湘艺版二年级上册第八课（演唱）两只老虎教学设计及反思

（演唱）两只老虎 教学设计

1教学目标

1、通过聆听和演唱，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友--动物，提高保护动物的意识。

2、能用清晰的咬字、吐字演唱本课歌曲，并有感情地进行表演。

2学情分析

二年级学生好奇心强.活波好动，善于模仿，身心可塑性强，在平时教学中，应注重营造愉悦。欢快的学习氛围，运用多种活波增强学生参与的广度和深度，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习兴趣。

3重点难点

1、 能够准确的把握音乐所描绘的动物形象，并将它表现出来。

2、 注意双声部的唱法

4教学过程

活动1【导入】激趣导入

师生问好歌。

1、导入：

师：“老师看出来大家都非常喜欢小动物，你们希望今天请哪位小动物来到我们音乐教室呢？

生自由回答。

师：小朋友们说得真好，老师今天请我们的“百兽之王”老虎来和我们一起玩，大大欢迎吗？

生自由回答。

活动2【讲授】互动教学

一、初听乐曲，轻声跟着唱

提问：指出这首歌曲与我们以往学过的歌曲有什么不同之处？

生答：活波调皮点·····

师说:嗯，非常不错，还要唱出天真奇怪有趣的模样。

二、导学、操练

1、老师引导学生按节奏朗读歌词

2、分声部按节奏朗读歌词

3、两声部配合按节奏朗读歌词

4、随钢琴伴奏轻声唱歌词，老师分别帮助两声部稳定节奏、音准

5、歌曲处理：有趣地

6、以小组为单位，完整地分两个声部演唱

7、随伴奏模仿老虎的动作特点，边唱边表演

三、聆听《狮王进行曲》

1、初听乐曲《狮王进行曲》

导入：“两只奇怪的小老虎引来了许多看热闹的小动物，（放音效：狮子吼声）呀！这是什么声音？原来大狮子也来了。21世纪21世纪教育网有

老师在狮吼时，适当加以引导，让学生体会乐曲所描绘的森林之王的音调是怎样的。并说出狮子吼叫的次数。

2、复听乐曲 ，请学生随音乐表演。

3、师生评价

动物是我们人类的朋友，那么我们应该怎样对待朋友呢？对，我们应该关心、爱护我们的动物朋友们，与它们和谐相处！

四·小结

鼓励与表扬，指出不足之处。让孩子们边唱边表演，全班同学评一评看谁唱和表演丰富逼真些······

组织下课。