中考语文复习名著精练24.《我是猫》----有答案

这是一份中考语文复习名著精练24.《我是猫》----有答案，共13页。试卷主要包含了填空题，选择题，问答题，片段阅读题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题。
1.《我是猫》的作者是________(填国家)近代文学史上享有很高地位的________,被称为“______________”。
【答案】日本 夏目漱石 国民大作家
2.《我是猫》是一部具有独特形式的________小说，通过________的视角向读者展现了日本知识分子以及以________为代表的资本家的生活面貌，对________和________进行戏谑和批判。
【答案】批判现实主义 一只猫 金田 阴暗腐朽的社会 庸俗无聊的小说人物
3.《我是猫》以__________的口吻进行叙述，以________为主线，淋离尽致地反映了20世纪初________的思想和生活，揭露和批判了明治“文明开化”的资本主义社会。
【答案】第一人称 苦沙弥的日常起居 中小资产阶级
二、选择题。
1.夏目漱石是哪个国家的著名作家？( )
A.中国 B.日本 C.新加坡 D.韩国
【答案】B
2.《我是猫》是采用第几人称来进行叙述的？
A.第三人称
B.第二人称
C.第一人称
D.第二人称和第一人称相结合
【答案】C
3.下列不是夏目漱石的作品的一项是( )。
A.《虞美人草》 B.《修缮寺日记》
C.《心》 D.《源氏物语》
【答案】D
4.下列不是《我是猫》中人物的是( )。
A.苦沙弥 B.竹中石雄
C.迷亭 D.寒月
【答案】B
5.日本作家夏目漱石的代表作《我是猫》属于以下哪种体裁？( )
A.短篇讽刺小说 B.长篇叙事诗
C.长篇讽刺小说 D.讽刺喜剧
【答案】C
三、问答题。
1.简要分析苦沙弥这一人物形象。
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【答案】苦沙弥是一个落后迂腐，邋遢嗜睡，自命清高，爱发牢骚，憎恶富有者和有权者，但又正直善良的知识分子。
2.“我”在文中有何作用？
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【答案】小说以“我”——一只的所见所闻所感展开叙述，通过“我”的眼睛，展现当时日本知识分子和资本家的生活面貌，揭露种种丑恶的社会现象和不良的社会风气，对阴暗腐朽的社会和庸俗无聊的小说人物进行戏谑和批判。
四、片段阅读题。
(一)
我虽说是猫，却并不挑食，不管什么，能填饱肚子就行。因此，如今想吃年糕，绝非贪馋的结果，而是从“能吃便吃”的观点出发。我思忖，主人也许会有吃剩的年糕放在厨房里，于是，便向厨房走去。
粘在碗底的还是早晨见过的那块年糕。坦率地说，年糕这玩意儿，我至今还未曾粘过牙哩。展眼一瞧，好像又香又瘆人。我搭上前爪，将粘在表面的菜叶挠下来。一瞧，爪子上沾了一层年糕的外皮，黏糊糊的；一闻，就像把锅里的饭装进饭桶里时所散发的香气。我向四周扫了一眼，吃呢，还是不吃，不知是走运，还是倒霉，连个人影都不见。女仆在门外踢毽子，小孩儿在里屋唱着歌。若想吃，趁此刻，如果坐失良机，只好胡混光阴，直到明年也不知道年糕是什么滋味。刹那间，我虽说是猫，倒也悟出一条真理：“难得的机缘，会使所有的动物敢于干出他们并非情愿的事来。”
其实，我并不那么想吃年糕。相反，越是仔细看它在碗底里的丑样，越觉得瘆人。这时，假如女仆拉开厨房门，或是听见屋里孩子们的脚步声向这边走来，我就会毫不吝惜地放弃那只碗，而且直到明年，再也不想那年糕的事了。然而，一个人也没来。不管怎么迟疑、徘徊，也仍然不见一个人影。这时，心里在催促自己：“还不快吃！”
