人教部编版三年级下册8 大家的“朋友”教学演示ppt课件

这是一份人教部编版三年级下册8 大家的“朋友”教学演示ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了善待我们的“朋友”，倾听“朋友”的委屈，公共设施小调查，你知道吗，阅读角，我替“朋友”说说话，关爱“朋友”在行动，小贴士，我的反思，同学们等内容，欢迎下载使用。

我是公园里的景观，我是供市民观看的，不是用来当马骑的，我的腰都快断了，求求你们别伤害我！
我是街上的窨井，我的帽子被人偷走了，这里危险，请你们别靠近我！
我是公共汽车站牌。有人把小广告贴在我身上，甚至把我推倒，我真的很难过，不能为乘车的人们指路了！
根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上拘留，可以并处五百元以下罚款。
一天，五岁的小云和爸爸一起去散步。她一个人跑在前面，不幸掉进了没有井盖的窨（yin)井里。数十名消防官兵和热心群众赶来，救援了很长时间，才找到了小云。可是，小云已经永远闭上了她的眼睛。由于有人偷走了窨井盖，所以才酿成了这样无法挽回的悲剧。
如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受伤害的是谁？
如果让你代表它们说说心里话，你想代表哪个“朋友”？该怎么说呢？
我 的 金 点 子
1、当我使用_________时，我会_________。 2、当我发现________被损坏时，可以先_________，再向_________反映，叫人维修。 3、当我发现________正在被损坏时，我会______。 4、当我发现________脏了，我会_________。 ………………
1、公用电话坏了，打112维修。2、路上的窨井盖不见了，打110报警。3、路灯坏了，向城市建设管理部门反映。4、小区健身器材坏了，找小区物业管理公司维修。
公共设施坏了，可以向相关部门反映。
火眼金睛辨对错：1、在公园里玩耍时，可以随意攀折花木。 （ ）2、要自觉爱护教室里的所有公共物品。 （ ）3、小刚在学校墙体上打篮球。 （ ）4、下了体育课，小刚拧开水龙头，洗完手和脸之后就走了。（ ） 5、乘坐公共汽车时爱护车厢里的物品。 （ ）6、冬冬在课桌上随意乱涂乱刻，我说不要这样，冬冬却说：“这是我的课桌，你管不着。” （ ）7、星期天，我和同学们主动上街清理公共设施的卫生。（ ） 8、小刚捡起小石头，向路灯扔去。 （ ）
你是否损坏过公共设施？在心里默默地想一想，是因为自己不会使用造成的损坏，还是因为自己不够爱护而损坏的。说一说今后应当怎样爱护公共设施。
爱护公共设施人人有责！
来学校和回家的路上要注意安全