
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强．。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
【乙】文
及长，爱花成癖，喜剪盆树。识张兰坡，始精剪枝养节之法，继悟接花叠石之法。花以兰为最，取其幽香韵致也，而瓣品之稍堪入谱者不可多得。兰坡临终时，赠余荷瓣素心春兰一盆，皆肩平心阔，茎细瓣净，可以入谱者，余珍如拱璧。值余幕游于外，芸能亲为灌溉，花叶颇．茂，不二年，一旦枯萎死，起根视之，皆白如玉，且兰芽勃然，初不可解，以为无福消受，浩叹而已，事后始悉有人欲分不允，故用滚汤灌杀也。从此誓
不植兰。
《童趣》选自《》，作者 ，清代文学家。（2 分）
解释下列句中加点的词语。（2 分）
项为之强．：
花叶颇．茂：
把下列句子翻译成现代汉语。（2 分） 能张目对日，明察秋毫。
请概括【乙】文主要内容。（3 分）
阅读【甲】、【乙】两文，说说文中主人公是个怎样的人？（2 分）
(二)阅读下面的选文，回答 12—17 题。（13 分）
（1）不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时， 妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖果送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。 她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”
我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一 样和我要好吗？一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。
“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”
我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀， 又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”
万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她！”
我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送给她的，都怪我……”当我抬
起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！
可是，这能全怪我吗？
请用简洁的语言概括选文内容。（2 分）
请在选文中找出与（12）段画线句子“当我抬起头来的时候”相照应的一句话，写在下面。（2 分）
奶奶在选文中只说了一句话，奶奶这个角色的出现，在文中有什么作用？（2 分）
选文第（13）段“月亮出来了，冷冷的”，这句景物描写在文中有什么作用？ (2 分)
选文结尾句“可是，这能全怪我吗？”，结合选文，谈谈你对这句话含义的理解。
（3 分）
在选文中，“我”开始索要羚羊木雕时候，万芳表现出了愤怒，而后来万芳能够追了出来，把小刀塞给了“我”，并对“我”说，依然做好朋友，揣摩万芳的态度为何发生了巨大变化？请补写一段相应故事内容。（80 字左右）（2 分）
(三)阅读下面的选文，回答 18—21 题。(11 分) 扳着指头数到十
那一年，刚过完年，爹就让娘收拾东西，说要回单位上班。其实也没啥东西收 拾的:几件洗净的旧衣裤，再就是过年时，娘熬更守夜给爹做的一双新布鞋。
爹爱吸烟。娘就把切碎的旱烟装了一小布袋放进包里。娘还将自家熬的红 苕糖用刀背敲了一块用纸包了，塞进包里。
爹在一个很远的地方工作，爹说那地方白天狐狸都敢偷鸡呢。我和娘把爹送到村口。爹忽然记起什么似的，从衣袋里掏出一点零钱，爹说，邻居的瓦匠昨天又犯了病，抽空去看一看。爹说话时手指又在我的鼻子上刮了一下。我说：“爹，你几时回来？”
爹笑笑说：“个把月吧。”
爹就去了。
我问娘，个把月是多长时间，娘说，个把月就是一个月，就是三十天。
