高中物理人教版 (新课标)选修34 变压器教案

这是一份高中物理人教版 (新课标)选修34 变压器教案

5.4 变压器课 题 第 5 章 4 节 课时安排： 2 个课时知识目标：l、了解变压器的构造，理解变压器的工作原理。2、掌握变压器的变流比和变压比。3、知道理想变压器的输入功率与输出功率相等4、了解几种常见的变压器。能力目标：通过理想化模型建立及理论推导得出通过原副线圈电流与匝数间的关系；运用这些关系情感目标：使学生能在实验基础上建立规律，体验物理学的实践美重点内容：理想变压器端电压与线圈的关系、输入功率与输出功率的关系。落实方案：讲练结合难点内容：理解副线圈两端的电压为交变电压；推导变压器原副线圈电流与匝数关系；掌握公式中各物理量所表示对象的含义落实方案：讲练结合教 师 活 动 教 学 内 容 第 1 课时学 生 活 动变压器构造：原线圈 、副线圈、铁芯工作原理：互感现象理想变压器：1. P入=P出2.电压与匝数的关系：U1/U2= n1/n2说明：多匝3.电流与匝数的关系：I1/I2= n2/n1说明：多匝n1I1=n2I2+ n3I3+…4.注意：变压器上的电压是由原线圈决定，电流和功率是由副线圈上的负载决定三．其他变压器：知识回顾1.产生电磁感应现象的条件。2.法拉第电磁感应定律。二、新课教学：1．变压器的构造 原线圈、 副线圈、 铁芯2．变压器的工作原理 在原、副线圈上由于有交变电流而发生的互相感应现象，叫做互感现象，互感现象是变压器工作的基础。3．理想变压器磁通量全部集中在铁心内，变压器没有能量损失，输入功率等于输出功率。4．理想变压器电压跟匝数的关系：U1/U2= n1/n2说明：对理想变压器各线圈上电压与匝数成正比的关系，不仅适用于原、副圈只有一个的情况，而且适用于多个副线圈的情况。即有=……。这是因为理想变压器的磁通量全部集中在铁心内。因此穿过每匝线圈的磁通量的变化率是相同的，每匝线圈产生相同的电动势，因此每组线圈的电动势与匝数成正比。在线圈内阻不计的情况下，每组线圈两端的电压即等于电动势，故每组电压都与匝数成正比。5．理想变压器电流跟匝数的关系I1/I2= n2/n1 （适用于只有一个副线圈的变压器）说明：原副线圈电流和匝数成反比的关系只适用于原副线圈各有一个的情况，一旦有多个副线圈时，反比关系即不适用了，可根据输入功率与输出功率相等的关系推导出：U1I1= U2I2+ U3I3+U4I4+……再根据U2=U1 U3=U1 U4= U4……可得出：n1I1=n2I2+ n3I3+ n4I4+……6．注意事项当变压器原副线圈匝数比()确定以后,其输出电压U2是由输入电压U1决定的(即U2=U1)但若副线圈上没有负载 , 副线圈电流为零输出功率为零 , 则输入 功率为零,原线圈电流也为零,只有副线圈接入一定负载,有了一定的电流,即有了一定的输出功率，原线圈上才有了相应的电流（I1=I2），同时有了相等的输入功率，（P入=P出）所以说：变压器上的电压是由原线圈决定的，而电流和功率是由副线圈上的负载来决定的7.其他变压器：抽查学生回答电磁感应现象的条件及其法拉第电磁感应定律学生推导关系：怎样推导关系