我一边盯住碗底一边想：假如有人来才好呢！可是，终于没人来，也就终于非吃年糕不可了。于是，我将全身重量压向碗底，将年糕的一角叼住一寸多长。使出这么大的力气叼住，按理说，差不多的东西都会被咬断的。然而，我大吃一惊。当我以为已经咬断而将要拔出牙齿时，却怎么也拔不动。本想再咬一下，可牙齿又动弹不得。当我意识到这年糕原来是个妖怪时，已经迟了。宛如陷进泥沼的人越是急着要拔出脚来，却越陷得深；越咬，嘴却越不中用，牙齿一动不动了。那东西倒是很有嚼头，但却对它奈何不得。正烦躁之时，我忽地又悟到了第二条真理：“所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。”
真理已经发现了两条，但因年糕粘住牙，一点儿也高兴不起来。牙被年糕牢牢地钳住，就像被拔掉了似的疼。若不快些咬断它逃跑，女仆可就要来了。孩子们的歌声已停，一定是朝厨房奔来。烦躁已极，便将尾巴摇了几圈儿，却不见任何功效。将耳朵竖起再垂下，仍是没用。想来，耳朵和尾巴都与年糕无关，摇尾竖耳，也都枉然，所以干脆作罢。急中生智，只好借助前爪之力拂掉年糕。我先抬起右爪，在嘴巴周围来回摩挲，可这并不是靠摩挲就能除掉的。接着抬起左爪，以口为中心画了个圆圈儿。单靠如此咒语，还是摆脱不掉妖怪。心想：最重要的是忍耐，便左右爪交替着伸缩。然而，牙齿依然嵌在年糕里。唉，这太麻烦，干脆双爪一齐来吧。谁知这下，破天荒第一次，两只脚竟然直立起来。我都觉得我已经不是猫了。
可是，到了这种地步，是不是猫，又有何干，无论如何，不把年糕这个妖怪打倒，决不罢休，便大鼓干劲儿，两爪在妖怪的脸上胡抓乱挠。由于前爪用力过猛，常常失重，险些跌倒。必须用后爪调整姿势，又不能总站在一个地方，只得在厨房里到处转着圈儿跑。跑着，转着，第三条真理又蓦地闪现在心头：“临危之际，平时做不到的事这时也能做到。”
正在与年糕妖怪决战时，忽听有脚步声，好像有人走来。这当儿有人来，那还了得！我跳得更高，在厨房里绕着圈儿跑。脚步声逐渐近了。啊，遗憾，终于被女孩儿发现，她高声喊：“哎哟，小猫吃年糕，在跳舞哇！”第一个听见这话的是女仆。她扔下毽子，叫了一声“哎哟”，便从厨房门跑了进来。女主人穿着绉绸和服说：“哟，这个该死的猫！”男主人也从书房走出，喝道：“混账东西！”只有小家伙们叫：“好玩儿啊，好玩儿！”接着像一声令下似的，齐声咯咯地笑了起来。我恼火、痛苦，可又不能停止蹦蹦跳跳。这回领教了。总算大家都不再笑，可是，就怪那个五岁的小女孩儿说什么：“妈呀，这猫也太不成体统了。”于是，又掀起了一阵笑声。
我大抵也算见识过人类缺乏同情心的各种行径，但从来没有像此时此刻这样恨在心头。我只好哑口无言，直到演完一场四条腿爬和翻白眼的丑剧。
1.用自己的话简要说说猫吃年糕的经过。
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【答案】猫见到年糕，想把握良机，吃掉它。没想到刚咬一口，牙齿就被年糕粘住，不能动弹。猫使出浑身解数，想要拔掉它。最后在主人的嘲笑下，无奈地演完了四条腿爬和翻白眼的丑剧。
2.猫在吃年糕的过程中“发现”了三条“真理”，发现时分别有什么心理活动？
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【答案】若想吃，趁此刻。如果坐失良机……是什么滋味；还不快吃！……假如有人来才好呢：若不快些咬断逃跑，女仆可就要来了。孩子们的歌声已停……无论如何，不把年糕这个妖怪打倒，决不罢休。
3.文章十分幽默风趣。试找出一个让你发笑的句子，并说说让你发笑的原因。
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【答案】句子：我先抬起右爪，在嘴巴周围来回摩挲，可这并不是靠摩挲就能除掉的。接着抬起左爪，以口为中心画了个圆圈儿。单靠如此咒语，还是摆脱不掉妖怪。
原因：用嘴巴画圆圈却还是没能摩挲掉年糕，憨态百出。
4.选文揭示了什么主旨？读完后你有何感悟？
