必修13 牛顿第二定律教案设计

成都十四中学教案

课    题：牛顿第二定律（第一课时）

任课教师：成都十四中    胡碧漪

课    型：新知识课

教学目标：1、通过实验，掌握牛顿第二定律的内容和数学表达式。

           2、培养学生的观察推理能力。

           3、进行辨证唯物主义观点教育。

教学重点：牛顿第二定律的得出

教学难点：对牛顿第二定律内涵的理解

教学关键：演示实验

教学器材：牛顿第二定律演示实验装置（自制）、多媒体

教学过程：

一、          引入新课：

由牛顿第一定律的复习引入。

   二、进行新课：   

1、      实验研究 （1）实验装置简介，实验原理阐述。

             （2）实验进行

             演示1  在m 一定时，研究a与F的关系。

             引导学生观察，读数，记录并分析数据得：

                  m一定时，a∝F

             演示2  在一定时，研究a与m的关系。

             引导学生观察，读数，记录并分析数据得：

                  F一定时，a∝

2、      综合实验结论可知a与F，m的关系：a∝

 说明此即牛顿第二定律。改写为F=kma，介绍k的取值方法。

3、      对牛顿第二定律的综述及初步理解。

（1）   牛顿第二定律的内容及公式

（2）   同一性，矢量性，瞬时性。

三、巩固新课

练习1，2，3。（略）

四、小结并布置作业。

附：板书设计

                 牛顿第二定律

一、              实验研究

1、      m一定时，a∝F

2、      F一定时，a∝

二、牛顿第二定律

1、          内容：

2、          数学表达式：      F=ma                                 

              定义1牛顿＝1千克·米／秒  则k＝1

3、          理解注意

（1）      同一性

（2）      矢量性

（3）      瞬时性