人教部编版五年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (161)

这是一份人教部编版五年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (161)，共4页。试卷主要包含了 读拼音写词语，组词，多音字组词，照样子写词语，补足下列词语，造句，修改病句，课外阅读等内容，欢迎下载使用。

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（）（）()() wanzhanglubtaishengshenyin
（）()()()
二、组词，多音字组词。4%
谈（）冠（）诵()卷juan（） 痰（）寇（）桶（）juan（） 三、照样子写词语。4%
例：干干净净
四、补足下列词语。6%
五、造句：２＋２％
１．其实：
２．那么……那么……：
六、修改病句。（６%）
（1）．在几门功课中，音乐对我最感兴趣。
（2）．南安的秋天是一个美丽的地方。
（3）．《少年闰土》这篇课文的作者是鲁迅先生写的。 七．把下面的对联、名言警句、格言补充完整。８%
（１）一畦 ，十里 。（２）不饱食 ，不弃功 。
（３）宁为 _，不为 _。（４）世上 ，只怕 。
八、这学期，我们学过的古诗有《望天门山》《题西林壁》《枫桥夜泊》《别董大》《暮江 吟》《终南望余雪》《夜书所见》，选择你最喜欢的一首默写下来。４％
（
）老（
）贫
（
）情（
）谊
寸草（
）（
）
（
）心（
）腹
（
）冠（
）戴
恋恋（
）（
）
九．根据课文内容填空。５＋３＋２％
１、 柔柔的光（），给砖瓦房镀上一层 （）；房顶顿时化作一汪（），每一片瓦都跳跃着 （），变得（） 一般了。
２、这是英雄的中国人民（）的声音！这声音（），
（）。
３、深蓝的（）中挂着一轮金黄的（），下面是海边的沙地，都种着（）的（）的西瓜。
十、课外阅读：３％
本学期你课外读的书或者文章中，你最喜欢的是《》，
最喜欢的原因是
十一．阅读短文，按要求完成作业。２＋２＋４＋３＋2％
殊死搏斗
今天中午，我回到家里，忽然发现屋檐下蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。这网 结得真好看，蛛丝很有规律地一层层结在网上，整整齐齐。网的正中有一个拇指大小的 蜘蛛，它伏在网上，收紧八只脚，一动也不动。从远处看，整张蜘蛛网像一座摆好的八卦（gua）阵。
我正在吃着午饭，一只红头苍蝇飞来飞去，嗡嗡叫着，真讨厌。我一巴掌打去，苍蝇向上一飞，正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上，一下子被网粘住了。苍蝇为了逃命， 使劲挣扎，整个网子也随着颤动。
蜘蛛被惊动了，它伸出八只细长的脚，使劲一撑，身体就站了起来，然后钩住蛛丝， 轻快而敏捷地来到了苍蝇附近。在离苍蝇约一寸的地方，蜘蛛停了下来，左右来回走了几步，仿佛是在观察对方，制定擒敌方案。
半分钟后，蜘蛛发起了进攻。它向前一步，一只脚一下子钩住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱，猛地向前一冲，挣脱出来，然后拼命振动翅膀挣扎，想飞起来。无奈身上缠着蛛丝，飞不起来。蜘蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了苍蝇，然后围着苍蝇转圈。每转一圈， 苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事呢？我再仔细一看，原来，聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧， 以防对方逃跑呢。蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
我亲眼目睹(du)了这场殊死搏斗，想起了幼时的一首歌谣：“南阳诸葛亮，稳坐中
军帐。摆起八卦阵，专捉飞来将。”
１．“殊死搏斗”指的是 和 的搏斗。
２．用“—―”画出一个比喻句，用“”划出一个拟人句。
３．细读并理解文中画线的歌谣，完成下面填空：
诸葛亮指 ；中军帐指 ； 八卦阵指 ；飞来将指 。 ４．蜘蛛是怎样捕食网上的苍蝇，享用到美餐的？
５．这篇短文内容具体，语句生动，选择你喜欢的一个句子抄写下来。
十二、习作(30％)。
要求：仔细观察右图，展开合理想象， 写一篇记叙文，题目自拟。
提示：图上的一篮水果是谁送来的？ 还是谁正准备送到哪里去？为什么 要送？先想一想，再展开合理的想象写出“一篮水果”的有关故事。
参考答案
一、 (８％，每字0.5分)
燃烧 、悬崖 、勾勒 、判断、 挽幛、萝卜、 胎生 、 呻吟二、（4%，每组一个词0.5）；三、 (4%,每写一个１分)
四、（6%，每处 0.5 分）；五、（２＋２％，每造一个２分。） 六、修改病句。（６%，每一句２分。）
（1）．“音乐对我”改为“我对音乐”。
（2）．“南安的秋天”改为“秋天的南安”；也可以把“地方”改为“季节”。
（3）．把“的作者”删掉；也可以把“写的”的删掉。
七．（８%，每处得１分）；八、（４％，每一句得１分，错字适当扣分）
九．课文内容填空。（５＋３＋２％，第１、２小题每处１分，第３小题每处 0.5 分）
１、（泻下来），（华丽的金黄）；（晶莹的湖水），（红润的光），（微光粼粼）。
２、（坚强不屈）（惊天动地），（气壮山河）。
３、（天空）（圆月），（一望无际）（碧绿）。
十、课外阅读：（３％，写出书名或者文章名得１分；原因可以说内容，也可以说写法特色， 也可以写从中受到的教育，只要说得有道理都可以得分。）
十一．阅读短文，按要求完成作业。２＋２＋４＋３＋１％ １．蜘蛛、苍蝇
２．比喻句：从远处看，整张蜘蛛网像一座摆好的八卦（gua）阵。
拟人句：蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
３．细读并理解文中画线的歌谣，完成下面填空：
蜘蛛； 蜘蛛网的正中； 蜘蛛网； 飞来的苍蝇等小动物。
４．答：半分钟后，蜘蛛发起了进攻。它向前一步，一只脚一下子钩住了苍蝇。接着蜘
蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了苍蝇，然后围着苍蝇转圈。蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍
蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
５．抄写正确就可得分。十二、习作(30％)。
25-30分：能根据图意展开想象，所写“一篮水果”的有关故事具体生动，不写错字。
20-24.5分：基本能根据图意展开想象，所写“一篮水果”的有关故事较具体生动。
20分以下：基本能根据图意展开想象，但语句不大通顺，内容不具体，错字较多。