人教版 (新课标)必修三1 林黛玉进贾府导学案及答案

2011湖南省安仁一中高一语文学案：1.1《林黛玉进贾府》（人教版必修3）

一、知识积累

（一）曹雪芹

曹雪芹（1715—1763）清代小说家，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。先世原是汉族，后为满洲正白旗“包衣人”。

   曹雪芹的曾祖曹玺曾任江宁织造，曾祖母孙氏做过康熙帝的乳母。祖父曹寅做过康熙的伴读和御前侍卫后任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御使，极受康熙宠信，其子也先后继任江宁织造。他们祖孙三代四人担任此职达60年之久。曹雪芹自幼就在这“秦淮风月”之地的“繁华”生活中长大。雍正初年，由于封建统治阶级内部政治斗争的牵连，曹家遭受一系列打击，先后遭遇了革职、家产抄没、下狱等，一年有余。这时，曹雪芹随着全家迁回北京居住。曹家从此一蹶不振，日渐衰微。经历了生活中的重大转折，曹雪芹深感世态炎凉，对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵，远离官场，过着贫困如洗的艰难日子。晚年，曹雪芹移居北京西郊。生活更加穷苦，“举家食粥酒常赊”。

     他以坚忍不拔的毅力，专心致志地从事《红楼梦》的写作和修订。乾隆二十七年 （1762），幼子夭亡，他陷入过度的忧伤和悲 痛，卧床不起。到了这一年的除夕（1763年2月12日），终于因贫病无医而逝世。

《红楼梦》是他“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。可惜，在他生前，全书没有完稿。今传《红楼梦》120回本，其中前80回的绝大部分出自他的手笔，后40回则为高鹗所续。80回以后他以写出一部分初稿，但由于种种原因而没有流传下来。

（二）《红楼梦》

.《红楼梦》原名《石头记》,“红楼”即朱门之意，是豪门贵族的代称，“红楼梦”意为无论多么煊赫的权势，到头来无非是南柯一梦。是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，是我国古典小说的顶峰。

清嘉庆年间《京都竹枝词》：“闲谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”

《续都门竹枝词》：“《红楼梦》已续完全，条幅齐纨画蔓延，试看热车窗子上，湘云犹是醉憨眠。”

１、红学流派：索隐派；评点派；考证派等

２、红学：《红楼梦》的认识价值和审美价值；曹学；脂学；版本学；探佚学；《红楼梦》人物专门研究；《红楼梦》诗词歌赋研究；大观园学；饮食饮馔学；红楼服饰研究；器物研究；植物研究。

（三）《红楼梦》前五回内容梗概

红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的交代。

 本文选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分。课题“林黛玉进贾府”是编者根据节选内容拟的。林黛玉因何进贾府？原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。作者借黛玉进贾府来描写小说的典型环境，让贾府中一些重要人物登场亮相，并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。因此，认真阅读课文对我们了解《红楼梦》很有意义。

               第一回：甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀

开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事，染上一层浪漫主义色彩。

“木石前盟”主要交代了这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。说明这顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵“绛珠仙草”使其得以久延岁月，后来遂脱去草木之态，幻化人形，修成女体。在这顽石下世之时，她为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这绛珠仙草便是林黛玉的前身。正因为有这段姻缘，在林黛玉初见宝玉时才有“好生奇怪，倒像在那里见过一般”的感觉；贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过的”，“看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢”。至于“还泪”之说，正与节选部分“只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声”相照应。
     在“女祸补天”的故事中，作者特意描写了一块“无材补天，幻形入世”的顽石。这便是随贾宝玉一起降生，又为贾宝玉随身佩戴的“通灵宝玉”。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用；一方面暗示他无“补天”之材，是个不符合封建社会要求的“蠢物”；另一方面也暗示他与封建主义相对立的思想性格，难以为世俗所改变。
              第二回：贾夫人仙逝扬州城，冷子兴演说荣国府

