2021学年第九课（听赏与跟唱）哇哈哈教案及反思

这是一份2021学年第九课（听赏与跟唱）哇哈哈教案及反思，共3页。教案主要包含了组织教学，导入新课，编创舞蹈动作，表演《娃哈哈》，师小结等内容，欢迎下载使用。
（听赏与跟唱）娃哈哈 教学设计1教学目标 1、知识目标：知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。了解维吾尔族的一些民族风情与特产。2、能力目标：学生能用欢乐的情绪演唱歌曲，并学会用简单的新疆舞动作边歌边舞。3、情感目标：培养学生热爱伟大祖国的情感，增强民族团结意识。2学情分析 歌曲《娃哈哈》是一首新疆民歌,它以小孩子的语言和富有新疆特色的节奏为我们描绘了祖国美丽的河山与新疆人民的幸福生活。歌曲词义简单,节奏明快。3重点难点 教学重点：学生能用欢乐的情绪演唱歌曲，并能用简单的新疆舞动作边歌边舞。教学难点：掌握歌曲的旋律。4教学过程 一、组织教学听音乐进教室（播放音乐《娃哈哈》）二、导入新课1、导入同学们，我们国家有五十六个民族，分布在我国各个地区，你们看一看这张图片上的人，像不像一朵朵小花，盛开在祖国的大花园里？于是作者们就写了一首歌，歌词是：我们的祖国是花园，花园里的花朵真鲜艳，和暖的阳光照耀着我们，每个人脸上都笑开颜，……今天老师就和你们一起来学习一首新疆儿歌《娃哈哈》。板书课题，解释《娃哈哈》：同学们“娃哈哈”是什么意思？（“娃”是指小孩的意思，“哈哈”是笑声，“娃哈哈”是指小朋友很高兴，很快乐。）2、出示学习目标。3、我们祖国的新疆古称西域，历史悠久，民族众多，自古以来就是民族音乐与歌舞艺术的荟萃之地。其中，维吾尔族人数最多，他们能歌善舞，是新疆的主体民族。新疆还有许多民族特产，谁能跟大家分享一下你知道的信息？生：有哈密瓜、葡萄……师：对，最有代表性的特产是哈密瓜和葡萄，新疆的哈密盛产哈密瓜，吐鲁番盛产葡萄。所以新疆人最喜欢用葡萄和哈密瓜热情招待远方来的客人。3、让我们一起来了解美丽的新疆及能歌善舞的维吾尔族人们。（出示图片）请看大屏幕：这是维吾尔族漂亮的民族服饰；这是甜甜的哈密瓜；香喷喷的烤肉；一串串诱人的葡萄；香喷喷的馕饼……三：学唱歌曲《娃哈哈》1、师：维吾尔族人个个能歌善舞，让我们听一听新疆的歌曲吧！聆听歌曲《娃哈哈》。这么好听的维吾尔族歌曲你们想唱吗？想唱首先要掌握这首歌曲的节奏。2、节奏训练①出示节奏：X X X X X ︱ X X X X ‖②填入歌词：X X X X X ︱ X X X X ‖我 们的 祖 国 ︱ 是 花 园③ 按节奏读歌词3、教唱第一段歌词，生模仿。4、齐唱第一段歌词。5、师生齐唱第一段。6、小组合作自学第二段歌词。7、再次欣赏，生跟唱第二段歌词。8、全班学生齐唱歌曲。四、编创舞蹈动作，表演《娃哈哈》师：维吾尔族人个个能歌善舞，你们能模仿他们也边歌边舞吗？（学生自由发挥跳起来，小组展示，评价、表扬）五、师小结：我们祖国有五十六个民族，各民族之间相互帮助、团结友善、和谐发展，共同建设我们伟大的祖国。相信祖国的明天会更好！师：新疆人民是热情的，来，让我们一起跳起来吧！播放音乐《娃哈哈》。在愉快的维吾尔族音乐中结束此课。板书设计：娃 哈 哈X X X X X ︱ X X X X ‖我 们的 祖 国 ︱ 是 花 园