2022届中考语文一轮复习名著阅读专项练习《朝花夕拾》

这是一份2022届中考语文一轮复习名著阅读专项练习《朝花夕拾》，共8页。试卷主要包含了“学者先要会疑，阅读语段，回答问题，名著阅读等内容，欢迎下载使用。

1.下列对《朝花夕拾》中的作品说法有误的一项是（ ）
A.《阿长与<山海经>》一文，前半部分写阿长的粗鄙，是为了突出后半部分阿长对“我”的无私关爱。
B.《二十四孝图》写的是鲁迅从最早得到的画图本子中，知道了“孝”是艰难的，以此告诫读者“孝”是需要真心付出的。
C.《五猖会》写鲁迅盼望观看迎神赛会时，被父亲强迫背诵《鉴略》，文中父亲对儿童心理的无知和与儿子的隔膜，以及封建思想习俗的不合理，都给我们留下了思考。
D.在《狗∙猫∙鼠》一文中，鲁迅写了他“仇猫”的原因：残忍，一副媚态，吵到了自己，以为吃了“我”的隐鼠。
2.下列表述与《朝花夕拾》不相符的一项是（ ）
A.在《无常》中，作者既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了那些作威作福的统治者。
B.在《琐记》中，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接予以批判，但心中是嫌恶她的。
C.在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：“这就是中国人的‘命’，连名医也无从医治的。”
D.在《〈二十四孝图〉》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭露了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。
3.以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据此填空。
这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了颈子，遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是一场让人痴念的盛事，“我”宁愿生一场重病，也想满足“扮犯人”的心愿……
这场充满地方民俗风情的“盛事”是指_________，这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《_________》里。
4.“学者先要会疑。”图图读书时常常质疑，下面是他提的一个问题及提问原因。你也从初中语文教科书重点推荐的12部名著中选择一部，分享了你的质疑。
图图读的名著：《朝花夕拾》
他提出的问题：鲁迅先生对儿时所受的教育究竟持什么态度呢？
提问的原因：我发现，一方面小鲁迅颇不自由，他在特别想看五猖会时，被父亲勒令背书，很痛苦；另一方面他又蛮自由，可以在三味书屋趁老师不备偷跑进后园游乐，很开心。
你阅读的名著：《______________》
你提出的问题：①______________
提问的原因：②______________
5.《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆性散文集。作者在叙写时，以儿童的目光追忆往事，以成人的眼光给予评价。请你结合阅读体验，完成下面的表格。
探究：作者为什么要采用这样特殊的叙事视角来创作？
④________________
6.读《朝花夕拾》，消除了我们与经典的隔膜，拉近了我们与鲁迅的距离。在这十篇散文中，我们看到的是具有战斗精神的鲁迅，是饱含深情的鲁迅，是富有童真童趣的鲁迅，是幽默的鲁迅。
请结合《朝花夕拾》中相关篇目及内容，从以上四个方面谈谈你的理解。
7.阅读语段，回答问题。
名医大概的确有些特别，据舆论说，用药就与众不同。我不知道药品，所觉得的，就是“药引”的难得，新方一换，就得忙一大场。先买药，再寻药引。“生姜”两片，竹叶十片去尖，他是不用的了。起码是芦根，须到河边去掘；一到经霜三年的甘蔗，便至少也得搜寻两三天。可是说也奇怪，大约后来总没有购求不到的。
（选自《朝花夕拾》）
①甲乙两位同学针对上面的语段讨论时，各自发表了看法。若你参与其中，会发表怎样的见解？（至少答出一点）
甲同学：这段话可以看出名医用药特别，有故弄玄虚之感。
乙同学：“名医大概的确有些特别”，我觉得这话有趣，其中“的确”强调他用药形成舆论，很有影响力。
你的见解：______________________
②在初中教材中，也学到了鲁迅与医学有关的课文。请写出篇名及与他留学生活有关的一件事。
8.4月23日是世界读书日，班级举办“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会。一位同学提供了A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。
A.过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
B.“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
（1）A、B两段文字分别出自《朝花夕拾》中的哪两篇文章？
答：A._____________________________