那时，我还没念书，扳着指头刚能数到十。第二天，我随娘一块去看瓦匠。我们家的老房子漏雨，娘看瓦匠时，就说了让瓦匠帮忙烧点瓦翻盖房子的事。回来时，我偷偷将瓦匠和好的泥包了一疙瘩。 娘还是看见了。娘说，快给瓦匠送去，那泥是做瓦用的。我说：“我也是有用途的，我每天用泥捏一只小狗，捏够三个十了，爹不就回来了？”娘就笑了，没再逼我将泥给瓦匠送去。
当天晚上，我便用泥捏了一只小狗。丑丑的小狗。我把它放到了屋檐下的 鸡圈顶上。
开始时，我每天用泥捏一只。过了几天，我便有些急了。我知道爹每次回 家，总会带些好吃的东西给我吃。娘也会做好吃的给爹吃。我便趁娘不注意时，隔个一天两天偷偷多捏一只放进去。过了一段时间，我问娘：“爹咋还不回来呢？我的小狗已经三个十了。”
娘：“哪能呢？咱的鸡一天一个蛋，才十零九个呢。” (11)娘也并不识字，她记日子的办法和我一样。
日子过得很慢。
我在焦急的等待中，终于盼回了爹。
娘急忙从箱底摸出几个鸡蛋去做饭。我便从鸡圈顶上拿来些小狗。十只一堆，放了五堆零三只。
我说：“爹，你这次走的时间真长，我捏的小狗都五个十还多了三只呢。” (16)“你肯定多捏了。”爹边说边去掏他带回的包，“我是每天攒半个馒头。看
看，三十四个半边，刚好三十四天呢。”
娘在灶间听了我和爹的对话，也插了言：“狗娃，你是不是偷了娘的鸡蛋？我就揣摩着不对劲，数来数去咋就差一个呢。”
爹就嘿嘿地笑了，娘也笑了。
那个鸡蛋是我偷的。我把它打碎，装进一节竹筒里烧着吃了。
在盼望团聚的时候，一家人各有不同的盘点日子的方式，他们的盘点日子的方式分别是：（3 分）
“我”：母亲： 父亲：
对本文分析不．正．确．的．一项是（）（把选项的序号填在前面括号里，2 分）
“爹说那地方白天狐狸都敢偷鸡呢。”这一句话表现了“爹”工作条件和环境非常 的艰苦。
选文惨淡，令人窒息，农村生活因为贫瘠而失去色彩。
本文给人一种意境美，营造了一种氛围，一种独特的情趣，一种可感的温馨，读罢耐人寻味。
选文不仅具有一家亲情的重笔描写，而且还有乡情友情的点染。20．选文最后一段在文中有什么作用？（2 分）
在得知是“我”偷吃鸡蛋之后，爹嘿嘿的笑了，娘也笑了，作者这样写的好处是什么？这与《羚羊木雕》选文中父母形象有何不同？（4 分）
三、写作：（45 分）
请以“真情”为题目，写一篇记叙文。要求：1、感情真实。
2、600 字左右。
3、不得出现真实姓名和班级。
参考答案及评分标准
1、略
2、（1）枝改为支采改为彩
huò
3、答案略，要求：主体、色彩、修辞、句式统一。
4、要求：富有感染力、主题鲜明，语句流畅，与下文衔接。
5、任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。意思对即可。
6、（1）学而不思则罔（2）其不善者而改之
海日生残夜（4）谁家新燕啄春泥
（5）秋风萧瑟（6）白雪纷纷何所似
（7）杨花落即子规啼（8）巴山夜雨涨秋池
（9）一下就是三两天
7、《浮生六记.闲情记趣》沈复
8、（1）通“僵”，僵硬的意思。
（2）很
9、能瞪着眼睛看太阳，视力很好，能看到鸟类秋天非常纤细的羽毛。
10、张兰坡临终赠我素心春兰一盆，后来心春兰花死去，我誓不养兰花
11、深爱自然之物，充满童趣。
12、在父母的逼迫下，我向万芳要回了羚羊木雕。
13、我垂下眼睛不敢看她。
14、奶奶支持我的观点，认为送出去的东西不能再要回来，体现了对晚辈的爱，把情义看得重于财物，但是父母仍然坚持要回羚羊木雕，没照顾奶奶的情面，更能看出木雕的珍贵，奶奶的出现，使文章情节冲突更为紧张。
15、烘托出“我”当时悲凉的心情
16、揭示了“我”父母的狭隘、重财轻义的观念，对孩子心灵造成的严重伤害；当然，“我”在馈赠礼品的时候，更应该多征求父母意见，馈赠礼品应该是在自己能力范畴内；万芳接受礼品时也应该及时告知父母，这些人在事件中都应该承担相应的责任，所以才造成了“我”发出 “这能全怪我吗？”这样感慨。
17、内容应该是万芳母亲对万芳进行的推心置腹的的交流，万芳理解了我的无奈，要求： 补写的情节符合逻辑；万芳的态度转变，读者能够理解；并符合字数要求。
18、“我”：捏小狗母亲：数鸡蛋父亲：数馒头
19、B
20 补叙了是我偷吃的鸡蛋，揭开悬疑，使故事情节完整
21、孩子偷吃了鸡蛋，在本文中的父母认为孩子很小，做了一件调皮的事情，令父母哭
笑不得，体现了父母对孩子的爱，勾勒了温馨的生活图画；而在《羚羊木雕》选文中的父母不考虑孩子感受，同时也因为羚羊木雕价值太贵重，继而勾勒出了大家都很为难的尴尬场面。