部编版六年级语文上册期末测试卷 (10)
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2021-2022学年度第一学期期末冲刺试卷六年级语文【时间:90分钟 满分:100分】 一、【考点】看拼音写词语1. 读拼音,写词语:páo xiào shēn yín shā yǎ jīng huāng zāo gāo yōng dài qīng tīng chén sī二、【考点】字音辨析1. 下列加点字的读音完全相同的一组是( ) A.处暑 处理 处分 相处 B.闷热 闷声 烦闷 打闷雷 C.兴奋 兴趣 高兴 兴致 D.晃动 晃眼 摇晃 明晃晃三、【考点】字形1. 下列词语中,书写完全正确的一组是( ) A.谱写 钢琴 维妙维肖 栩栩如生 B.幽静 巍峨 余音绕粱 天籁之音 C.一缕 景象 巧夺天工 高山流水 D.陶醉 瀑晒 黄钟大吕 笔走龙蛇四、【考点】字义1. 查字典,给加点的字选择正确的解释。“秧”在字典中的解释有:①植物的幼苗;②某些植物的茎;③某些初生的饲养的小动物;④栽植,畜养。(1)稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。( )(2)他秧了一池鱼。( )(3)孟家栽了一棵瓜,瓜秧却爬到姜家那边结了一个瓜。( )(4)雨水积成的小水塘里居然生活着不少鱼秧。( )五、【考点】词形词义1. 照样子,写词语。明晃晃(ABB式)________ 窸窸窣窣(AABB式)_______不声不响(ABAC式)________ 小心翼翼(ABCC式)_______六、【考点】词汇运用1. 在括号内填上合适的词语。 ( )的季节 ( )的声音 ( )的泥土( )的瀑布 ( )的希望 ( )的谚语七、【考点】修辞排序1. 请写出下面语句运用的修辞手法,再照样子仿写一句话。(1)你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。( )___________________________________________________(2)路边的小杨树忽然喧闹起来。( )__________________________________________________(3)北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”( )___________________________________________________八、【考点】关联衔接1. 在括号中填入合适的关联词语。同是一本书,有的人读后没有留下什么印象,时间久了,脑海中只剩下一片空白;而有的人读后,( )能记住书中的内容,( )能背诵出精彩的语句,甚至能谈出自己对这本书的看法。读书的这种差异,就在于读书者( )用“眼”读,( )用“心”读。( )用“心”读书,( )会有所收获。九、【考点】句式转换1. 按要求完成下列句子练习。(1)一阵风把蜡烛吹灭了。(改为被字句)___________________________________________(2)贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)___________________________________________(3)京剧发展、继承了中国传统戏曲的表现手法。(修改病句)___________________________________________(4)在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。(变换语序合成一句话)___________________________________________十、【考点】日积月累1. 爱国名言警句填空。(1)_______________,死而后已。 (2)位卑未敢__________________________。 (3)祖宗疆土,当以死守,_________________。 (4)____________________,视死忽如归。十一、【考点】课文综合1. 根据课文内容填空。(1)《夏天里的成长》一课,通过描写_____________________表现了“夏天是_____________”这一中心意思,我们深深感受到了夏日的____________________(2)《盼》一课,围绕“_______”这个字,具体写了“我”放学后好不容易等到了雨______________________, ……这些具体生动的描写,让我们对“我”“盼”的心情有了更深刻的理解。十二、【考点】片段赏析1. 阅读课文片段,回答问题。 我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。(1)这段文字写的是________。 (2)写出作者联想的句子。 ______________________________________________________________(3)根据理解完成填空。 ①从文中的“________”和“________”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。②“飞跑”一词,让我们从中感受到“我”得知闰土到来后的________的心情。③对闰土外貌的描写,抓住了________、________、________三个特征。(4)根据这段文字,说说闰土是一个怎样的人。 _____________________________________________________________十三、【考点】课外阅读1. 阅读短文,回答问题。鲁迅与萧红一九三四年十月,一个二十三岁的东北姑娘,突然闯进鲁迅先生的生活中,她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人,又视她如调皮的女儿,她就是萧红。一个陌生的东北姑娘,从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心,被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而,当她找到鲁迅先生以后,她的希望产生了,心里的冰块开始融化了。在这以前,这世界上已经有了一个寂寞的萧红,一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢,从小得不到父爱,没有家庭的温暖,她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛,一下子便明亮起来;一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她,关怀她;许广平同情她,爱她,处处照应她。甚至连小海婴(周海婴,鲁迅先生的独生儿子)也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辨子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客,亲密得宛如一家人。萧红,正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此,一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界,中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。是的,没有鲁迅先生在荆棘满地的前面为青年们开路,萧红同时代的一批青年作家也就不可能冲出牢笼走进文坛。萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下,也流着一位慈祥老人的汗珠,这位老人正是伟大的鲁迅。(1)联系上下文,说一说下列词语的意思。举目无亲:_________________________________一见如故:__________________________________(2)根据短文内容填空。①“当她找到鲁迅先生以后,她的希望产生了,心里的冰块开始融化了。”这句中,“心里的冰块”指的是____________;“冰块开始融化了”是因为_________________。②“萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下,也流着一位慈祥老人的汗珠,这位老人正是伟大的鲁迅。”这两句话中,“健步地奔跑”是指___________;“汗珠”指的是_______________。(3)结合本单元的课文和这篇短文,说说你心目中的鲁迅是个怎样的人。 ________________________________________十四、【考点】习作表达1. 习作。“开国大典”就是创建国家的重大的典礼,从1949年至今,已过去70多年。在这期间,我们的祖国发生了多么巨大的变化啊!请你以“变化”为题,回忆一下你所知道的事,也可以问问你的长辈,了解更多的事情,然后和同学们交流一下写下来。
(参考答案)一、【考点】看拼音写词语1. 咆哮;呻吟;沙哑;惊慌;糟糕拥戴;倾听;沉思二、【考点】字音辨析1. A三、【考点】字形1. C四、【考点】字义1. ① ④ ② ③ 五、【考点】词形词义1. 亮晶晶 隐隐约约 不言不语 忧心仲忡 六、【考点】词汇运用1. 收获;美妙;芬芳;雄壮;美丽;熟悉 七、【考点】修辞排序1. (1)夸张 他的房间只有巴掌大一点,连只脚都放不下。 (2)拟人 小鸟在树枝上唱着欢乐的歌。 (3)引用 古人说得好:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”所以我们要珍惜现在的时间,好好学习,为将来能够成为有用的人而不懈努力。 八、【考点】关联衔接1. 不但 而且 是 还是 只有 才 九、【考点】句式转换1. 蜡烛被一阵风吹灭了。 贝多芬说,他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法。 男的正在微弱的烛光下做皮鞋。 十、【考点】日积月累1. (1)鞠躬尽瘁 (2)忘忧国 (3)不可以尺寸与人 (4)捐躯赴国难 十一、【考点】课文综合1. 各种各样的事物和成长中的“我们” 万物迅速生长的季节 生机与活力 盼 兴冲冲地跑回家 十二、【考点】片段赏析1. (1)“我”和闰土初次见面的情景。(2)这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。(3)日日盼望;好容易;激动、兴奋、急切;紫色圆脸;头戴毡帽;项戴银圈(4)健康朴实的海边农村少年。 十三、【考点】课外阅读1. (1)单身在外,人地生疏。 初次见面就像老朋友一样。 (2)几年的流浪生活对萧红的打击 鲁迅家待她如亲人 萧红在文学界的成就 鲁迅对萧红的指引和关爱 (3)鲁迅是一个关心爱护年轻人、为别人想得多为自己想得少、爱憎分明的人。十四、【考点】习作表达1. 习作例文略。
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