B._____________________________
（2）A、B两段文字各写了什么事？
答：A._____________________________
B._____________________________
9.名著阅读。
（A）但是她（阿长）懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨……。然而她进来，又将一个福橘放在床头了。
“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。”
（B）那时的《二十四孝图》，早已不知去向了，目下所有的只是一本日本小田海儇所画的本子，叙事云：“行年七十，言不称老，常著五色斑斓之衣，为婴儿戏于亲侧。又常取水上堂，诈跌仆地，作婴儿啼，以娱亲意。”大约旧本也差不多，而招我反感的便是“诈跌”。无论忤逆，无论孝顺，小孩子多不愿意“诈”作，听故事也不喜欢是谣言，这是凡有稍稍留心儿童心理的都知道的。
（1）下列关于名著的表述错误的一项是（ ）
A.《朝花夕拾》常摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。
B.《朝花夕拾》中有作者对猫的厌恶与仇恨；有对封建孝道的鄙视与批判；更有对所谓日本“爱国青年”丑恶面目的揭露。这对我们了解当时社会、了解那时候中国人的生存状态都有所帮助。
C.《朝花夕拾·父亲的病》一文回忆了所谓“名医”为父亲治病的情景，揭露了他们故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的行径。
D.《朝花夕拾》共收录了十篇散文，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或叙事兼议论。《五猖会》着重记述的就是观看迎神赛会的盛事实况。
（2）文段详写阿妈教我说恭喜的话和吃福橘的情节，表现了她怎样的特点？
（3）写出选文（B）中的故事的名称：__________________。作者对这个故事态度是怎样的？
10.最近，班级里开展了“《朝花夕拾》知多少”的名著阅读竞赛活动。请你回答下列问题。
（1）_________（人名）是一个高而瘦的老人，须发都花白了，是绍兴城中极方正、质朴、博学的人。
（2）《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子”们进行辛辣嘲讽的是______________这篇文章。
（3）下列关于名著《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（ ）
A.《朝花夕拾》中一部分文章反映鲁迅童年时在绍兴的家庭和私塾中的生活情景；一部分文章叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。
B《〈二十四孝图〉》叙写了鲁迅在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所产生的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了封建社会儿童的悲惨处境。
C.《父亲的病》重点回忆鲁迅少时为父亲寻医问药的情景，描述了几位“名医”的行医作风，揭示了这些“名医”故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的木质。
D.《阿长与〈山海经〉》中的阿长睡相不好，喜欢切切察察，而且还谋害了隐鼠，这些都使鲁迅对她感到厌烦，但当她送给鲁迅心心念念的《山海经》时，鲁迅不禁心生敬意和感激。
（4）阅读下面的语段，然后回答问题。
“它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食崔鼠，不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。”
①这段文字出自鲁迅《朝花夕拾》中的《______________》一文。
②结合这段文字分析作者所表达的情感。
答案以及解析
1.答案：B
解析：本题考查考生对名著《朝花夕拾》的掌握。《〈二十四孝图〉》写了鲁迅儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。故B项表述有误。
2.答案：A
解析：讽刺的是虚伪的“正人君子”。
3.答案：迎神赛会 五猖会
解析：本题考查名著阅读。由“满足‘扮犯人’的心愿”可知，“盛事”应指迎神赛会，所选语段出自《五猖会》。
4.答案：（示例）西游记
①与天庭的神仙相比，孙悟空的武力值如何？
②孙悟空大闹天宫时众神仙束手无策，但是取经遇到妖怪时，却要多次向天庭求助。
解析：本题考查分析名著情节的能力。根据图图提出的问题示例，答题时提出的问题应围绕名著中前后情节出现的矛盾。可以谈《西游记》中的孙悟空的本领到底是大还是小，或者谈《水浒传》中宋江为人到底是不是忠义、梁山好汉是不是真的是好汉等，但是提问的原因一定要结合故事情节来谈，不可以泛泛而谈。
5.答案：①表达了“小鲁迅”对阿长的不满、无奈之情。
②表达了“大鲁迅”对阿长的感激和怀念之情。
