音乐一年级上册第七课（唱一唱）太阳教学设计

这是一份音乐一年级上册第七课（唱一唱）太阳教学设计，共4页。教案主要包含了师生问好，练声，导入，学唱歌曲《太阳》曲谱等内容，欢迎下载使用。


音乐课《太阳》教学后计
长沙开福区伍家岭小学 李瑞玲
从心理学的角度来看，小学一年级学生的情绪有点随意性，上课时有意注意的时间不能持久，最多也只能保持20分钟左右。因此，要让他们在唱游课上保持较长时间的有意注意，就要寻找一种能引发学生兴趣的方法。但在这堂音乐课中我把握了低年级的心理特征，用谜语导入欣赏乐曲，学生的兴趣特别高，教学效果特别好。堂课中,我以学生的兴趣和爱好为出发点来教学，变教师的“教”为中心转化为学生的“学”为中心，让学生在宽松和谐的学习氛围中一直保持对音乐的好奇和兴趣，学得津津有味。整堂课充满了民主和谐的气氛，在人人参与的教学活动中增长了知识，唱会了歌曲，了解了音乐文化，以取得最优化的教育效果。
我带领学生试唱《太阳》的乐谱，学生十分感兴趣，识谱能力有一定提高。教学与多媒体手段紧密结合，通过多媒体的运用，使学生利用听觉和视觉来感受乐曲。
课 题：《我心中的太阳》
教学内容：
1、学习音阶“6”“2”
2、学会歌曲《太阳》。
3、并能用较和谐的声音与同学合唱歌曲太阳。
教学目标：
1、学习音阶。
2、能学会演唱歌曲《太阳》。
3、并能用较和谐的声音与同学合唱歌曲太阳。
教学重点、难点：
1、唱准“6”、“2”两音
2、能用音名唱出歌曲的旋律。
学生分组讨论后回答。这种小组式的讨论方式有利于学生们的知识积累和认知结构的发展，在与别人讨论中往往会受到启发，从而产生新的观念。
教具准备：
钢琴 多媒体 打击乐器
教学过程：
一、师生问好：
1 2 3 4︱5 - ︱15 0︱63 0︱5 4 3 2︱1 - ‖
同学 们 好
二、练声：复习学过的五个音阶
1 2 3 4 ︱5 - ︱5 4 3 2 ︱1 - ‖
Lala lala
yu yu
（歌唱的正确姿势：身坐正，肩放松。仔细听，声要轻。吐字要清楚，唱歌有表情。）
三、导入：
1、组织教学
师：请大家猜个谜语
有个老公公, 面孔红彤彤
他来天就亮, 他走黑洞洞。
教师拍着节奏说谜语。“小朋友们，你们知道这是什么吗？”
生：（抢着回答）太阳 (评价生)
2、小朋友们都喜欢太阳，在你们每个人的心中都有一个自己喜欢的太阳形象，那么谁能描述一下自己心目中的太阳是什么样的？
3、听歌曲《太阳》律动，说说听完后的感受
四、学唱歌曲《太阳》曲谱
1、学唱歌曲的曲谱，注意“6”“2”的唱法。
2、练习以前学过的“5”“3”“1”三个音符，听琴。
3、教师讲解“6”“2”两音的口形，并练习两音的音准。
4、教师范唱歌曲。
5、按节奏读歌词。
6、请同学们随琴哼唱。
7、师生对唱
老师唱歌词的第一小节，学生唱唱名处的歌词第二小节。
8、完整演唱歌曲。
9、歌曲处理。
1、跟琴声演唱歌曲曲谱，遇到不对及时纠正
2、分小组演唱曲谱，其他组随着同学的歌声打节拍。
3、填唱歌词，注意音准。
4、为歌曲加上适当的表演动作进行演唱，
跟着老师动一动，自己创编动作动一动，小组合作表演唱
四、课堂小结、布置作业：
今天我们在活动中感受和学习了歌曲、手势，同学们都能很积极的参与到活动中来，谢谢合作！
板书设计:
太 阳
1﹦G － 四川民歌
音名练习
1 2 3 4 5
D ri mi fa sl
作业设计:
通过今天的学习，同学们再一次熟悉了音阶，从你们的歌声中让大家感受到了太阳的温暖。
课后用高兴的心情，有动作的表演唱歌曲《太阳》