人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (164)

这是一份人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (164)，共14页。试卷主要包含了积累与运用，古文阅读，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。

部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷
一、积累与运用（30 分）
给下面加点字注音，并根据拼音写汉字（2 分）
指出下列错别字并改正（3 分）
引人入胜头晕目炫寥寥可数孔武有力含辛如苦呼朋引伴名幅其实
下列句于中加点成语使用无误的一项是（3 分）（）
在“课内比较学”活动中．郭老师的课讲得惟．妙．惟．肖．，赢得了全班同学的热烈掌声。
“人间四月天，麻城看杜鹃”．春夏之交．龟峰山上的杜鹃花开得正盛，落．英．缤．纷．．红醴耀天。
凡做一件事．便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，心．无．旁．骛．，便是敬业。
央视“激情广场”在黄州遗爱湖公园激情上演．节目精彩纷呈．观众乐．此．不．疲．．非 常开心。
下 面 语 段 空 格 处 依 次 填 入 的 词 语 最 恰 当 的 一 项 是 （ 2 分 ）
（）
横亘．（
）
心有余悸． （
）
tià 望 （
）
憨态可 jū（
）
人与自然的和谐在于人要保持对自然的 ：敬畏自然，遵循规律；人与人的和谐在于人要有一种 的心态：待长辈 、待平辈 、对晚辈谦逊，心胸似海，志存高远。
A.谦卑 谦和 谦让 谦恭 B.谦让 谦恭 谦卑 谦和C.谦卑 谦和 谦恭 谦让 D.谦恭 谦让 谦和 谦卑
选出下列句子排序正确的一项（2 分）（）
①该地区的动植物生存几率要大于世界其他地区的动植物。
②特别是当气候变暖时，其他天敌鸟类的迁入将更加危及这种稀有鸟类的生存。
③欧洲是自然环境受全球气候变化影响最小的地区。
④生活在英国苏格兰地区的特有鸟类红嘴雀，由于气候和环境的变迁，在未来将很难 存活下去。
⑤即便如此，在气候变暖的影响下，欧洲地区四分之一的鸟类和 11%～17%的植物也将在未来逐渐灭绝。
A．③①⑤④②B．③④①⑤②C．③⑤④②
①D．④②③①⑤
仿写（2 分）
竹子，每攀登一步，都做一次小结； 向日葵，每结一次果实，都绽放一次笑脸； 浪花， ，；月亮， ，。
名著阅读：（3 分）
我也开始挣钱：每逢休息日，我一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街 小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普通破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普通骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的？”
有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了， 一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石的大鼻孔鼻尖上。
上述材料中的“我”是文学名著《童年》中的 ， 选段中的外祖母是一个怎样的人？
古诗文默写填空（11 分）
水何澹澹， 。
万籁此都寂， 。
， 闻道龙标过五溪
悬泉瀑布， 。
(5) ,病树前头万木春。
，风烟望五津。
何当共剪西窗烛， 。
（ 8 ） 《 论 语 》 中 论 述 学 习 与 思 考 辩 证 关 系 的 句 子是：
，
。
（9）杜甫在《望岳》中用：
“ ，
。”
来抒发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。
二、古文阅读（20 分）
（一）阅读下面文言文，完成 10～14 题。（16 分）
【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵， 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀
转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！ ” （《三峡》）
【乙】①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。②是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与
水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（《湖心亭看雪》）
解释下面加线词的含义。（4 分）
①虽．乘奔御风（）②其．间千二百里 （）
③ 是．日更定（）④ 湖中人鸟声俱．绝
（）
下面各组中，加点词的意思相同的一项是（2 分）（）
A .良．多趣味此皆良．实B.飞漱其间．又何间．焉
C.余．拏一小舟荆国有余．于地而不足于民D.上下一．白长烟一．空12.用现代汉语翻译（4 分）
自非亭午夜分，不见曦月
是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
下面分析有误的一项是（2 分）（）
甲文第①段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山远山 高。
甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本文语言简约凝练的特点。
甲文布局巧妙，前后照应。如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。
“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的 “痴”。
甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的？这两处景物描写各有什么作用？
（4 分）
.
