小学音乐湘艺版二年级上册（演唱）金铃铛教学设计及反思

(演唱)金铃铛 教学设计

1教学目标

一、知识目标：认识休止符、了解3/4拍子歌曲的特点，完成二声部乐句的合唱。

二、技能目标：能用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》；能用简单语言描述对歌曲和秋天的理解和感 受；能随音乐自由律动表演体验摘果子的快乐。

三、情感态度目标：能在音乐活动中感受到秋天丰收的喜悦，培养学生热爱大自然、热爱劳动和热爱生活的良好价值观，提高学生音乐学习兴趣和音乐审美能力。

2学情分析

二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。教二年级学生，有意注意的时间较短，同时是学生第一次接触可能性的问题，不大容易理解，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用，从而达到教者的目的。21世纪21世纪教育网有

在平日的教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。

3重点难点

教学重点：用自然流畅的声音、欢乐的情绪演唱歌曲《金铃铛》

教学难点：准确演唱歌曲，二声部合唱部分的演唱；自由律动；情感体验

4教学过程

活动1【导入】导入课程

1.师生问好（课前问候语）

2.节奏游戏

3.二声部发声练习

（生分声部随着琴声边唱边做柯达依手势）

活动2【讲授】复习提升

1.复习歌曲

【教师活动】播放歌曲《金铃铛》，并出示歌谱，让学生随乐跟唱

【学生活动】随乐跟唱歌曲

【教师活动】弹琴，让学生把声音唱的更甜美

【学生活动】随钢琴演唱歌曲

2.节奏指导

【教师活动】播放歌曲，并引导学生随乐边唱边打声势节奏

【学生活动】随乐边唱边打声势节奏

【教师活动】引导学生体验3/4拍子节奏

【学生活动】完整演唱歌曲

3.二声部指导

【教师活动】弹琴，让低声部练习

【学生活动】低声部演唱

【教师活动】引导高声部演唱

【学生活动】高声部演唱

【教师活动】两个声部合唱

【学生活动】二声部合唱练习

活动3【活动】应用拓展

【教师活动】将学生分别分成乐器组、舞蹈组和节奏组，并指导

【学生活动】随乐自由练习

活动4【测试】展示评价

【教师活动】请每组的个别学生上台表演

【学生活动】推选各自组的两名学生，并认真观看表演

评价总结：分别由学生和老师进行评价

活动5【作业】课堂总结

水果娃娃们，快乐的果园音乐会结束了，秋天当然还有很多很多美妙的景象就在教室外面，最后让我们随着音乐拍着手走出教室，去寻找美丽的秋天吧，水果娃娃们再见！