人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考质量综合检测试题测试卷 (116)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考质量综合检测试题测试卷 (116)，共1页。试卷主要包含了语言积累和运用，阅读理解，写作口语交际综合性学习等内容，欢迎下载使用。
说明：本试卷满分 150 分，测试时间 150 分钟，用蓝色或黑色水笔答题。
一、语言积累和运用（40 分）
1．下面成语中的几个汉字，小明同学不会写，要求你教他，并且请你告诉他怎样才能写好 汉字：
（1）心旷神 yí（2）头 yūn 目眩（3）fǎn 老还童（4）páng 然大物
（5）苦心孤 yì（6）huǎng 然大悟（7）随声附 hè（8）hài 人听闻
请你先在下面的田字格中教他写出正确的汉字，你再告诉他写好汉字的一些经验或想法。（4 分）
关于写好汉字的一些经验或想法是（2 分）：
。
依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（）。（3 分）
① 我永远追求安静的工作和 的家庭生活。
② 这场争夺无名高地的激战整整 了八个小时。
③ 铜鼓出土时口朝上，鼓面朝下， 了铜鼓起源于铜釜的说法。
下面句子诵读节奏划分不正确的一项是（）。（3 分） A．清晨/入/古寺，初日/照/高林。
莫言/下岭/便/无难，赚得/行人/空/喜欢。
街市上/陈列的一些/物品，定然/是世上/没有的珍奇。D．明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。
下列各句中的修辞手法判断有误的一项是（）。（3 分）
2． 下列词语书写完全正确的一项是（
）。（3 分）
A．小心翼翼多愁善感
得高望重
千姿百态
B．随声附和日转星移
花枝招展
隐隐约约
C．更胜一筹害人听闻
历历在目
明察秋毫
D. 海枯石烂忍俊不禁
惊慌失错
津津有味
A． 简陋
继续
证明
B．简单持续
证实
C． 简陋
持续
证实
D．简单继续
证明
树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 （拟人） B．红的像火，粉的像霞，白的像雪…… （排比） C．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着、走着…… （拟人） D．这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。 （比喻）
从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句最恰当的一项是（ ）。（3 分）
黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流 千年，流出了 ，流出了 ，流出了 。
对下列病句的修改，错误的是：(3 分)（） A．小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”)
当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。(删掉“当”和“时”) C．展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后)
D．我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过来)
下列句子中有 3 个错别字，找出来并改正。（3 分）
我先是缀泣了一会儿。
请求他撤销那个慷慨的决定。
这布是华丽的！精至的！无双的！
把终年伫蓄的绿色全拿出来了。
改为 改为 改为
选择恰当的成语填空。（3 分）
备选成语：卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳
执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日， ；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖， 的勾践，面壁静修的达摩。执着是 ，是一支永无休止符的进行曲。
仿照例句造句。（2 分）
没有想象，思维就像花儿失去了芬芳。
没有想象，思维就像 ； 没有想象，思维就像 。
按要求在下列横线上填写古诗文句子。（6 分）
①《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春时节特色的诗句
○1 黄皮肤人的群落
○2 灿若明珠的黄河古文化
○3 漫无边际的黄土地
A．○1 ○2 ○3
B.○3 ○1 ○2C.○3 ○2 ○1
D.○2 ○3 ○1
是： ，
。
②谢道韫是东晋有名的才女，她把纷纷白雪比作：。
③《天净沙·秋思》中点明主旨的诗句是： 。
④孔子认为快乐的事是：；能作君子的条件是 。12．判断正误，正确的打“√”错误的打“×”。（2 分）
孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代著名的教育家、思想家。（）
寓言,用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。寓言篇幅一般较长，故事的主人 公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。（）
鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、教育家，原名周树人，浙江绍兴人。（）
童话是儿童文学的一种，通过丰富的想像、幻想、夸张等艺术手法来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。（）
二、阅读理解（50 分）
（一）(14 分)
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山郎润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 1 ． 这几段文字出自课文 ， 作者 , 字 , 著名学者、 、 。这篇课文的体裁是 。（3 分）
第二段描述春天景象，表明总写的一个词语是： ，分写的对象是：
、 、 。（2 分）
从第三段文字中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语或句子。（3 分）
描写质地的： 描写色泽的： 描写生长旺盛的：
第三段第一句中的“偷偷”写出了
。（3 分） 5 第三段第一句中“钻”字若把它改为“长”字好不好？为什么？（3 分）
（二）（12 分）
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上项着一髻儿白花，好像日
本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还 露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好 像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山 腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那 些小山太秀气！
这段文字出自课文《 》，作者 ，原名 ，现代著名作家，他的作品有小说 、 ，话剧 等。（3 分）
这段文字围绕一个“ ”字，形象地描绘了 ，是按照空间顺序来描写的，文中表明该顺序的有关词语有山上、 、山坡上、 等。（4 分） 3．用“﹏﹏”标出语段中描写雪的情态的语句。（2 分）
本段文字的中心内容是描写雪后山景的 ，突出表现了济南冬天 的特点，抒发了作者对济南冬天的 之情。（3 分）
（三）走进天堂的门票（10 分）
①有一对长相酷似性格各异的孪生兄弟，同时进入高考考场。结果，哥哥收到了录取通知 书，弟弟则以两分之差名落孙山。哥哥忠诚敦厚，弟弟活泼机灵；哥哥拙于言词，弟弟口若悬 河。哥哥拿着大学录取通知书面对贫病交加的父母默默无语，弟弟关在房里不吃不喝，长吁短叹：“天公无眼识良才”。
②愁眉不展的老爸默思了两个通宵，终于眨巴着眼睛向大儿子开口了：“让弟弟去读吧，他天生是个读书的料！”
③哥哥把大学录取通知书送到弟弟手中，并在弟弟的身旁说了这么一句话：“这不是走进天堂的门票，别把太多的希望放在它的上面。”
④弟弟不解，问：“那你说这是什么？”
⑤哥哥答：“一张吸水纸，专吸汗水的纸！”
⑥弟弟摇着头，笑哥哥尽说傻话。
⑦开学了，弟弟背着行囊走进大都市的高等学府。哥哥则让体弱多病的老爸从镇办水泥厂 回家养病，自己顶上，站在碎石机旁，拿起了沉重的钢钎……
⑧碎石机上，有斑斑血迹。这台机子上，曾有多少名工人轧断了手指，哥哥打走上这个岗 位的第一天起，就在做一个美丽的梦。他花了三个月的时间，对机身进行了技术改造，既提高 了碎石质量，又提高了安全系数。厂长把他调进了烧成车间。烧成车间灰雾弥天，不少人得了 矽肺病。他同几个技术骨干一起，殚精竭虑，苦心钻研，改善了车间的环保措施。厂长把他调 进了科研实验室。在实验室里，他博览群书，多次到名厂求经问道，反复实验，提炼新的化学 元素。经过一次又一次的创新实验，使水泥质量大大提高，为厂里打出了新的品牌产品，产品 畅销华南几省。再之后，他便成为全市建材工业界的名人……
⑨弟弟进了大学后，第一年还像读书的样子，也写过几封信问老爸的病；第二年，认识了 一个大款的女儿，就又坠入爱河。那女孩成了他取之不尽、用之不竭的钱包，整整两年他没向
家中要过一分钱，却通身脱土变洋，“帅呆了”“酷毙了”。进入大四后，那女孩跟他“拜拜”了，他便整个儿陷入了“青春苦闷期”，泡吧，上网，无心读书，考试靠作弊混混得了大学毕业文凭，他像一只苍蝇飞了一个圈子又回到家乡所在市求职。他还有那么一点羞耻感，不愿在 落魄的时候回家见父母。经市人才中心介绍，他到一家响当当的建材制品公司应聘，好不容易 闯过了三关，最后是在公司老总办公室里答辩。轮到他答辩时，老总迟迟不露面，最后秘书来了，告诉
他已被录用，不过，必须先到烧成车间当工人。
⑩他感到委屈，要求一定要见老总。秘书送给他一张纸条，他展开一看，上书八个大字： “欲上天堂，先下地狱。”他一抬头，猛见哥哥走了进来，端坐在老总的位子上，他的脸顿时 烧
灼得发痛。
文中“天公无眼识良才”的意思是 ， 表现了弟弟 。（2 分） 2．说说“欲上天堂，先下地狱”的含义。（2 分）
弟弟的所作所为并非偶然，是他思想发展的必然。根据文章，谈谈你的认识。（3 分）
谈谈你读本文的感想。（限 50 字以内）（3 分）
。
（四）陈太丘与友期（14 分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、 解释下列画线词的意思。（4 分）