4 分）
（二）课外古诗阅读（
七年语文上期末第 3 页（共 8 页）
岁 暮 到 家
爱子心无尽, 归家喜及长。寒衣针线密, 家信墨痕新。见面怜清瘦, 呼儿问辛苦。低徊愧人子, 不敢叹风尘。
诗人着重用神态、语言、动作的描写刻画慈母的形象，具体表现在哪三个字上
从尾联中看出诗人怎样的心情。
三、现代文阅读（30 分）
（一）阅读下面文章，完成 17—20 题。(15 分)
窗前的母亲
在家里，母亲最爱呆的地方就是窗前。
自从搬进楼房，母亲就很少下楼，我们都嘱咐她，她自己也格外注意： 楼层高、楼梯陡，自己老了，如果磕着碰着就会给孩子添麻烦。每天我们在家的时候，她和我们一起忙家务，手脚不拾闲儿；我们一上班，孩子一上学，家里只剩下她一个人时，大部分时间，她就呆在窗前。
那时，母亲的房间，一张床紧靠着窗子，那扇朝南的窗子很大，几乎占 了一面墙，母亲坐在床上，靠着被子，窗前的一切就一览无余。阳光总是那样灿烂，透过窗子照得母亲全身暖洋洋的，母亲就像向日葵似的特别爱追着太阳烤， 让身子有暖烘烘的感觉。有时候，不知不觉她就依着被子上睡着了。一个盹打过来，睁开眼睛，她会接着望窗外。
窗外有一条还没有完全修好的马路，马路对面是一片工地，恐龙似的脚手架簇拥着正在盖起的楼房，a 切割着那片湛蓝湛蓝的天空，遮挡了远处的视线。由于马路没有完全修好，来往的车辆不多，人也很少，窗前大部分时间是安静的， 只有太阳在悄悄地移动，从窗子这边移到另一边，然后移到窗后面，留给母亲一片阴凉。
我们回家，只要走到楼前，抬头望一下那扇窗子，就能看见母亲的身影。
窗子开着的时候，母亲花白的头发会迎风摆动，窗框就像恰到好处的画框。等我们爬上楼梯，还没掏出钥匙，门已经开了，母亲站在门口。不用说，我们从楼下看见母亲时，母亲也看见了我们。那时候，我们永远不怕忘记带房门钥匙，有母亲在窗前守候着，门后面总会有一张温暖的脸庞。有时候我们晚上很晚才回家， 楼下已经黑乎乎一片了，窗前的母亲也能看见我们。其实，母亲早就老眼昏花， 不过是凭感觉而已，可她的感觉从来都是十拿九稳，她总是那样及时地出现在家门的后面，替我们早早地打开门。
母亲最大的乐趣，是对我们讲她这一天在窗前看见的新闻。她会告诉我们，今天马路上开过来的汽车比往常多了几辆；今天对面的路边卸下好多的沙子； 今天咱们这边的马路边栽了小树苗；今天她的小孙子放学和同学一前一后追赶着， 像一阵风似的；今天还有几只麻雀落在咱家的窗台上……都是些平淡无奇的小事， 但她有枣子一棍子，没枣子一棒子地讲起来时津津有味。
母亲不爱看电视，总说她看不懂那玩意儿，但她看得懂窗前这一切，这 一切都像是放电影似的，演着重复的和不重复的琐琐碎碎的故事，沟通着她和外界 的联系。有时候，望着窗前的一切，她会生出一些东一榔头西一棒子的联想，大多 是些陈年往事，不过是过
去住平房时的陈芝麻烂谷子，就是沉淀在农村老家时，她年轻的回忆。听母亲讲述 那些八竿子都打不到一起的事情，让我感到岁月的流逝，人生的沧桑就是这样在她 的眼睛里和窗前闪现着。有时候，我偶尔会想，要是把母亲的这些都写下来，那才 是真正的意识流呢。
母亲在这座新楼里一共住了五年。母亲去世后，好长一段时间，我出门 总是忘记带钥匙，而每一次回家走到楼下的时候，我也总是习惯地望望楼上的那扇窗，b 可那空荡荡的窗像是没有画幅的镜框，像是没有了牙齿的瘪嘴。这时， 我才明白那五年里窗前母亲的身影对我们是那么的珍贵而温馨，才明白窗前有母亲的回忆，也有我们的回忆。
当然，更明白了：只要母亲在，家里的窗前就会有母亲的身影。那是每 个家庭里无声却最动人的一幅画。（作者肖复兴，原文有改动）
本文的线索是什么？（3 分）
答：
结合语境理解下面句中词语的含义。（4 分）
那扇朝南的窗子很大，几乎占了一面墙，母亲坐在床上，靠着被子，窗前的 一切就一．览．无．余．。
都是些平淡无奇的小事，但她有枣子一棍子，没枣子一棒子地讲起来时津．津．有．味．。
对于母亲的回忆，作者感到最为温馨的事是什么？（4 分）
阅读全文后，请说说本文主要表达了作者怎样的情感？（4 分）
（二）阅读下面文章，完成 21—26 题。(15 分)
美丽的桥
1
很久以前，一直和睦地生活在相邻的两个庄园的一对亲兄弟陷入了一场纠 纷，这是 40 年来两兄 弟之间首次发生纷争。
2
在这 40 年当中，他们日出而作，日落而息，肩并肩地辛勤劳作着，共用农业工具，互换丰收果实。可是这种漫长而有益的合作突然停止了，原因是发 生了一个小误会，结果却发展到反目成仇的地步。
