高中物理人教版 (新课标)选修31 原子核的组成导学案
展开班级_________ 姓名_________ 第_______组
物理:19.1 《原子核的组成》导学案(人教版选修3-5)
审核:高二物理组 编写人:朱栋栋
寄语:加油!你是最棒的。
学习目标:
1.了解天然放射现象及其规律。
2.知道三种射线的本质,以及如何利用磁场区分它们。
3.知道原子核的组成,知道核子和同位素的概念。
学习重点和难点:
天然放射现象及其规律,原子核的组成;知道三种射线的本质,以及如何利用磁场区分它们。
新课学习:
1.天然放射现象:
(1)________________________称为放射性(radioactivity)。__________________________________叫做天然放射现象.具有放射性的元素称为____________.
(2)放射性不是少数几种元素才有的,研究发现,原子序数大于____的所有元素,都能自发的放出射线,原子序数小于83的元素,有的也具有放射性.
2.射线到底是什么:
发现了天然放射现象之后不久,人们就在想,这些射线到底是什么呢?这就激发着人们去寻求答案:把放射源放入由铅做成的容器中,射线只能从容器的小孔射出,成为细细的一束。在射线经过的空间施加磁场,发现射线如图所示:(投影)
思考与讨论:
①你观察到了什么现象?为什么会有这样的现象?
②如果射线,射线都是带电粒子流的话,根据图判断,他们分别带什么电荷。
③如果不用磁场判断,还可以用什么方法判断三种射线的带电性质?
总结:通过上面的学习我们已经研究了这三种射线的带电性质,那么这些射线还有哪些性质呢?请同学们仔细认真的阅读下面表格:
注意:
①实验发现:元素具有放射性是由原子核本身的因素决定的,跟原子所处的物理或化学状态无关。不管该元素是以单质的形式存在,还是和其他元素形成化合物,或者对它施加压力,或者升高它的温度,它都具有放射性。
②三种射线都是高速运动的粒子,能量很高,都来自于原子核内部,这也使我们认识到原子核蕴藏有巨大的核能,原子核内也有其复杂的结构。
3.原子核的组成:
Ⅰ思考与讨论:
① 质子:由谁发现的?怎样发现的?
②中子:发现的原因是什么?是由谁发现的?
(1)质子(proton)带______,电荷量与一个_____所带电荷量相等,
中子(nucleon)______,
(2)数据显示:质子和中子的质量________,统称为____,组成_____。
(3)原子核的电荷数=______=__________=_________.
(4)原子核的质量数=_______=______+________.
(5) 符号表示原子核,X:________;A:_________;Z:________
Ⅱ思考与讨论题:
一种铀原子核的质量数是235,问:它的核子数,质子数和中子数分别是多少?
回答:核子数是_____,质子数是____,中子数是______。
4.同位素(isotope)
(1)定义:具有相同______而______不同的原子,在元素周期表中处于________,因而互称同位素。
(2)性质:原子核的_______决定了核外电子数目,也决定了电子在核外的分布情况,进而决定了这种元素的_________,因而同种元素的同位素具有相同的_________。
提问:列举一些元素的同位素?
氢有三种同位素:____(通常所说的氢),___(也叫重氢),__(也叫超重氢),符号分别是:。
碳有两种同位素,符号分别是___,____.
基础训练
(课本问题与练习4、5、6)
4、(A级):
5、(A级):
6、(A级):
本节小结:
班级_________ 姓名_________ 第_______组
19.1《原子核的组成过关检测卡》
1.物质发射射线的性质称为 。元素这种自发的放出射线的现象叫做 ,具有放射性的元素称为 。
2.放射性不是少数几种元素才有的,研究发现,原子序数 的所有元素,都能自发的放出射线,原子序数小于 的元素,有的也具有放射性。
3.原子核的质子数决定了核外电子数目,也决定了电子在核外的分布情况,进而决定了这种元素的 ,因而同种元素的同位素具有相同的 。
4.在α粒子散射实验中,使少数α粒子产生大角度偏转的作用力是原子核对α粒子的( )
A.万有引力 B.库仑力 C.磁场力 D.核力
5.下列说法正确的是( )
A.射线粒子和电子是两种不同的粒子
B.红外线的波长比X射线的波长长
C.粒子不同于氦原子核
D.射线的贯穿本领比粒子强
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