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【答案】主旨：表现了当时社会人与人之间的冷漠，表达了作者对弱者的极大同情。
感悟：人与人之间要相互关爱，互相帮助，关爱他人就是关爱自己。
(二)
本猫的主人几乎不跟本猫照面。他的职业嘛，听说是教师。从学校回来后，就一头扎进书房，几乎整天不出来。家里人都以为他是个极为用功的人。他自己也老摆出一副发愤用功的架势。可事实上满不是那么回事。本猫不时会蹑足溜进书房去窥探，结果发现他时常打瞌睡，还将口水流在读了一半的书上。此人肠胃不好，其症状就是肤色发黄，皮肤缺乏弹性，整个人也阴气沉沉的。尽管如此，却吃得很多。大吃一顿之后再吃消食酶片。吃过消食酶片后，他便翻开书来读。可常常是才读了两三页就倒头而睡了，于是口水就淌到了书上。这就是他每天晚上所重复的“功课”。我虽然是猫，可也常常会思考一些问题。见他这副模样，本猫就不由得寻思开了。教师这一职业可真是轻松自在啊。倘若本猫降生为人，铁定只做教师。既然大白天里睡着觉也能胜任，哪还有我辈猫类做不来的道理？不过呢，这事儿要是放到我主人的嘴里可就不一样了。他老说什么教师这活儿是世上头等的苦差事。每当有朋友来访，他总要这个那个地大发一通牢骚。
本猫刚刚入住此屋时，除了主人以外，极不招人待见。无论走到哪儿都没人搭理。只要看他们至今仍不给本猫取名字这一点，便可知本猫在此处是如何不受尊重了。本猫也是无法可想，只得尽量待在收留我的主人身旁了。早上，主人读报时，本猫是一定要趴在他大腿上的。主人睡午觉时则必定趴在他背上。倒不是说本猫如何喜欢主人，实在是因为没人照应，不得已而为之罢了。后来，在总结了种种经验教训之后，本猫也做出了一定的调整：早晨坐在饭桶上；夜里待在被炉上；中午嘛，天气好的时候就睡在廊檐下。然而，最最舒服的还要数晚上钻进这户人家小孩子的被窝里跟她们一起睡觉了。
1.文章第一句话有什么作用？
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【答案】说明“我”与主人不经常见面，说明了主人对“我”的冷漠，暗示了当时人与人之间冷漠的社会风气。
2.“我”眼中的主人是什么样的？请结合选文加以分析。
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【答案】“我”眼中的主人是一个嗜睡、迂腐、冷漠、爱发牢骚的人。他经常在书房里打瞌睡，甚至还将口水流在书上；明知自己有胃病，还吃得很多，大吃一顿后再吃消食酶片；工作轻松却还经常对朋友发牢骚；对“我”缺少关爱和照顾。
3.为什么“我”说“倘若本猫降生为人，铁定只做教师”？
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【答案】因为“我”亲眼看见，作为教师的苦沙弥终日打瞌睡，轻松自在，即使在大白天里睡觉也能胜任这一职位，这句话极具讽刺意味，讽刺了当时以苦沙弥为代表的日本知识分子。
4.选文以“猫眼”看世界有何作用？
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【答案】新颖别致，借“猫”虚饰，抒发作者的愤懑之情；增强文章的讽刺意味；通过“我”即一只猫的所见所闻所感来展开叙述，极具创新性。
(三)
大年初一，大清早就有一张彩绘明信片被送到了主人的手里。这是一位画家朋友寄来的贺年卡。上部涂红，下部为墨绿色，中间则用彩色蜡笔画了一只蹲着的动物。我家主人坐在书房里，将此明信片横过来竖过去地瞅了老半天，嘴里嘟囔道：“色彩好极了。”
本猫以为既已赞过，便可作罢了，可他依然横过来竖过去地端详个没完。不仅如此，还扭过身子来观察；伸长了手臂将明信片拿得远远的，板起脸来一本正经地像老头儿给人相面一般地细细打量；甚至还就着窗口的亮光将明信片凑到鼻子跟前来琢磨。他这一番折腾搞得膝盖乱晃，将本猫也弄得险象环生，再不安生一点，本猫难保不掉下去。而在晃动总算渐趋平息之时，主人竟小声嘟囔了一句：“这画的到底是什么呀？”