3
一天上午，有人敲开了哥哥家的大门，一个身背木匠工具的人对哥哥说：“我正在找活干，如果你的庄园需要修缮，我可以帮助你。”“是的，我这里正需要你。”哥哥回答说。
4
哥哥说：“你瞧，在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。上周我们两个庄园之间是一个美丽的大牧场，但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此， 一条小溪横在我们的庄园中间。”
⑤“他这样对待我，我要给他点颜．色．看看。你看粮仓旁边那堆废木头了吧，我
想让你在这里造一个两米高的围栏，以后我永远都不想见到他了！”哥哥说道。
⑥木匠对哥哥说：“我懂了。请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。我的活计会使你满意的。”
⑦哥哥帮助木匠准备完所有的材料后，离开了庄园，忙别的事去了。
⑧木匠一整天都在忙碌着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉……日落时分， 当哥哥回来时，木匠已经干完了活。这时哥哥惊得目瞪口呆，因为他的眼前不是什么两米高的围栏，而是一座小桥，一个穿过小溪连通两个庄园的桥。它静静地沐浴在夕阳的余晖中，精美得简直就像一件艺术品。
⑨这时，哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥：“你真伟大！在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥……
这座桥之所以是“美丽的”，有两方面的原因：（2 分）一
是
二 是
结合语境，解释文段⑤中加点词语的意思。（2 分）
颜色：
兄弟俩的哪些做法表明他们已不再和睦友爱？请简要概括。（2 分）
文中有句话点明了木匠已有主见，他要造一座桥，这句话是：（2 分）
你怎样理解文段⑩中画线句子的含义？请结合全文简要概括木匠这一人物形象的特点。（4 分 ）
答： _
读完这篇文章后，你认为应该如何化解人与人之间的矛盾？（3 分）
四、作文在下面两个题目中任选其一作文。(40 分)
题目一： 课堂上，讲解情韵深长，诵读激越铿锵……生活中，嘱咐温暖亲切，告诫严肃真诚……天地间，雨声淅淅沥沥，笛声婉转悠扬……
请你以“那声音在我耳边回响”为题，写一篇作文。
要 求： ⑴根据题目，选定文体（诗歌除外） ；⑵不少于 600 字；
⑶不得透露个人相关信息；⑷不得抄袭。题目二：成长，因 而精彩
要求： （1）请在横线上填上合适的词语，将题目补充完整，然后写作。
文体不限，不少于 600 字（诗歌除外）。
文中不得出现真实的人名和学校名。
七年语文参考答案：
5（ 1）（搭配不当：主语和谓语。在"过敏性鼻炎"后加"患者"）（2）（成分赘余：应删掉"经常性的"或"频频"）6A7 浪花，每奔腾一次，都换一个舞姿。 月亮， 每圆一次， 都留一份思念。8 阿廖沙她是一个热爱生活、宽厚善良的人。9 略二、10.①即使 ②代词，那 ③代词，这 ④都 11.D12、如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（“自”“亭午”“曦”三个词翻译准确，可得满分，否则扣分）
（2）这一天初更以后，我划着一只小船，穿着毛皮衣，带着火炉，一个人去湖心 亭欣赏雪景。13、A14、甲文、乙文都是从听觉方面写景的。甲文画线句描写三峡 秋天的凄清，渲染了一种凄异的气氛，使人感到无限的悲凉。乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表现出作者孤寂（或孤傲）的情怀。（注意：意境须答出“景”与“情”）
15.爱、怜、问。16.表达自己愧对母亲，未能报答母亲深恩的内疚心情。
三、17.窗前的母亲 18.（1）一览无余：一眼看去，所有的景物全看见了。（2） 津津有味：文中指谈得很有兴趣。19.每次回家，等我们爬上楼梯，还没掏出门钥 匙，门已经开了，母亲站在门口。有时我们晚上很晚才回家，楼下已经黑乎乎一片了，母亲也能看见我们，替我们早早地打开门。20.表达了作者对母亲深深的怀 念之情。
四、作文略