教科版一年级上册科学期末测试卷AB卷（B卷）

这是一份教科版一年级上册科学期末测试卷AB卷（B卷），共9页。试卷主要包含了花瓣从多到少的排序是，同种植物的叶子，它们的是相同的，下面不是植物的是，在观察植物时会用到下面的等内容，欢迎下载使用。

1.测量作业本的宽度，最合适的物体是（ ）。
A. B. C.
2.花瓣从多到少的排序是（ ）。
（1） （2） （3）
A.（1）（2）（3） B.（2）（3）（1） C.（1）（3）（2） D.（2）（1）（3）
3.同种植物的叶子，它们的（ ）是相同的。
A.颜色 B.大小 C.形状
4.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（ ）测量最好。
A. B. C.
5.下面不是植物的是（ ）。
A.沙子 B.草 C.瓜苗
6.我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（ ）。
A.米 B.寸 C.拃
7.在观察植物时会用到下面的（ ）。
A. B. C.
8.在测量物体的长度时，我们一般要测量（ ）次。
A.1 B.2 C.3
二.填空题(共8题，共60分)
1.能够溶解于水中的物质有很多，如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（ ），通过（ ）实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（ ）。同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是（ ）。
2.西瓜里的水分主要是由生长在（ ）的根吸收来的。
3.常用的尺子种类有（ ）、（ ）、（ ）等。
4.你认识的植物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
5.确定（ ）点和（ ）点是测量的基本要素。
6.植物的生长需要（ ）、（ ）、（ ）等。
7.用（ ）方法可将沙子从水中分离出来。用（ ）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（ ）随水分一起蒸发掉。
8.我们学校里的植物有（ ）、（ ）、（ ）。（任意写三种植物）
三.判断题(共8题，共16分)
1.只用小立方体，就能测出小桶的边缘长度。（ ）
2.软尺可以测量身高。（ ）
3.到校园里去观察和认识植物，不拔起、不采摘、不伤害植物。（ ）
4.在比较距离时需要标出起点和终点。（ ）
5.对比尺子，纸带的优点是测量结果更标准，缺点是更容易坏。（ ）
6.测量时要按照一定的方法进行。（ ）
7.生活中除了尺子，还有许多别的测量工具。（ ）
8.这两片树叶是同一种植物的。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.连线题。
五.简答题(共1题，共5分)
1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。
六.综合题(共5题，共39分)
1.实验名称：搅拌与溶解快慢的关系。
2.将下列叶子按由小到大的顺序排列。
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
3.小芳种了一棵植物，妈妈从超市买回了一束塑料花。小芳想探究塑料花是不是植物。你能推测小芳做出的判断吗？
1、小芳发现：种的植物（ ）长大，塑料花（ ）长大。
2、种的植物（ ）浇水，塑料花（ ）浇水。
3、种的植物（ ）阳光，塑料花（ ）阳光。
4、通过以上发现，小芳推断:塑料花（ ）植物。
A.是 B.不是
4.读图题。
（1）文具盒大约有（ ）个小立方体长。
（2）数学教材大约有（ ）个小立方体长。
5.把下面的恐龙按要求排序。
① ②
③ ④
从胖到瘦：（ ）。
尾巴从长到短：（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.B
5.A
6.C
7.B
8.C
二.填空题
1.食盐；小苏打；白糖；味精；碱面；红糖；不同；对比；多；不同的
2.地下
3.卷尺；直尺；软尺
4.玉米；大豆；高粱；花；树
5.起；终
6.阳光；空气；水
7.过滤；蒸发；不能
8.杨树；小草；荷花等
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
6.√
7.√
8.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.使用标准工具进行长度的测量。
六.综合题
1.搅拌与溶解快慢有关系；搅拌与不搅拌； 水量、水温相同，相同大小的糖块；对比实验；搅拌的杯子中的糖块最先消失；搅拌与溶解快慢有关系，搅拌能够加快溶解
2.④；②；③；①
3.慢慢；不；需要；不需要；需要；不需要；B
4.10；14
5.③④②①；④①③②