天哪！原来他虽然对明信片上的色彩赞叹不已，却没看懂画的是什么。怪不得有刚才那么一番折腾了。那上面画的真那么难懂吗？本猫优雅地将睡眼睁开一半，从容不迫地瞟了一眼。你道那上面画的是什么？清清楚楚，明明白白，画的就是本猫的肖像啊。虽说他那朋友或许不像他那样追随安德烈·德尔·萨托，可毕竟是画家呀，形体也好色彩也罢全都画得十分地道，无论是谁，都能一眼看出画的是猫嘛。倘若再稍有点眼力见儿，就会明白不是别的什么猫，而是本猫——就这么惟妙惟肖！如此一目了然之事都搞不明白，竟还要那般瞎折腾，本猫不禁为人类感到悲哀。若有可能，本猫真想让他知道：那上面画的就是我！如果他还不明白画的就是本猫，那就退而求其次，至少也得让他明白画的是猫。然而，人类这种动物到底没得到上天太多的眷顾，听不懂我辈猫类的语言，故而尽管十分遗憾也只好随他去了。
在此，本猫不得不跟读者诸君交代一下。人类有个十分恶劣的毛病，一说到什么负面的事情总爱“猫儿如何，猫儿如何”地牵扯到我辈猫类的身上，口气十分轻蔑、不屑。对于自己的无知浑然不觉却时常脸呈孤傲之色的教师之流，是极易生出“牛马是用人类的渣滓做的，而猫类则是用牛马的粪便做的”之类的荒唐念头的，让“猫”在一旁看着都替他害臊。尽管吾辈是猫不是人，却也绝非如此粗劣不堪的产品。抑或在旁人看来，猫儿们干“猫”一面，毫无个性。然而，倘若深入猫之社会探察一番，便可知人类的那句“十人十面”的俗语在猫之世界里也绝对适用。眼风、鼻型、毛色、步态，各各不同。胡须翘曲之角度、耳朵竖立之风姿、尾巴下垂之高下，也同样是千姿百态，无一雷同的。倘若要将长相俊丑、习性好恶、风流雅俗统统算上，则称其为“千差万别”也毫不为过。
然而，尽管我辈猫类个体之间存在着如此明显的差异，可人类却说是为了求上进云云，眼睛只顾望着天空，对于我辈猫类，不要说性情禀赋了，就连相貌也不能如分，真是可怜见的。老话说得好：同气相求，还真是如此。糕点师傅体谅糕点师傅，猫理解猫，猫的事情看来也只有猫才会懂啊。人类的进化程度虽高，但于此处依然是一窍不通。何况他们本就没有像他们自以为的那么了不起，故而要他们懂得我辈猫类的事情就简直是难于上青天了。更何况缺乏同情心如我家主人者，连“彼此间的彻底了解乃是爱之第一要义”这样粗浅的道理都不懂的家伙，还能有什么指望呢？他如同一只执拗的牡蛎，死死地叮在书房里，从不想了解一下外界的情况。可笑的是，他还老摆出一副天底下唯我通达的面孔来。事实上他一点也不通达，现成的证据就是，本猫的肖像就在跟前他却浑然不觉，却莫名其妙地胡扯什么：“今年是征俄的第二年，所以这画的大概是只狗熊吧。”
1.选文在描写主人看彩绘明信片时，运用了什么描写方法？有什么作用？
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【答案】运用了语言、动作、神态描写，将主人认真观察，但一筹莫展的情景，生动形象地呈现在读者眼前。
2.为什么主人在仔细端详明信片之后仍然没有认出那画上画的就是“我”？
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【答案】一方面是由于画家的绘画技巧拙劣，但更重要的是主人迂腐，对“我”缺乏观察与关爱。
3.如何理解“人类的那句‘十人十面’的俗语在猫之世界里也绝对适用？”
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【答案】猫的眼风、鼻型、毛色、步态，各各不同。胡须翘曲之角度、耳朵竖立之风姿、尾巴下垂之高下，也同样是千姿百态，无一雷同。倘若要将长相俊丑、习性好恶、风流雅俗统统算上，则称其为“千差万别”也毫不为过。
4.读完选文你有何启示？
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【答案】“彼此间的彻底了解乃是爱之第一要义”，人与人之间要加深相互之间的了解。