 交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。

第三回：贾雨村夤缘复旧职  林黛玉抛父进京都

介绍小说的典型环境，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索。

第四回：薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案

这一回通过“葫芦僧判断葫芦案”介 绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。

   金玉良缘——指薛宝钗有金锁，贾宝玉有宝玉，两人应 结成姻缘。或薛宝钗的“钗”中有金，贾宝玉的名字中有玉，两人结为婚姻为金玉良缘。

   贾不假，白玉为堂金做马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大雪，珍珠如土金如铁。

第五回  游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦

第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将《红楼梦》众多人物的发展和结局交代出来。

二、        知识积累

1、我国古代文学中的四大名著是：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》

2、《红楼梦》代表了中国古典小说的最高成就，它以荣国府的日常生活为中心，以                          贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的爱情悲剧为主线，以金陵贵族名门贾、王、史、薛四大家族由盛到衰的历史为暗线，展示了“美是脆弱的”这一大主题。

3、《红楼梦》一书的原名叫《石头记》，作者曹雪芹

4、《红楼梦》第一回是开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作引子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事。第二回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系。第三回通过林黛玉的行踪介绍贾府人物，描写贾府环境。第四回通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系。第五回通过“贾宝玉梦游太虚幻境”，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。

5、《红楼梦》中的贾府指的是荣国府和宁国府，贾惜春是宁国府的，贾迎春、贾探春是荣国府的。

6、从血缘关系看，贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三者是表兄妹关系，贾惜春、贾迎春、贾探春三人是堂兄妹关系，贾宝玉、贾元春、贾探春是嫡亲兄妹关系。

7. 给下面加点字注音。
敕造 （   ）   阜盛（   ）    绾着 （    ）   内帏（    ）  盥沐（     ）

 两靥（   ）    忖度（     ）   宫绦 （   ）   嗔视（    ）  茗碗（     ）

 懵懂（     ）   憨顽（    ）   纨绔（       ）      敛声屏气（       ）

 三、教材探究

1、本文以林黛玉的行踪为线索，依次写了她在贾府见贾母及“三春”姊妹、见.王熙凤、

见大舅母邢夫人、见二舅母王夫人、参加晚宴）、见贾宝玉

2、“林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。”这次来了，她看到的、感受到的与别家有哪些不同？作者描写这些环境意图是什么？这些是值得我们探讨的，我们可以从下面几个方面来探究

（1）     她来到贾府门前看到了什么情况？这些环境描写旨在表现什么？

黛玉看到宁、荣二府“气派非凡”。都是三间兽头大门，两边蹲着两个大石狮子，门上悬有"敕造"的匾额，门前有"华冠丽服"的侍役。这表现了贾府建筑的宠伟气派，显示出家族的威严和显赫，显示书香门第。

（2）     她进贾府到贾母居处她看到了什么？这些环境描写旨在表现什么？

看到“清静豪华”的景象。贾母居住正房大院。"正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。"这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环轮番更换，的确给人以侯门深似海的感觉。然而贾母居处还不是正内室。这表贾府装饰气派，生活豪华奢侈。

（3）     她进入荣府拜见二舅母时，在堂屋中看到什么？这些描写的用意是什么？

看到的是“富丽堂皇”的景象。赤金九龙青地大匾、青绿古铜鼎、墨龙大画、对联。这表现贾府皇亲国戚的显赫地位，渲染贾府的富贵气派。

第二课时：分析林黛玉的形象

1.      原文中哪一句话能说明林黛玉的性格特征？

因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路。

2.在邢夫人处，邢夫人挽留她吃晚饭，她婉言谢绝了:舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭……" 这一席话表现了她怎样的思想性格？

既表明了她对邢夫人的尊敬与感激，又表明了自己顾全大局的礼节，说明她待人接物是处处留心的。

3．     在王夫人房中，王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让，而黛玉料定那是贾政之位，绝不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。这表现她怎样的性格？

谨慎细心，绝不轻易从事。

4．       在贾母房中吃饭时，贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，当王熙凤拉黛玉入座时，黛玉也十分推让了一番，直到贾母作了解释后，方才告了座，坐了。这表现她怎样的性格？

知书达礼；步步留心，时时在意。

5．贾母向黛玉问念何书，黛玉回答："只刚念了《四书》。"过了一会儿，宝玉问她："妹妹可曾读书？""不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。"为什么林黛玉回答前后不一致呢？表现她怎样的思想性格？请简析。