（1）期．日中（2）太丘舍去．
（3）相委．而去（4）尊君在不． 2、 翻译下列句子。（4 分）
（1）元方时年七岁，门外戏。
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
3．友人的“无信”“无礼”表现在哪些地方？友人认识到自己的错误，又表现在哪里？（用原文回答）（3 分）
４．友人已认错了，元方仍“入门不顾”，这是否也是“无礼”？说说你的理由。（3 分）
三、写作口语交际综合性学习(60 分)
1、有感情的语言，有时会产生很大的效益。某列车长曾为冬天乘客不肯随手关门大伤脑筋， 于是贴了一张告示：“为了大家的舒适，请随手关门。”告示贴出后情况有所改变，但收效不大。列车长灵机一动，将告示中的对象做了改动，从此情况大为好转。
你知道列车长是怎样改的吗？（2 分）
改后的告示是： 。
生活即语文，关注生活就是学习语文。下面是很多公共场所都能看到的四幅图，请用简洁 的语言将图中要表达的意思介绍出来。（4 分）
（1） （2） （3） （4）
3、 寒假即将来临，这是读书的大好时机，请你向大家推荐一本值得一读的好书。（4 分） 书 名：
作 者：
作品主要内容：
你读后的感受：
4、从下面Ⅰ 、Ⅱ两题中任选一题，按要求作文。（50 分）
Ⅰ、假如说，生活是浩瀚的大海，那么，小事就是晶莹的水滴，古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”在同学们的生活中，应该有许多值得一写的平凡小事。
请从下面的两个题目中任选一道题，写一篇文章。你可以记叙经历，可以抒发情感， 可以阐述观点。
一件难忘的小事(2)小事不小
Ⅱ、每位同学自身都会有这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心、骄傲…… 请结合你的实际选择一个方面，把题目“我终于战胜了 ”补充完整作文。
要求：（1）立意自定，文体不限（诗歌除外），不少于 500 字。
（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
七年级语文参考答案一、语言积累与运用
1、怡晕返宠诣恍和骇
（言之成理即可）
2、（B）3、（B）4、(C) 5、（C）6、（B）7、（D）
8、缀（啜）至（致）伫（贮）
9、精卫填海卧薪尝胆锲而不舍
10、（略）
11、1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 2、柳絮因风起3、断肠人在天涯
4、有朋自远方来人不知而不愠
12、（√）（×）（×）（√）
二、阅读理解
（一）
1、《春》朱自清佩弦诗人民主战士散文
2、一切山水太阳
3、质地：嫩嫩的色泽：绿绿的生长旺盛：一大片一大片满是的
4、“偷偷”写出了小草在春的催发下，不期然间悄然出现，表现了作者的惊喜之情。
5、不好。因为“钻”写出春草破土而出的挤劲，生动形象地显示春草的生机与活力。
（二）
济南的冬天老舍舒庆春 （《四世同堂》《骆驼祥子》、《茶馆》《龙须沟》符合题意即可）
妙雪后的山景方位(空间)山尖山腰
“那点薄雪……露出点粉色。”
秀美温晴喜爱、赞美
（三）
老天不长眼，不认识有才能的人。
表现了弟弟自恃“才高”，不但狂妄无知，而且不能正确认识自己落榜的原因。 2．只有艰苦奋斗，才能获得幸福。
3．（提示：抓住弟弟落榜后的怨言和拿到哥哥录取通知书的言行回答即可。）
4．（提示：无论做什么只有脚踏实地，刻苦钻研，奋斗不息，才能取得成功。言之成理即可。）
（四）
1．
（1．） 约定（2．）离开（3．）丢下、舍弃（4．）通“否”
2．（1．）元方当时年龄七岁，正在门外玩耍。
（2．）友人（听了很）惭愧，走下车想逗引元方，元方转身进门不再回头看他一眼。 3．“日中不至”“ 对子骂父”“友人惭，下车引之”
4．（言之成理即可）
三、写作口语交际综合性学习1．“为了您的舒适，请随手关门。”
2．（1．）保持环境卫生（2．）火警电话（3．）节约用水（4．）禁止吸烟
3．（略）
4．（略）
（附）作文评分标准
满分 50 分，分五个等级评分
第一等级：写作范围符合题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能恰当地运用表达方式，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整， 卷面整洁，可评 45 分至 50 分。
第二等级：写作范围符合题目要求，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条 理清楚，结构严谨，书写工整，卷面较整洁，可评 40 分至 44 分。
第三等级：写作范围基本符合题目要求，文章有中心，材料较具体，语言基本通顺， 条理较清楚，结构严谨，书写较工整，卷面较整洁，可评 30 分至 39 分。
第四等级：有下列情况之一的可评 20 分至 29 分：1.语句不通，明显的语病在五句
内容空泛，中心不明确；3.层次不分明，条理不清楚；4.不足 400 字。
第五等级：有下列情况之一的评 20 分以下：1.写作范围不符合题目要求，文不对题2.有明显的观点错误；3.文理不通；4.结构杂乱。
说明：1.三个错别字扣一分，重现的不计，扣到 2 分为止。2.字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣 1～2 分。
有文采、有创意的文章可酌情加 2～3 分。