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    湖南省隆回县万和实验学校-学年高中语文上学期教案:氓 第二、三课时
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    2021学年氓教案

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    这是一份2021学年氓教案,共4页。教案主要包含了概括每节诗的内容,理清故事情节,探讨,综观全文,你认为男,翻译,阅读下列文言文,完成1—5题等内容,欢迎下载使用。

    湖南省隆回县万和实验学校2012-2013学年高中语文上学期 氓 第二、三课时探讨案

    一、概括每节诗的内容,理清故事情节。

     

     

     

     

     

     

     

     

    二、探讨:随着情节的发展,女主人公内心的情感是如何变化的?

     

     

     

     

     

     

     

    三、综观全文,你认为男、女主人公分别是什么样的人?

     

     

     

     

     

     

     

     

    四、探讨:本诗的写作手法——比、兴的含义及作用

     

     

     

     

     

     

     

    第三课时   巩固练习

     

    1.《诗经》原名《___________________》或《___________________》,共收录从西周初期到春秋中期的诗歌_____________首。它是我国第一部_____________。《诗经》六义是指___________________,________________。

     

    二、阅读理解

    (一)阅读《氓》这首诗,回答后面的问题。

    2.从《氓》中找出两个现在还常用的成语,并作解释。

     

     

    3.总角之宴,言笑晏晏。”“不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。表现了女主人公婚前______________________的性格。

     

    4.于嗟女兮,无与士耽。”“士之耽兮,犹可说也;从痛苦的生活经验中女主人公认识到在恋爱、婚姻生活中___________,流露出来的感情_____________________________,决绝而不留恋。

     

    5.反是不思,亦已焉哉!表现出她_____________________________的性格特点。

     

    三、指出通假字并解释

    将子无怒                          于嗟鸠兮

    匪我愆期                          犹可说也

    隰则有泮

     

    四 指出横线词语古今异义

    至于顿丘                              三岁食贫

    以为                              连连

    总角之

    五、翻译

    总角之宴,言笑晏宴。信誓旦旦,不思其反。

     

     

    士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也。

     

     

    不见复关,泣涕连连。既见复关,载笑载言。

     

     

     

    六、阅读下列文言文,完成15题:

    吴起者,卫人也,好用兵。尝学于曾子,事君。齐人攻鲁,鲁欲将吴起,吴起取齐女为妻,而鲁疑之。吴起于是欲就名,逐杀其妻,以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐,大破之。

    鲁人或恶吴起曰:起之为人,猜忍人也。其少时,家累千金,游仕不遂。遂破其家。乡党笑之,吴起杀其谤己者三十余人,而东出卫郭门。与其母诀,啮臂而盟曰:起不为卿相,不复入卫。遂事曾子。居顷之,其母死,起终不归。曾子薄之,而与起绝。起乃之鲁,学兵法以事君。君疑之,起杀妻以求将。夫鲁小国,而有战胜之名,则诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也,而君用起,则是弃卫。君疑之,谢吴起。

    吴起于是闻魏文侯贤,欲事之。文侯问李克曰:吴起何如人哉?李克曰:起贪而好色,然用兵司马穰苴不能过也。于是魏文侯以为将,击秦,拔五城。

    起之为将,与士卒最下者同衣食。卧不设席,行不骑乘,亲襄赢粮,与士卒分劳苦。卒有病疽者,起为吮之。卒母闻而哭之。人曰:子卒也,而将军自吮其疽,何哭为。母曰:非然也。往年吴公吮其父,其父战不旋踵,遂死于敌。吴公今又吮其子,妾不知其死所矣。是以哭之。

    以吴起善用兵,廉平,尽能得士心,文侯乃以为西河守,以拒秦、韩。

    (《史记·孙子吴起列传》)

    1.对下列语句中加点词语的解释,错误的一项是

    A.鲁人或恶吴起 恶:毁谤

    B.曾子薄之,而与起绝 薄:轻视、看不起

    C.鲁君疑之,谢吴起 谢:劝戒

    D.子卒也,而将军自吮其疽 卒:士兵

     

    2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是

    A. 起乃之鲁,学兵法以事鲁君 师道之不传也久矣(韩愈《师说》)

    B. 于是魏文侯以为将 乃设九宾之礼于庭(《廉颇蔺相如列传》)

    C. 子卒也,而将军自吮其疽 籍吏民,封府库,而待将军(《鸿门宴》)

    D. 以吴起善用兵,廉平 臣以供养无主,辞不赴命(《陈情表》)

    3.以下吴起的行为,与某些鲁人认为他贪名猜忍全相符合的一项是

    杀妻以求将 杀其谤己者三十余人

    其母死,起终不归 卒有病疽者,起为吮之

    卧不设席,行不骑乘,亲襄赢粮 善用兵,廉平,尽能得士心

    A.①②④ B.②③⑥

    C.①④⑤ D.①②③

     

    4.下列对原文有关内容的分析推断,不正确的一组是

    A.吴起好用兵,善用兵,攻齐、攻秦,皆取得过辉煌战功。

    B.吴起抱定不为卿相,不复入卫的旦旦信誓,连自己的母亲过世了也终不归

    C.有人认为吴起贪名猜忍,学兵法事鲁君,会给鲁国带来灾难,建议鲁君弃用吴起,鲁君听信了谏言。

    D.吴起与士卒同甘共苦,但有的士卒的母亲认为这是吴起欺骗兵士为之卖命的一种阴险手段,因此非常痛恨他。

     

    5.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

    齐人攻鲁,鲁欲将吴起,吴起取齐女为妻,而鲁疑之。

     

     

    吴起于是闻魏文侯贤,欲事之。

     

     

    起贪而好色,然用兵司马穰苴不能过也。

     

     

     

     

     

     

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