回答贾母的话是以实相告，但得到的是贾母冷冷的回答："读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼瞎罢了。"黛玉从中悟出贾母不主张女孩子知书达礼，于是回答宝玉的话是"不曾读"，但觉得撒谎不好，又不能违背贾母的意思，所以补充说："只上了一年学，些须认得几个字。"这不是谦虚，也不是圆滑，表现了林黛玉"步步留心，时时在意"的思想性格。

6．林黛玉母亲去世后，“上无亲母教养，下无姊妹兄弟扶持”，在外祖母一再致意下，才去投奔外祖母家，“依傍外祖母及舅氏姐妹”。过去在家“常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见得这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不肯轻易度说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”。尽管外祖母“心肝儿肉地”疼她，宝贝儿似的待她，但林黛玉总有寄人篱下之感，待人处事始终是“步步留心，时时在意”。可以说“步步留心，时时在意”的心理贯穿了她进贾府的始终。请同学们在课文中找出能表现这种心理的细节。

(1)见迎探惜三姐妹时                                           

（第3段）迎春三姐妹来时，黛玉“忙起身迎上来见礼”。

(2)见王熙凤时                                                   

（第5段）王熙凤出场时，黛玉“连忙起身接见”“忙陪笑见礼”。均说明黛玉有着良好的教养，非常注意礼节。

(3)在邢夫人处                                                  

（第7段）在邢夫人处，邢夫人“苦留”她吃晚饭，她婉言谢绝了：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭······”一席话既表明了她对邢夫人的尊敬与感激，又表明了自己顾全大局的礼节，说明她待人接物是处处留心的。

(4)在王夫人处                                                  

（第9段）老嬷嬷们让黛玉炕上坐，黛玉“度其位次，便不上炕，只向东边椅子上坐下了”。（第10段）在王夫人房中，王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让，而黛玉料定那是贾政之位，绝不肯坐，便向挨炕的椅子坐了。“王夫人再四邀她上炕，她方挨王夫人坐了。”可见，黛玉连坐到哪里，都非常细心，绝不轻易从事。

(5)回贾母话时                                                

（第12段）在贾母房中吃饭时，更是如此。贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，王熙凤拉黛玉入座时，黛玉十分推让，直到贾母作了解释后，她“方才告了座，坐了”。

黛玉的留心与在意，还表现在随时改正一些不适宜的对答上。比如当贾母问黛玉念何书时，黛玉照实回答：“只刚念了《四书》。”但当黛玉“又问姊妹们读何书”时，贾母却说：“读的什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”黛玉听到贾母这样说，觉得自己刚才失了口，所以当宝玉问她读什么书时，黛玉便改口道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”

(6)和宝玉相见时                                                  

宝黛相见时，两人都有一种似曾相识的感觉。尽管感觉相同，但两个人的表现却大不相同。黛玉一见，便吃了一惊，心下想到：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”但黛玉只是深隐内心，宝玉却直率地表达出来。黛玉的表现固然固然是女孩子特有的羞涩，但也和这种“步步留心，时时在意”的心态是分不开的。

    小结：黛玉这种“步步留心，时时在意”的谨慎态度，是她寄人篱下感情的反映，也是节选中性格主要的一面。

7．除了动作、语言、心理描写之外，课文中也有对黛玉外貌、神情和风韵的描写，我们来感觉一下黛玉的神韵。

 (1)众人眼中的黛玉                                                

众人眼中的黛玉。体弱多病，多愁善感。

 (2)王熙凤眼中的黛玉                                                  

王熙凤眼中的黛玉。“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！”

 (3)宝玉眼中的黛玉                                                   

宝玉眼中的黛玉。美丽善良聪明贤惠。“两弯似蹙非蹙涓烟眉……病如西子胜三分。”

