人教部编版四年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (84)

这是一份人教部编版四年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (84)，共4页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与思考，习作等内容，欢迎下载使用。
部编版四年级语文第一学期期末质量检测试卷一、积累与运用（35 分） 1、看拼音写词语。（8 分）chónɡ gāo tuī jiàn bǎo lěi diāo kè（ ） （  ） （  ） （  ） gōnɡdiàn  mǐn              jié                            lǎn duò                            xí                            jī（ ） （ ） （ ） （ ） 2、选择正确读音，用“√                            ”标出。（4 分）画舫（fánɡ fǎnɡ） 瞭望（liáo liào） 鸟瞰（kàn hān) 年逾古稀（yú yù)蛟龙（jiāo jiáo） 譬如（pì bì） 筛选（shāi shuāi) 惬意（qiè xiá） 3、亮眼金睛改错别字。（4 分）山洪曝发（） 耀武扬危（） 震兴中华（）晃然大悟（）腾云架雾（） 金碧辉皇（） 受益非浅（）神轻气爽（）4、精彩回忆。（11 分）①从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天    ，夏天      ，秋天       ， 冬天               。②多少劳动人民的      和       ，才       成这前不见头，           的万里长城。③作家丰子恺写白鹅的高傲是从姿态、    、    、       这四方面介绍的。④现在常用以形容陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，增强克服困难的信心的诗句是《游山西村》里的                             ，              。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代著名诗人               写的， 故人西辞黄鹤楼，                                           。                             ，唯见长江天际流。我还在课外学习了送别诗《              》，知道其中的诗句               ，                            。⑤业精于勤，荒于嬉；                ，             。（韩愈） 一径竹阴云满地                                           （颐和园月波楼对联）5、照样子或按要求写句子。（8 分）①例：教室真静，静得可以听见同学们的呼吸声。 这玫瑰真香，  。②例：敌人很狡猾。敌人像狐狸一样狡猾。树叶在空中飞舞。                      。③改成意思相同的陈述句。见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？

④用“任凭……也……”写一个句子。
 二、阅读与思考（35 分）1、把句子整理成一段通顺的话。5（ ）“啊，真好吃！多么，多么……”小猴没有找到恰当的形容词，心里只记下：通红通  红的东西好吃。（ ）这“火”烧红了小猴的脸，又通过肚肠，烧红了小猴的屁股。从此以后，猴子的脸和  屁股也是通红通红的了。（ ）“哎哟，妈呀！这是什么鬼东西呀！……是火！一定是火！”（ ）小猴在路上遇到一个通红通红的西红柿。小猴把它拾起来吃了。（ ）小猴顺着路往前走，又遇上一个通红通红的红辣椒。小猴急忙把它拾起来，不假思索  地塞到嘴里。2、课内阅读：阅读《那片绿绿的爬山虎》片段，回答问题。（13 分）叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短了不少。  我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染   红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同(              )，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得(              )。我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称（chēng chèn） 楷模的大作家。他跟我的谈话，让我仿佛知道了或者模模(mó mú)糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我 15 岁时的那个夏天（       ）。在我的眼前， 那片爬山虎总是那么绿着。（1）  给文中带点字选择正确的读音。（2 分）（2）  根据原文内容在（ ）处填空。（3 分）（3）  在第二自然段中找出一对近义词。（2 分）（ ）——（ ）（4）  作者模模糊糊懂得了“作家就是这样做的”，那么你从课文中看出叶圣陶先生是个怎  样的人？(3 分)

   （5）  本片段最后一句话有着深刻的含义，你的理解是

                                                           。（3 分）
3、课外阅读题。（17 分）
 一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸（     ），满以为会（     ）一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发(       )时，有个同学笑着（      ）道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”   弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿（   ）着爸爸远去的身影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然   后消失在拐弯后面。 虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一   个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。（1）  给文章加个合适的题目。（2 分）（2）  选择恰当的词语填在短文的（ ）里。5（分） 牢骚 劝告 注视 诉苦 收获 凝视              告诉（2）  读句子，在文中找到相应的词语写在后面。（2 分） 没有经过商量而彼此行动一致。（              ）有点相信，又有点怀疑。（ ）（3）  在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。（4 分） 弟弟受伤后碰到爸爸时：               。爸爸自己走了以后：                           。同学对他说完话以后：  。爸爸在拐弯处回头时：               。（5）选择正确的答案。（2 分）第四自然段划线的句子的描写方式是（ ） A 语言描写 B 动作描写 C 神态描写(6)认真读第四自然段划线的句子，想一想这只是极微小的动作，为什么“那动作打动了在   场所有的人”？（2 分）

三、习作（30 分）在我们的生活里有爸爸、妈妈亲切的关怀，有老师的谆谆教导，有同学的深厚友情，也有成长的快乐与烦恼……想起这些的时候，你内心一定思绪万千吧。拿起笔写一写自己生活中的一件事，留下自己成长的足迹吧。内容不限，题目自己定。不写错别字，至少 350 字。