③表达了“大鲁迅”对衍太太这样的“流言家”的愤恨与批判。
④以儿童的目光追忆往昔，文章真实而富有童趣；以成人的眼光予以评价，文字含义更清晰、深刻，富有思想性。采用这样特殊的叙事视角，让读者看到了天真烂漫的“小鲁迅”如何渐渐走向深沉，走向冷峻，成为那个充满批判精神和自省意识的“大鲁迅”。
解析：①从该摘录可以看出，“小鲁迅”对阿长摆成“大”字睡觉姿势的不满与无奈之情。
②该摘录用抒情的语言表达了作者对长妈妈永恒的感激和怀念之情。
③该摘录表达了“大鲁迅”对衍太太这样的“流言家”的愤恨与批判。
④《朝花夕拾》以优美的语言、深沉热烈的感情回忆了作者从儿时到辛亥革命时期的生活片段。他采用了双重视角，一方面以孩童的目光和心灵去观察和感受周围的人与事，展现孩童眼中的风土人情，从而让读者体味到作者儿童时期生活的美好与缺憾；另一方面，又以成人视角来反观儿童时期的生命体验，用成人的评判标准去重新衡量世界，以成人的视角来思考和反省自己的成长过程，突出社会和体制的种种弊端。
6.答案：示例：具有战斗精神的鲁迅，如《二十四孝图》中，鲁迅坚决捍卫白话文，对虚伪的封建孝道进行猛烈抨击。
饱含深情的鲁迅，如《阿长与山海经》中，鲁迅深情回忆了保姆阿长，表达了对这位普通劳动妇女的敬意和怀念。
富有童真童趣的鲁迅，如《从百草园到三味书屋》中，鲁迅在百草园拔何首乌，摘覆盆子，雪地捕鸟……生活充满了乐趣。
幽默的鲁迅，如《藤野先生》中，鲁迅用“实在标致极了”写清国留学生的丑态，极具幽默感。
解析：本题考查名著阅读。作答本题，考生要调动平时的 阅读积累，结合《朝花夕拾》中相关篇目及内容，从“具有战斗精 神”“饱含深情”“富有童真童趣”“幽默”四个方面具体分析。注 意，作答时，要通过具体事件阐述鲁迅的形象特点。
7.答案：①（示例）名医与大众医生对比（作比较），写出名医“用药与众不同”；“用药与众不同”，体现在药方不寻常，不用平常的药，只用难得的药；“药引”难得，常让人忙碌不已；药引难寻，大约后来还能购求到，这让作者感到很意外。
②篇名：《藤野先生》。事件如：目睹清国留学生不学无术；在仙台颇受优待；结识藤野先生；学习期间，藤野先生帮“我”订正讲义；藤野先生纠正解剖图；藤野先生询问中国女人裹脚；藤野先生关心解剖实习；“我”被学生干事刁难；“匿名信”事件；“看电影”事件；等等。
解析：第一问需要依据语段，写出自己的见解。第二问重点考查对初中课文的记忆能力。在学习过程中，一定要关注名家名篇，记清其中的事件。初中阶段，学生只在《藤野先生》中学到了鲁迅留学期间与医学相关的内容。所以只要写出《藤野先生》中的事件即可。
8.答案：（1）A.《阿长与〈山海经〉》
B.《从百草园到三味书屋》
（2）A.阿长给“我”买来《山海经》。
B.“我”问寿镜吾先生“怪哉”这虫是怎么一回事。
解析：根据阅读《朝花夕拾》的体验进行甄别。A段文字中，“她”指的是阿长，她为鲁迅买来了他迫切想得到的《山海经》。B段文字，写的是鲁迅在三味书屋上学时，请教老师的情景。
9.答案：（1）D
（2）表现阿长对美好生活的追求、向往；同时反映了阿长守旧、迷信的一面。
（3）老莱娱亲。鲁迅认为这位70岁的老莱假装跌倒地上、逗人发笑，十分的矫揉造作，不近人情；是将“肉麻当作有趣”，对此十分反感。
解析：（1）D.《五猖会》着重记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，不是“观看迎神赛会的盛事实况”。故选D。
10.答案：（1）寿镜吾（寿怀鉴）
（2）《无常》
（3）B
（4）①狗·猫·鼠
②表达了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
解析：（1）由《从百草园到三味书屋》中鲁迅对先生的描写可知，就是寿镜吾。他，名怀鉴，字镜吾。
（2）《无常》描述鲁迅儿时在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”、爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺。
（3）“老莱娱亲”并没有“揭示了封建社会儿童的悲惨处境”。
（4）①由“凡捕食雀鼠”“放走，又捉住，捉住，又放走”判断，写的是猫，出自《狗·猫·鼠》。
②结合“颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同”，把握作者的情感。
视角
人物
原文摘录
“我”的情感
儿童视角
阿长
但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条臂膊还搁在我的颈子上。我想，这实在是无法可想了。
①________________
衍太太
衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”
表达了“小鲁迅”对衍太太鼓励“我们”吃冰的感激之情。
成人视角
阿长
仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
②________________
衍太太
流言的来源，我是明白的倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来。
③________________