8．通过分析，你认为林黛玉是一个怎样的人？

林黛玉是一个体弱多病、多情温婉，多愁善感，知书达理，谨慎细心，渴望爱情但又自卑自贱的命运悲苦的贵族小姐。

第三课时

一、分析王熙凤的形象

1.作者是从哪些方面来刻画王熙凤的形象？

语言、动作、神态、肖像、服饰

2.王熙凤经典的语言有哪些？这些语句表现了她怎样的性格特点？

（1）“我来迟了，不曾迎接远客”未见其人，先闻其声，与其他人形成鲜明的对比，表现王熙凤泼辣精明有心计，虚情假意的性格，表明她在贾府的特殊地位。

天下真有这样标志的人物……怎么姑妈偏就去世了？

表现王熙凤伶牙利齿，能说会道，逢场作戏，明里称赞林黛玉，暗中讨好贾母。

（3）“妹妹几岁了？……让他们去歇歇”

表现了王熙凤很有心计，爱出风头。

这倒是我先料着了……过了目好送来

表现了王熙凤精明能干，办事周到，随机应变。

3.描写王熙凤的肖像神态的语句有哪些？表现了她怎样的性格特点？

一双丹凤三角眼……笑先闻。表现王熙凤美貌惊人，精明狡黠。

4通过分析，你觉得王熙凤是个怎样的人？

王熙凤是一个美貌惊人，精明狡黠，能说会道，随机应变，颇有管理才干的女性。

二、分析贾宝玉的形象

1.    王夫人和林黛玉的母亲对贾宝玉分别有怎样的评价？这些评价对刻画宝玉的形象有怎样的作用？

王夫人：孽根祸胎、混世魔王；一时甜言蜜语，一时有天无日，一时疯疯傻傻。

林黛玉母亲：衔玉而诞，顽劣异常，极恶读书，最喜内帏厮混。

作用：这是从侧面写贾宝玉，为下文写林黛玉眼中的贾宝玉作铺垫。从侧面表现贾宝玉的叛逆性格。他不是封建家庭标准的好男儿。

2.作者引用《西江月》词对贾宝玉作了怎样的评价？对刻画宝玉的形象有怎样的作用？

说贾宝玉徒有外表，没有学问，顽劣异常，没有出息。“腹内草莽、不通世务，乖张无能”。这样写的作用，从世俗的眼光来评价贾宝玉，明贬暗褒，突出贾宝玉的叛逆性格。

3．林黛玉见到的贾宝玉是个怎样的人？作者从哪些方面来描写？

林黛玉见到的贾宝玉是一个英俊潇洒，风流倜傥，博学多才，平易近人，热心肠，多情体贴的公子。作者从外貌、服饰、语言、神态、动作等方面来描写。

4．通过分析，你觉得贾宝玉是个怎样的人？

贾宝玉是一个英俊潇洒，风流倜傥，博学多才，多情体贴，平易近人，热心肠，具有民主意识的封建贵族家庭的叛逆者。

三、分析比较

同为小说的主要人物，王熙凤和贾宝玉的出场有什么不同？作者介绍这两个人物分别用了什么艺术手法？

王熙凤出场：未见其人，先闻其声，运用对比手法，通过林黛玉的感受，突出了王熙凤的与众不同。又通过服饰、外貌、语言、动作等描写，表现她的精明能干和善于奉迎。

贾宝玉的出场：采用侧面与正面相结合以及抑扬结合的手法。先通过众人之口，从侧面突出他的叛逆，然后通过林黛玉亲眼所见，从外貌、语言、动作等方面，描写它的清秀俊朗，风流倜傥，先抑后扬。又通过摔玉的动作，突出他的真性情以及在贾府中的地位。

第四课时

一、总结全文，

1．     本文的中心事件是什么？透过林黛玉的眼睛，我们可以看出贾府是个怎样的大家庭？

中心事件：林黛玉进贾与众人见面。 我们看到贾府是一个社会地位和气派非比寻常的豪门望族，是皇帝信任和赏识的簪缨世家，礼节繁复，等级森严，仆人如云，吃穿用度豪奢。

2．     品味人物语言，分析人物不同的身份和地位

（1）             这个妹妹我曾见过的。

信口开河，疯狂之至。贾宝玉与林黛玉一见如故，有一种心灵感应。然而在世俗的眼光中，这些话却成了疯话，其实，疯傻的外壳包含了重情不重礼的内核。

（2）             除《四书》外，杜撰的东西太多了，偏只我杜撰不成？

蔑视权贵，大胆挑战封建正统教育。

（3）             什么罕物，连人之高下不择，还说“通灵”不“通灵”呢！我也不要这劳什子

贾宝玉在家中的特殊地位和贾母的娇宠，养成了他任性率真的性格，言行无所顾忌，，表现出叛逆精神。

（4）             只刚念了《四书》

林黛玉规规矩矩，如实回答贾母，显得很有教养。

（5）             不曾读，只上了一年学，些须认得几个字

林黛玉“步步留心，处处在意”的谨慎态度，表现她寄人篱下的心态。

（6）             读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！

贾母在谦虚中略显武断霸道，表现她的思想的守旧，认为“女子无才便是德”。

四、当堂检测

1 下面几个句子是对人物肖像的描写，依次判断正确的一项是（    ）

（1）肌肤微丰，合中 身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。

(2 )  削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞。

(3) 一 双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

(4)  两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。

A.探春、惜春、李纨、王熙凤                 B.迎春、探春、王熙凤、林黛玉

C.迎春、林黛玉、王熙凤、李纨               D.探春、李纨、林黛玉、王熙凤

后人有《西江月》二词，批宝玉极恰，其词曰：

无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮襄，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！

富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效儿此形状。

2.从修辞的角度看，“草莽”“纨绔”“膏梁”的用法是（  ）

A、都是比喻                               B、都是借代

C、“草莽”是比喻，纨绔、膏梁”是借代      D、“草莽”是借代，纨绔、膏梁”是比喻

3.对“愚顽怕读文章”一句理解正确的是（    ）

A、 宝玉无能又顽皮，一见书就害怕。   

B、宝玉愚笨，贪玩，不肯读书。

C、宝玉不愿意读四书五经之类的文章，因此愚笨。

D、宝玉不愿意读四书五经这些孔孟之道追求功名利禄的文章，被看作愚笨、顽劣。

4 两首词对宝玉的正确评价是（  ）

A  宝玉是混世魔王。                     B  宝玉任性，不能用理智控制自己的感情。

C  宝玉受封建礼教迫害千万了心理变态。   D 宝玉有不为当时世人理解的叛逆性格。

二、综合练习

1．“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。”对这句话的理解，选出恰当的一项（    ）

① 王熙凤夸贾母的外孙女比孙女美。        ② 夸贾母的外孙女的同时也夸孙女。

③ 认为林黛管贾母叫奶奶贾母更高兴。      ④ 王熙凤转弯抹角地对黛玉母亲表示不满。

⑤ 王熙凤的意思是称颂"老祖宗"的福泽深厚。 ⑥ 自己以前没见过真正标致的人儿。

⑦ 要说风度气派，还是贾母最美。          ⑧ 极力称赞黛玉相貌出众。

A、①②③④⑤⑥⑦⑧   B、①④⑤⑥⑧   C、②⑤⑧   D、⑦⑧

阅读下面的文字，完成2—4题。

    这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦。怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我见了妹妹，___________________________，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”

2.填到文中横线上使上下文衔接最好的一句是(    )

A.一心都在他身上了，又是伤心，又是喜欢    B.一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心

C.一心都在他身上了，又是可怜，又是喜欢    D.一心都在他身上了，又是可怜，又是伤心

3.王熙凤见黛玉这一段精彩的表演，可归纳为“笑、哭、喜、问、吩咐”等几折。关于这一段的描写，下列说法中不恰当的一项是(    )

A.表现了她对寄人篱下的黛玉的真心喜爱和对弱者的出于人性的同情。

B.表现了她在贾府威重令行，敢于“放诞无礼”的地位。

C.表现了她善于逢迎讨好贾母的性格特点。

D.表现了她喜好弄权以显示自己精明能干的性格特点。

4.画线部分集中体现了王熙凤的性格特点，有人说此语一举而四得，试分析“四得”。

①________________________；         ②_________________________；

③_______________________ ；         ④_________ _______________。